Archives par mot-clé : école

L’après COVID-19 … Redémarrer ou réinventer ?

Publié le 22/09/2020 par Marcello Stoll

Quelles leçons pouvons-nous tirer de la fin de l’année scolaire 2019-2020, cette année qui nous a amenés à adapter nos pratiques et à faire du développement professionnel en accéléré ? Comment pouvons-nous profiter de l’expérience du printemps 2020 comme levier … Continuer la lecture →

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Comment faire l’école primaire à distance : cinq enseignantes témoignent

Publié le 29/07/2020 par Marcello Stoll

En ville, en région, de partout l’école se connecte aux élèves Dans cet intéressant article d’André Magny de l’École branchée, «Cinq enseignantes et l’enseignement à distance», on découvre comment des enseignantes se connectent avec succès à leurs élèves.  Cela ne … Continuer la lecture →

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Opération Nation apprenante : tous mobilisés pour l’école à la maison !

Publié le 07/05/2020 par Marcello Stoll

Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et plusieurs médias audiovisuels et de la presse écrite se mobilisent pour proposer des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires. Émissions en direct, podcasts, vidéos, etc. : retrouvez … Continuer la lecture →

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Et maintenant … qu’allons-nous faire ?

Publié le 07/05/2020 par Marcello Stoll

Zecool, technopédagogue : On pourrait aborder différentes facettes des enjeux pour l’éducation une à une mais elles sont toutes reliées entre elles. D’abord, la séquence chronologique de la suite des choses : ce qui se fait dans un court terme … Continuer la lecture →

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L’utilisation croissante des technologies au secondaire augmente-t-elle les attentes des élèves à l’égard du collégial ?

Publié le 20/02/2020 par Marcello Stoll

Que connaissent les enseignants du collégial sur l’utilisation des technologies au secondaire? Les apprenants de la génération Z ont possiblement de nouvelles attentes à l’égard de leur expérience numérique au cégep. Risque-t-il d’y avoir un écart décevant entre l’offre numérique … Continuer la lecture →

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Est-ce que l’école est encore adaptée aux jeunes, à la société, aux familles, aux milieux professionnels ?

Publié le 17/12/2019 par Marcello Stoll

La question de l’impact de l’éducation sur la scolarité est incarnée par différentes publications récentes qui tentent d’analyser les origines de la réussite scolaire en prenant l’entrée de l’action parentale, familiale. A la recherche des sources de l’inégalité, si décriée … Continuer la lecture →

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Comment s’adresser à ses apprenants via les messageries instantanées ?

Publié le 28/10/2019 par Marcello Stoll

Les comportements des apprenants semblent s’être plus vite adaptés aux technologies que le reste du monde scolaire. Il fut un temps pas si lointain où les moyens de communication entre l’enseignant, les élèves et leurs parents étaient réduits à la … Continuer la lecture →

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Enseigner le football au primaire : guide pédagogique

Publié le 18/08/2019 par Marcello Stoll

Des vertus pédagogiques certaines Le football est sans aucun doute l’un des sports les plus populaires de notre temps. Et au-delà, des seuls aspects physiques facilement observables, tels que la mise en bonne condition physique, enseigner le football revêt des … Continuer la lecture →

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Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe

Publié le 24/05/2019 par Marcello Stoll

Quadrants pédagogiques : pour réfléchir à l’avenir de la classe -1/3 L’avenir est-il entre les mains des managers et décideurs de l’éducation ? Aujourd’hui, les élèves changent et les écoles se cherchent de nouveaux modèles. Le Professeur Elmore de l’Université … Continuer la lecture →

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Vivre à Berlin en famille : établissements scolaires, loisirs et retraite

Publié le 10/08/2018 par Marcello Stoll

Vous découvrez la vie de famille à Berlin et vous vous sentez un peu perdu pour occuper vos enfants ? Vous souhaitez y scolariser vos enfants et ne connaissez pas les écoles de la capitale allemande ? Sachez : Berlin … Continuer la lecture →

