Archives par mot-clé : école

Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)

Publié le 23/03/2016 par Marcello Stoll

L’innovation est certes l’un des mots « buzz » les plus entendus/lus aujourd’hui. Que ce soit dans le monde des affaires, l’ingénierie, les relations publiques, les systèmes de transport et d’approvisionnement, les innovations à caractère social, etc., …on voit l’émergence … Continuer la lecture →

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Portrait franco-allemand : Malika, une enseignante française à Berlin

Publié le 13/03/2015 par Marcello Stoll

Malika Khalid est presque une habituée. L’institutrice participe cette année pour la deuxième fois au programme d’échange franco-allemand d’enseignants du premier degré. Après deux années heureuses à Cologne, elle pose ses valises fin août à Berlin. Un nouveau challenge excitant … Continuer la lecture →

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Sugata Mitra : Construire une École dans le Cloud

Publié le 13/02/2015 par Marcello Stoll

Sur scène pour TED2013, Sugata Mitra nous fait part de son audacieux projet : Aidez-moi à construire l’Ecole dans le Cloud, un laboratoire d’apprentissage en Inde où les enfants reflechissent et s’entraident ensemble — en utilisant les ressources et le … Continuer la lecture →

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Quand les professeurs d’allemand désertent l’école

Publié le 13/02/2015 par Marcello Stoll

Le 25 janvier 2014 se tenait à Lyon le Forum de dialogue sur le thème « Professeur d’allemand, profession d’avenir », organisé par le Goethe Institut. ParisBerlin vous en livre le compte rendu.http://www.parisberlinmag.com/2014/12/recherche-professeurs-dallemand/

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Apprendre à apprendre : les neurosciences appliquées à l’école

Publié le 11/12/2014 par Marcello Stoll

L’éducation nationale incapable d’assimiler des pratiques innovantes en matière de pédagogie ? Faux, nous démontre ce petit reportage qui relate comment, à partir d’une initiative individuelle, de nouvelles méthodes d’enseignement peuvent se propager.http://sydologie.com/2013/06/apprendre-a-apprendre-les-neurosciences-appliquees-a-lecole/

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La première école « franco-allemande » ultramarine à Ste-Clotilde

Publié le 11/12/2014 par Marcello Stoll

Inaugurée par le recteur Thierry Terret, la petite section « Les petits tangues – Der Igelgarten (Le jardin des hérissons) » de l’école maternelle des Badamiers, à Saint-Denis, est la première école maternelle franco-allemande de l’académie.Depuis la rentrée, 25 élèves de cette … Continuer la lecture →

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Raffuté ! Seid raffiniert! Soyez futés !

Publié le 24/11/2014 par Marcello Stoll

Madame, Monsieur, Vous enseignez l’allemand et vous cherchez une activité ludique pour préparer la journée franco-allemande avec vos élèves ? l’OFAJ invite toutes les écoles de France et d’Allemagne à participer à un jeu en ligne : Raffuté ! Seid … Continuer la lecture →

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L’école : la réglure Séyès

Publié le 20/08/2014 par Marcello Stoll

Aujourd’hui, que ce soit en France ou en Allemagne, nous retournons à l’école avec Jeanne Desto. Alors vous sortez votre cahier et votre crayon et on y va ! Les réglures différentes créent des écritures facile à distinguer.http://www.arte.tv/fr/l-ecole-la-reglure-seyes/7817326,CmC=7817332.html

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L’école inversée ou comment la technologie produit sa disparition

Publié le 09/12/2013 par Marcello Stoll

Tout commence il y a quelques années, à Clintondale, au nord de Detroit, dans une région loin d’être privilégiée. Le proviseur d’un lycée poste sur YouTube des vidéos de tactiques de baseball pour l’équipe de ses fils. Il s’aperçoit que … Continuer la lecture →

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L’année de l’école

Publié le 14/02/2013 par Marcello Stoll

Avec « L’année de l’Ecole » (ESF éditeur), le Café pédagogique publie son premier livre. L’ouvrage, rédigé par François Jarraud, fait le point sur la situation du système éducatif français au moment où le gouvernement entame sa « refondation ». Entre guide pratique et … Continuer la lecture →

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Lorsque l’école adopte la philosophie Google

Publié le 19/12/2012 par Marcello Stoll

Stuart Spendlow est un enseignant britannique qui, comme tous ses collègues, cherche constamment des méthodes nouvelles pour motiver ses élèves. Il a entendu parler d’une politique que Google a mise en place avec ses ingénieurs. L’entreprise offre 20% du temps … Continuer la lecture →

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Étiquettes de cahier

Publié le 09/10/2012 par Marcello Stoll

Deux formats d’étiquettes illustrées et personnalisables pour les cahiers et les classeurs de vos élèves.http://www.librairie-interactive.com/spip.php?article140

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L’école transformée en machine à désintégrer

Publié le 13/01/2012 par Marcello Stoll

Par PHILIPPE MEIRIEU Professeur à l’université Lumière-Lyon II, vice-président de la région Rhône-Alpes (EE-LV) délégué à la formation tout au long de la vieDans le petit jeu des annonces gouvernementales qui s’emballent à l’approche des élections, le repérage des enfants … Continuer la lecture →

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Regards croisés sur l’éducation

Publié le 09/10/2011 par Marcello Stoll

Le nouveau journal de l’académie de CréteilNé du souhait de William Marois, recteur de l’académie de Créteil, chancelier des universités, de valoriser les démarches, les projets et les expérimentations des établissements scolaires de l’académie, le premier numéro du journal Regards … Continuer la lecture →

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Quelle école pour quelle société ?

Publié le 22/09/2008 par Marcello Stoll

« Pour beaucoup d’adultes, les jeunes font peur. Et, au lieu d’interroger nos responsabilités collectives, au lieu de réfléchir – dans la tradition de l’Éducation populaire – en termes éducatifs, au lieu de se demander comment on pourrait aider les enfants … Continuer la lecture →

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L’école du futur vue par 36 personnalités

Publié le 30/04/2007 par Marcello Stoll

Jacques Nimier a proposé à 36 personnalités de définir ce que doit être l’angle d’approche pour une école du futur, en pleine campagne électorale.André DE PERETTI, François DUBET, Philippe MEIRIEU, François MULLER, Jacques SALOME, André SIROTA, Claude THELOT, Jean-Michel ZAKHARTCHOUK … Continuer la lecture →

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