Archives par mot-clé : Sprachenlernen

Sprechen: Parallele Arbeitsformen

Publié le 24/05/2019 par Marcello Stoll

Bei Sprechaufgaben arbeite ich oft mit Aufgabenformen, wo mehrere Lernende parallel sprechen. Das hat den Vorteil, dass die Gruppen kleiner werden, was die Aufgabe weniger angsteinflössend macht und in der Regel auch zu mehr Interaktion führt. Die Aufgabenformen, die ich … Continuer la lecture →

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Fremdsprachenlernen in Projekten

Publié le 24/04/2017 par Marcello Stoll

Christian Minuth Fremdsprachenlernen in Projekten Entdecken, kommunizieren, verstehen, gestalten Diese vier Handlungsebenen und geistigen Operationen beschreiben und umgreifen das pädagogische Herzstück und den ganzheitlichen Blick des Autors auf den Fremdsprachen-Lerner. Autonom konstruiert dieser seine Persönlichkeit und seinen Lernprozess, entdeckend greift … Continuer la lecture →

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Webinare des Sprachenbereichs

Publié le 24/04/2017 par Marcello Stoll

Das DFJW bietet im Frühjahr 2017 mehrere Webinare für Lehrkräfte an, d.h. live im Internet stattfindende Seminare, bei denen es möglich ist, dem Referenten über den Chat Fragen zu stellen und zu kommunizieren. Mehr in diesem PDF-Dokument: https://www.dfjw.org/sites/default/files/de_webinare_des_sprachenbereichs_des_dfjw_2017.docx_0.pdf

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Beispielsätze mit Google-Tabellen sammeln

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Cornelia Steinmann: „Ich lasse Lernende oft Beispielsätze schreiben bzw. suchen, die ich dann korrigiere. Mein Ziel ist, dass sie Wörter, die entweder für sie relevant sind oder die sie lernen müssen, in für sie möglichst relevante Sätze einbetten. Durch das … Continuer la lecture →

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Quizlet-Live

Publié le 12/01/2017 par Marcello Stoll

Die Wortschatzlernseite Quizlet bietet seit einigen Wochen ein neues Spiel an: Quizlet live. Es verbindet das Multiple-Choice-Format mit einem kooperativen Element. Die Antworten (alle 12 Kartenvorderseiten im Spiel) auf eine Frage (eine Kartenrückseite) werden auf die Mitglieder einer Gruppe (3-4 … Continuer la lecture →

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Sprachliche Interaktion im multikulturellen Kindergarten

Publié le 20/09/2016 par Marcello Stoll

Eine videogestützte ethnographische Studie Gesellschaftliche Multikulturalität spiegelt sich auch in Kindertages­einrichtungen wider, die von Kindern mit unterschiedlichen sozialen, sprachlichen und kulturellen Hintergründen besucht werden. Obwohl es bisher nur wenig Forschung in diesem Themenfeld gibt, wird die Situation oft pauschal nur … Continuer la lecture →

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Memrise

Publié le 17/08/2016 par Marcello Stoll

Zitat: „Mit Memrise wird das Sprachenlernen zu einer Entdeckungsreise. Erforsche über 100 Sprachen und lass dich dabei von der Wissenschaft, die Memrise zu Grund liegt, unterstützen. Wir verfolgen deine Fortschritte und helfen dir, Abfragen genau zum richtigen Zeitpunkt zu machen. … Continuer la lecture →

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Kommunizieren mit Franzosen: Wie man unnötige Fettnäpfchen vermeidet

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Sie bitten einen französischen Kollegen Sie bezüglich einer Projektarbeit, die Sie demnächst Ihrem Vorgesetzten präsentieren werden, um seine Meinung. Nach Durchsicht ihrer Arbeit lobt er diese und bestätigt Ihnen, dass sie hervorragend ist und er kaum Verbesserungsvorschläge hat. Sie freuen … Continuer la lecture →

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Die beliebtesten Sprachlern-Apps: Für wen eignen sich Duolingo, Babbel und Busuu?

