Dans le modèle de la classe inversée, les leçons sont exportées en dehors de la classe, par l’intermédiaire de vidéos, de podcasts ou de textes à lire.
Le temps d’interaction entre l’enseignant et les élèves peut donc être utilisé pour réaliser des activités et développer des compétences. On passe d’une logique de face à face à une logique de côte à côte.
