Anfang September ist der erste Band der Schriftenreihe des deutsch-französischen Jugendwerks „Dialoge – Dialogues“ im Waxmann Verlag mit dem Titel „Europäische Bürgerschaft in Bewegung“ erschienen.
„Dialoge – Dialogues“ Schriftenreihe des Deutsch-Französischen Jugendwerk (DFJW)
Die vom DFJW initiierte Publikationsreihe soll die Ergebnisse angewandter Forschung und Evaluierung im Rahmen deutsch-französischer Projekte einem breiteren Publikum zugänglich machen.
Das DFJW fördert in seinem Bereich Forschung und Evaluierung seit Jahrzehnten den transnationalen und interdisziplinären deutsch-französischen Wissenschaftsdialog. In der vorliegenden Reihe werden Theorie, Methode und Praxis vor dem Hintergrund unterschiedlicher nationaler und kultureller Erwartungshorizonte gewinnbringend miteinander verknüpft.
Neben der quantitativen und qualitativen Evaluierung von Austauschprojekten sollen zusätzlich Einblicke in die Welt des interkulturellen Lernens und der Begegnungspädagogik vermittelt werden.
„Europäische Bürgerschaft in Bewegung“ von Christine Delory-Momberger, Gunter Gebauer, Marianne Krüger-Potratz, Christiane Montandon und Christoph Wulf
Dieser erste Band ist im Rahmen des vom Deutsch-Französischen Jugendwerk geförderten Forschungsprojekts „Europäische Bürgerschaft durch Erfahrung lernen: mit der Vielfalt der Sprachen und Kulturen“ entstanden. Unter der Leitung der Herausgeberinnen und Herausgeber haben junge Sozial- und Geisteswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler aus Frankreich und Deutschland gemeinsam zum Thema „Europäische Bürgerschaft“ geforscht.
Die Aufsätze verbindet die Frage nach den Schlüsselkompetenzen für ein „Europa der Bürger“ und nach den Möglichkeiten, ein demokratisches, europäisches Bewusstsein im Sinne einer europäischen Bürgerschaft zu schaffen. Über die fachlichen Grenzen hinweg zeigte sich, dass in allen Beiträgen zur Beantwortung der Frage die Analyse der Dichotomien „Zentrum – Peripherie“, „Inklusion – Exklusion“ sowie des Verhältnisses „national – europäisch – international“ von zentraler Bedeutung ist.
Das Buch wendet sich an alle, die sich in den verschiedenen pädagogischen Arbeitsfeldern kritisch und reflexiv am Aufbau eines gemeinsamen Europas beteiligen möchten, an Lehrkräfte, pädagogisches Fachpersonal in der Jugendarbeit, Studierende wie auch interessierte Sozial- und Kulturwissenschaftler.
Die französische Ausgabe; « Citoyenneté européenne – désirs d’Europe, regards des marges » erscheint paralell im Verlag L’Harmattan, Paris.
304 Seiten, broschiert, 27,90 € beim Waxmann Verlag, ISBN 978-3-8309-2570-5
http://goo.gl/RQD4G
