Archives par mot-clé : Web 2.0

Neue Ausgabe der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Jahrgang 24: 2 (2019)) „Bildende Künste im Fremdsprachenunterricht“

Publié le 17/12/2019 par Marcello Stoll

Das vorliegende Themenheft versteht sich als sprachen- und niveauübergreifendes Plädoyer für die Arbeit mit bildenden Künsten im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Es bietet neben theoretischen Überlegungen Impulse für die Unterrichtspraxis, aber auch Anstöße und Anknüpfungspunkte für Nachfolgeuntersuchungen. In besonderer Weise machen … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , , , , , , , , | Commentaires fermés sur Neue Ausgabe der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Jahrgang 24: 2 (2019)) „Bildende Künste im Fremdsprachenunterricht“

Pimp your Moodle – Web 2.0 in Moodle nutzen

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Wikipedia bezeichnet den Begriff “Web 2.0” als “ein Schlagwort, das für eine Reihe interaktiver und kollaborativer Elemente des Internets […] verwendet wird. Hierbei konsumiert der Nutzer nicht nur den Inhalt, er stellt als Prosument selbst Inhalt zur Verfügung. […] Die … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , , | Commentaires fermés sur Pimp your Moodle – Web 2.0 in Moodle nutzen

YouTube in der Jugendarbeit

Publié le 03/07/2014 par Marcello Stoll

YouTube ist derzeit DAS Jugendmedium schlechthin – und gleichzeitig ein Musterbeispiel für das Web 2.0, in dem man nicht nur nach eigener Auswahl konsumiert, sondern sich auch mit anderen austauscht und Inhalte selbst veröffentlicht. Also muss sich auch die Bildungsarbeit … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur YouTube in der Jugendarbeit

Stoodle – un tableau blanc collaboratif pour l’éducation

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

Stoodle est un formidable outil TICE qui permet de créer des tableaux blancs virtuels pour le travail collaboratif.Avec Stoodle vous allez pouvoir  créer des sortes de paperboards dans les nuages sur lesquels vous pourrez écrire, dessiner et uploader pour les … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Stoodle – un tableau blanc collaboratif pour l’éducation

padlet – digitale Pinnwand

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Padlet ist ein kostenloses Tool zur Erstellung digitaler Pinnwände. Auf dieser können Texte, Bilder, Links, Videos etc. eingefügt und beliebig angeordnet werden. Themen lassen sich so schnell und übersichtlich darstellen. Die online Tafel kann auch gemeinschaftlich (kollaborativ) mit anderen Personen … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur padlet – digitale Pinnwand

Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques

Publié le 12/02/2014 par Marcello Stoll

Une séance d’apprentissage collaboratif appuyée sur le web2.0 : déroulement, préparation, bonnes pratiques.http://fr.slideshare.net/lepagegilles/apprentissage-collaboratif-web20

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes pratiques

Le web 2.0 en classe de langue

Publié le 14/02/2013 par Marcello Stoll

Le livre « Le web 2.0 en classe de langue » de Christian Ollivier et Laurent Puren aux Editions Maison de langues.Cet ouvrage  s’adresse à tous les enseignants de langues – maternelles, secondes, étrangères ou encore régionales – curieux de mieux comprendre … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Le web 2.0 en classe de langue

10 outils pour enrichir Dropbox

Publié le 14/01/2013 par Marcello Stoll

Dropbox est d’origine un service Web fantastique. Il vous permet d’avoir accès à tous vos documents en ligne, du moment que vous avez une connexion Internet à vos côtés (qui n’en a pas aujourd’hui ??). Pourtant, le “service de stockage … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur 10 outils pour enrichir Dropbox

Échange scolaire 2.0

Publié le 14/11/2012 par Marcello Stoll

Encadrement d’un échange scolaire par un blog et un vidéo-trottoir (Intervention au Colloque Cyber-Langues 2012 à Aix-en-Provence).Beitrag von Stephanie Wössner zum diesjährigen Colloque Cyber-Langues.http://bit.ly/OsWIRg

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Échange scolaire 2.0

Une méthode d’évaluation alliant rapidité, précision et chaleur humaine

Publié le 11/07/2012 par Marcello Stoll

L’approche communicative que propose l’usage d’un commentaire audiovidéo numérique sied bien à une situation de formation faisant un usage répété de l’évaluation formative. L’expérience relatée par madame Sylvie Lavoie, enseignante du programme de techniques de travail social, au cégep de … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Une méthode d’évaluation alliant rapidité, précision et chaleur humaine