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Quelques idées pour utiliser un service d’interaction et de rétroaction en classe

Publié le 05/04/2018 par Marcello Stoll

„Dans le cadre de mes cours, j’utilise régulièrement des services en ligne d’interaction. Je tente de tenir la liste de tels services sur cette carte (voir en particulier les dispositifs fonctionnant avec les terminaux mobiles des élèves). J’affectionne particulièrement Beekast … Continuer la lecture →

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La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l’école

Publié le 30/11/2017 par Marcello Stoll

Il s’agit du sujet qui obsède les médias et le grand public, particulièrement depuis la deuxième moitié de 2016. Le mot a même symbolisé cette année. La venue au pouvoir de politiciens populistes comme Donald Trump a en outre un … Continuer la lecture →

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Changer la culture de compétition pour celle de coopération à l’école

Publié le 28/08/2017 par Marcello Stoll

L’école est un drôle d’environnement. Objectivement, tous les élèves vont dans la même direction et essaient, en même temps, de réussir leur année scolaire. Pourtant, ce contexte qui devrait être un d’entraide devient souvent un de compétition. Les élèves comparent … Continuer la lecture →

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Films pour enfants

Publié le 28/08/2017 par Marcello Stoll

Des films poétiques pour sensibiliser les enfants aux pratiques artistiques. Des films éducatifs pour accompagner les programmes scolaires. En libre accès gratuit et légal. Les arts visuels dont le cinéma contribuent aux pratiques artistiques à l’école mais ils peuvent aussi … Continuer la lecture →

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Réviser vos figures de rhétorique avec les politiques

Publié le 24/04/2017 par Marcello Stoll

À l’école on a tous appris le nom des figures de rhétorique. Mais on a un peu oublié ce qu’elles recouvraient. Et c’est dommage parce qu’elles ont souvent des noms grecs qui permettent d’avoir l’air très intelligent dans les cocktails. … Continuer la lecture →

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Faire l’école autrement : pas une mince tâche !

Publié le 26/11/2016 par Marcello Stoll

Un peu partout dans le monde, les gens se mobilisent autour de la nécessité de voir, mais surtout de faire l’école autrement. Souvent annexée du suffixe « …du 21e siècle », l’école et ses finalités sont de plus en plus … Continuer la lecture →

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L’apprentissage informel et expériences interculturelles à l’école primaire

Publié le 26/11/2016 par Marcello Stoll

Nouvelle publication du secteur recherche L’ouvrage, dirigé par les professeurs en sciences de l’éducation de l’Université Paris Est Créteil Christiane Montandon et Philippe Sarremejane en collaboration avec Marianne Krüger-Potratz (sciences de l’éducation, université de Münster) et Bernd Wagner (sciences de … Continuer la lecture →

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Mettre en place un musée des enfants dans votre classe

Publié le 25/10/2016 par Marcello Stoll

Découvrez le Musée des enfants, un site proposant des ressources pédagogiques pour les enseignants désirant faire de l’histoire de l’art dans leur classe primaire (1er-2e cycle, CE – CM). Un programme d’Histoire de l’Art spécialement pensé pour des enfants de … Continuer la lecture →

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Digital natives (4) : désormais tous nomades à l’école

Publié le 17/08/2016 par Marcello Stoll

Dans le mythe du « natif du numérique » (digital native) déjà évoqué pour The Conversation France et qui émerge en 2001 à travers les écrits du chercheur américain Marc Prensky, le rôle central joué par le phénomène de panique … Continuer la lecture →

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La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

À l’école, l’accent est souvent mis (avec raison) sur l’apprentissage de l’écrit par l’entremise de la lecture et de l’écriture. Si l’importance de l’écrit dans l’apprentissage n’est plus à démontrer, il semblerait que le développement du langage oral soit lui … Continuer la lecture →

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