Archives par mot-clé : Kultur

Weihnachten interkulturell: interaktive Übungen

Publié le 23/12/2020 par Marcello Stoll

Mit diesem Unterrichtsmaterial als Ergänzung zur Einheit Weihnachten interkulturell: Traditionen, Bräuche und Symbole wenden die Schülerinnen und Schüler ihr erarbeitetes Wissen aktiv an und stimmen sich auf Weihnachten an. Sie lernen dabei typische Gewohnheiten zu Weihnachten in Deutschland wie zum … Continuer la lecture →

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Kommunikation im deutsch-französischen Kontext: wie man Missverständnisse im Beruf vermeidet

Publié le 23/12/2020 par Marcello Stoll

Die interkulturelle Kommunikation im deutsch-französischen Umfeld Sie fühlen sich oft bedrückt, ja sogar frustriert, wenn Ihr französischer Kollege mit Ihnen redet? Sie fragen sich, warum er sich aufregt, wenn Sie mit ihm reden? Wer verhält sich dabei falsch? Wir vergleichen … Continuer la lecture →

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Die 16 Bundesländer: Sachsen

Publié le 23/12/2020 par Marcello Stoll

Deutschland kennenlernen Kultur trifft auf Natur heißt es in Sachsen: Zwischen dem prunkvollem Barock in Dresden und den markanten Felsen des Elbsandsteingebirges liegen gerade mal 40 Kilometer. https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-sachsen/a-44914961

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Worin zeigt sich interkulturelle Kompetenz?

Publié le 23/12/2020 par Marcello Stoll

Bei vielen Job-Beschreibungen im internationalen Management Kontext wird „interkulturelle Kompetenz“ als erforderliche Fähigkeit angeführt. Kein Wunder, denn im Zusammenhang von Führung im globalen Kontext, bei internationalen Verhandlungen, erwarteter Leistungserbringung von Expatriates oder in multikulturellen Team Prozessen ist diese Fähigkeit für … Continuer la lecture →

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Kreativer Unterricht – Besser lernen mit allen Sinnen

Publié le 30/10/2020 par Marcello Stoll

Dieser Artikel ist ein Plädoyer für ein anderes Lernen durch die Künste. Dass Lernen mit allen Sinnen zu besseren und nachhaltigeren Ergebnissen führt, hat die Neurowissenschaft schon lange bewiesen. Diese Erkenntnisse greift das Programm « Generation K » in Rheinland-Pfalz auf. An … Continuer la lecture →

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Mit Humor im Fremdsprachenunterricht! Probleme bei dessen Übersetzung

Publié le 30/10/2020 par Marcello Stoll

Der Beitrag behandelt vielseitig die Spezifika bei der Einbeziehung des Humors, dieser kostbaren Waffe im jahrhundertelangen Kampf der Völker um die Aufbewahrung der eigenen Nationalität, in den Fremdsprachenunterricht. Die Motive dazu werden hier angezeigt. Der Humor könnte den Lernern unglaublich … Continuer la lecture →

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Die 16 Bundesländer: Rheinland-Pfalz

Publié le 22/09/2020 par Marcello Stoll

Deutschland kennenlernen Weinreben an den Hängen von Mosel und Rhein, antike Großbauten in Deutschlands ältester Stadt Trier – Rheinland-Pfalz ist Kultur- und Genussland. https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-rheinland-pfalz/a-44914913

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Interkulturelle Lernprozesse neu gedacht

Publié le 22/09/2020 par Marcello Stoll

Dr. Jürgen Bolten ist Professor für Interkulturelle Wirtschaftskommunikation an der Universität Jena. Er befasst sich schwerpunktmäßig mit Themen der interkulturellen Personal- und Organisationsentwicklung und mit Aspekten des virtuellen interkulturellen Lernens. Kulturen sind nicht klar voneinander abgrenzbar und in sich nicht … Continuer la lecture →

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Ein außergewöhnlicher Sommer für den Jugendaustausch

Publié le 29/07/2020 par Marcello Stoll

Der Sommer 2020 wird für alle ganz besonders sein. Reisen ins Ausland sind nur begrenzt möglich, es gibt weniger Kulturveranstaltungen und die Möglichkeiten für Begegnungen sind beschränkt. Das DFJW arbeitet jedoch weiterhin auf Hochtouren, damit möglichst viele Menschen einen Jugendaustausch … Continuer la lecture →

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Die 16 Bundesländer: Nordrhein-Westfalen

Publié le 29/07/2020 par Marcello Stoll

Deutschland kennenlernen Ein weltoffenes Lebensgefühl in Köln, viel Industriekultur im Ruhrgebiet und Landlust in Westfalen: Nordrhein-Westfalen ist ein Land der Kontraste. https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-nordrhein-westfalen/a-44914840