Internet comme plateforme d’apprentissage

Publié le 11/07/2012 par Marcello Stoll

Jean-Charles Blondeau décrit son approche de l’enseignement du FLE : « Tout est bon pour apprendre. Et la méthodologie à utiliser dépendra de la confrontation entre les besoins des apprenants, leur capacité d’apprentissage et les moyens disponibles à mettre en oeuvre pour … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Internet comme plateforme d’apprentissage

Tintenkiller: Warum die digitalen Netz-Medien die Schule von Grund auf verändern werden

Publié le 16/05/2012 par Marcello Stoll

Füller, Buch und Tintenkiller gehören der Schule der Vergangenheit an. Die digitalen Netzmedien machen aus starren Textblöcken flüssigen Wissensstoff.http://schulewolke.wordpress.com/2011/12/07/tintenkiller-warum-die-digitalen-netz-medien-die-schule-von-grund-auf-verandern-werden/

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Tintenkiller: Warum die digitalen Netz-Medien die Schule von Grund auf verändern werden

Scoop.it, un outil de curation

Publié le 05/04/2012 par Marcello Stoll

A nouveaux usages, nouveau vocabulaire. A la fin de l’année 2010 le terme « curation » a fait son apparition dans le domaine de l’information-documentation directement influencé par les nouvelles utilisations du web 2.0 et la nécessité de filtrer, canaliser, exploiter, partager … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec | Commentaires fermés sur Scoop.it, un outil de curation

Clair 2012 : Déjà Pédago 3.0 ?

Publié le 05/03/2012 par Marcello Stoll

« On apprend en réseau, on apprend par le réseau, en en faisant partie, en y participant et en le créant ». Du 9 au 11 février, Clair 2012 a réuni au Canada des enseignants et des cadres éducatifs particulièrement attentifs aux … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Clair 2012 : Déjà Pédago 3.0 ?

Präsentation Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

Publié le 13/01/2012 par Marcello Stoll

Web 2.0 im FremdsprachenunterrichtVerena Heckmann: « Im Rahmen der bayerischen GMF Tagung in Landshut habe ich einen Vortrag zum Einsatz von Web 2.0 Tools im Fremdsprachenunterricht (Englisch, Spanisch, Französisch und Deutsch als Fremdsprache) gehalten. Nach einer kurzen theoretischen Einführung zum Begriff … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Präsentation Web 2.0 im Fremdsprachenunterricht

LearningApps.org

Publié le 13/01/2012 par Marcello Stoll

LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d’enseignement et d’apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des leçons, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur LearningApps.org

Soziale Netzwerke: Internet-ABC vermittelt Eltern-Wissen

Publié le 13/01/2012 par Marcello Stoll

Eltern und pädagogische Fachkräfte sind verunsichert, wie sie die Onlineaktivitäten ihrer Schützlinge verantwortungsvoll begleiten können. Der Elternbereich des Portals Internet-ABC bietet hierzu umfassende Informationen, Materialien und Hilfestellung. Früh übt sich: Bereits Grundschulkinder finden es spannend, sich in den großen sozialen … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Soziale Netzwerke: Internet-ABC vermittelt Eltern-Wissen

Voxopop – eine gute Vorbereitung auf das freie Sprechen

Publié le 09/12/2011 par Marcello Stoll

Zitat Tünde Kadar: « Da das Sprechen im Fremdsprachenunterricht im Allgemeinen leider oft zu kurz kommt, melde ich mich diesmal mit einem nützlichen Tipp, wie Sie ab jetzt Sprechübungen stärker in Ihren Unterricht integrieren könnten.Das kostenlose Web 2.0-Werkzeug Voxopop wäre meiner … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec | Commentaires fermés sur Voxopop – eine gute Vorbereitung auf das freie Sprechen

Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web

Publié le 09/12/2011 par Marcello Stoll

Paula Caterino: Tout ce que vous pouvez faire avec des outils web2.0… et des étudiants !MindMeister Mind Maphttp://www.mindmeister.com/fr/78905114/enrichir-mon-cours-moodle-avec-les-outils-du-web

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Enrichir mon cours Moodle avec les outils du Web

Excellent webinar sur les outils du Web2.0

Publié le 09/09/2011 par Marcello Stoll

Voilà une très intéressante conférence en ligne, proposée par le LPM de Sarrebrück et animée par Thomas Strasser, enseignant, universitaire  et didacticien viennois sur les applications et des outils du Web 2.0 pour l’enseignement des langues. Thomas y a décrit … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec | Commentaires fermés sur Excellent webinar sur les outils du Web2.0