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Sprachlern-Apps sind ziemlich beliebt bei den Deutschen, aber taugen sie auch was? Wir haben uns mit dem Thema beschäftigt und uns drei beliebte Applikationen angeschaut (t3n). http://t3n.de/news/beliebtesten-sprachlern-apps-643353/

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Duolingo

Publié le 15/01/2016 par Marcello Stoll

Duolingo est une plateforme gratuite scientifiquement prouvée, désignée par Apple comme Appli iPhone de l’année 2013, par Google comme « Meilleur du meilleur » sur Android en 2013 et 2014, et par TechCrunch comme Meilleure Startup Éducative. Elle a été créée par … Continuer la lecture →

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Enrichir les échanges scolaires franco-allemands avec l’apprentissage en Tandem

Publié le 17/09/2015 par Marcello Stoll

Encore quelques places libres pour la formation « Enrichir les échanges scolaires franco-allemands avec l’apprentissage en Tandem », 23 au 28 octobre 2015, Avignon La formation vous propose une introduction théorique et pratique aux principes de la méthode Tandem. Vous découvrirez comment accompagner … Continuer la lecture →

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Vielfalt will gelernt sein

Publié le 30/06/2015 par Marcello Stoll

Sprachförderung und interkulturelles Lernen in jedem Fach Sprachunterricht kann Kindern bessere Chancen bieten und angehende Lehrer auf die kulturelle Vielfalt in den Klassen vorbereiten. Das ist aber nur der erste Schritt. http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2015-03/kinder-migrationshintergrund-bildung-kulturelle-vielfalt

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Méthodes pour le travail linguistique extra-scolaire avec les enfants

Publié le 17/04/2015 par Marcello Stoll

Vous animez des cours ou des ateliers d’allemand pour les enfants et vous souhaitez vous former à des méthodes de travail interculturel et de travail linguistique en participant vous-même à une rencontre interculturelle ? Nous vous proposons du 24 au … Continuer la lecture →

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Pas seulement à Pâques – le jeu des œufs

Publié le 17/04/2015 par Marcello Stoll

Wie wäre es mit einer französischen Sprachspielerei zwischendurch? Als Motivationsschub, wenn die Lehrbucharbeit an Reiz verloren hat oder Klausur- und Abiturstress den Lernspaß vergessen lassen? Vielleicht kann das märchenhafte Paar, le Prince de Motordu und la Princesse Dézécolle, helfen? Das … Continuer la lecture →

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Deutschkurs A1-B1 der Deutschen Welle

Publié le 13/02/2015 par Marcello Stoll

Dieser Online-Sprachkurs für Deutsch als Fremdsprache eignet sich für alle – ganz gleich, ob Sie gerade erst anfangen oder schon Vorkenntnisse haben. Er ist frei zugänglich und kostenlos.  Die Kursinhalte und die Kursstruktur orientieren sich am « Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen » und … Continuer la lecture →

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Warum es gut ist, mit vielen Sprachen aufzuwachsen

Publié le 13/01/2015 par Marcello Stoll

Bayerische Politiker haben vorgeschlagen, dass in Deutschland lebende Ausländer zuhause mit ihren Kindern deutsch sprechen sollen. Dabei gibt es viele Vorteile, wenn man schon als Kind mehrere Sprachen lernt.Weiter hier:http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/familie/kindern-erklaert-vorteil-mehrsprachigkeit-13315729.html

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Raffuté ! Seid raffiniert! Soyez futés !

Publié le 24/11/2014 par Marcello Stoll

Madame, Monsieur, Vous enseignez l’allemand et vous cherchez une activité ludique pour préparer la journée franco-allemande avec vos élèves ? l’OFAJ invite toutes les écoles de France et d’Allemagne à participer à un jeu en ligne : Raffuté ! Seid … Continuer la lecture →

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Zusammenfassung zu einem Video schreiben

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

Cornelia Steinmann: „In einem B1-Kurs, der stark auf Hören und Sprechen ausgerichtet ist, besteht eine Hausaufgabe darin, eine Zusammenfassung zu einem Video zu schreiben. Ich gebe einige Quellen für Videos (Experiment der Woche, Explainity, Projekt Zukunft) an und gebe ihnen … Continuer la lecture →

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Sprachensteckbriefe

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

In den Sprachensteckbriefen (einem Teilprojekt von schule-mehrsprachig.at) findet man einen Überblick zu bisher mehr als 20 Sprachen, die man online lesen oder als PDF herunterladen kann (den ganzen Steckbrief, inklusive kontrastiven Infos zu Aussprache und Grammatik, gibt es aber nur … Continuer la lecture →

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Das Kartenspiel Teamwork

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Wie geht es bloss weiter? – Syntaktische und inhaltliche Vorhersagen machenDas Kartenspiel Teamwork enthält Begriffe in vier Sprachen (Deutsch, Englisch, Italienisch, Französisch), die erraten werden müssen, ohne das Wortteile des Begriffs genannt werden.Immer zwei Mitspieler zusammen bilden mündlich einen Satz, … Continuer la lecture →

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