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Digitale Mobilität

Publié le 07/05/2020 par Marcello Stoll

INTERKULTURELLES LERNEN IM ONLINE-MODUS Digitale Mobilität – ein Widerspruch in sich selbst, wenn man Mobilität als „Bewegung des Körpers im Raum“ definiert. Wenn wir aber darunter die Digitalisierung der Lernmobilität verstehen, dann bietet sie einige Chancen für die Internationale Jugendarbeit. … Continuer la lecture →

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Eine gute Schule braucht keine Klassenzimmer

Publié le 25/03/2020 par Marcello Stoll

Offene Lernateliers, viel Tageslicht, helles Holz und sanfte Farben: Der Alemannenschule Wutöschingen ist eine Wohlfühl-Atmosphäre wichtig. Jetzt plant die Preisträgerschule des Deutschen Schulpreises 2019 einen Neubau nach demselben Konzept und arbeitet dafür mit der Gemeinde Hand in Hand. Das Schulportal … Continuer la lecture →

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Geschichte und Geschichtsbilder

Publié le 25/03/2020 par Marcello Stoll

Der Erste und Zweite Weltkrieg im internationalen Vergleich Die hessische Landeszentrale für politische Bildung versammelt in der 2016 erschienen Ausgabe 57 der Reihe „POLIS. Analyse – Meinungen – Debatten“ neun verschiedene Beiträge zu „Geschichte und Geschichtsbilder. Der Erste und Zweite … Continuer la lecture →

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Feste, Bräuche und Traditionen im europäischen Vergleich

Publié le 20/02/2020 par Marcello Stoll

Beschreibung der Unterrichtseinheit Schülerinnen und Schüler von internationalen Partnerschulen (oder auch innerhalb von Schulen mit einer heterogenen Schülerschaft) haben in diesem Schulprojekt die Möglichkeit, die Kulturen anderer europäischer Länder Stück für Stück kennenzulernen. Dazu stellen sie ihre eigenen Feste, Bräuche … Continuer la lecture →

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Kulturelle Bildung in der Schule

Publié le 20/02/2020 par Marcello Stoll

Kulturelle Schulentwicklung, Selbstbestimmung im Unterricht und Inklusion In Zeiten von steigendem Lern- und Leistungsdruck und wachsender sozialer Ungleichheit wird kultureller Schulentwicklung und Kultureller Bildung häufig zugetraut, einen substantiellen Beitrag zur Bewältigung grundlegender Herausforderungen von Bildung und Gesellschaft zu leisten. Wie … Continuer la lecture →

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Le Volontariat Franco-Allemand

Publié le 07/02/2020 par Marcello Stoll

Entre engagement et interculturalité Textes de travail N° 31 Un volontariat à l’étranger ne permet pas uniquement d’apprendre une langue ou de découvrir un environnement de travail. Le nouveau texte de travail de l’OFAJ montre que le Volontariat Franco-Allemand (VFA) … Continuer la lecture →

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kulturweit-Verbleibstudie erschienen: 10 Jahre Freiwilligendienst

Publié le 07/02/2020 par Marcello Stoll

Seit 2009 gibt es den internationalen Freiwilligendienst kulturweit von Deutscher UNESCO-Kommission und Auswärtigem Amt. Die Verbleibstudie „10 Jahre Freiwilligendienst kulturweit“ geht der Frage nach, wie der Freiwilligendienst die Jugendlichen prägt und sie auch nach zehn Jahren noch begleitet. Nach 10 … Continuer la lecture →

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La question du genre dans les rencontres interculturelles de jeunes

Publié le 07/02/2020 par Marcello Stoll

L’Union Peuple et Culture et le Centre Français de Berlin ont coordonné, avec le soutien de l’Office franco-allemand pour la Jeunesse, un groupe de travail sur la question du genre, en vue d’élaborer un guide de méthodes sur la question … Continuer la lecture →

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Neue Ausgabe der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Jahrgang 24: 2 (2019)) „Bildende Künste im Fremdsprachenunterricht“

Publié le 17/12/2019 par Marcello Stoll

Das vorliegende Themenheft versteht sich als sprachen- und niveauübergreifendes Plädoyer für die Arbeit mit bildenden Künsten im Fremd- und Zweitsprachenunterricht. Es bietet neben theoretischen Überlegungen Impulse für die Unterrichtspraxis, aber auch Anstöße und Anknüpfungspunkte für Nachfolgeuntersuchungen. In besonderer Weise machen … Continuer la lecture →

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Kulturelle Vielfalt in der Schule – Islam als Herausforderung

Publié le 17/12/2019 par Marcello Stoll

Lehrerinnen und Lehrer sind durch das Thema Islam oft verunsichert. Antworten auf die Frage, inwieweit kulturelle und religiöse Heterogenität im Schulalltag gelebt werden kann, erfordern neben fundiertem Fachwissen Reflexionsvermögen und Handlungskompetenz. Das Buch bietet Lehrkräften Basiswissen und Anregungen zum Umgang … Continuer la lecture →

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