Krieg und Frieden im Unterricht

Das Ende des Ost-West-Konflikts und das Entstehen neuer Konfliktkonstellationen – Bosnien-Krieg, Krieg im Kosovo und Krieg in Tschtschenien – machen seit etwa Mitte der 90er Jahre auch eine Neubestimmung der Ziele der Friedenserziehung notwendig. Das Thema « Gewalt » bleibt zwar weiterhin zentral für die Aufgabe der Erziehung zur Friedensfähigkeit. Aber es treten als Folge der veränderten Situation eine Reihe neuer Ziele hinzu: Die Erweiterung der Kommunikationsfähigkeit, die Entwicklung neuer multipler übergreifender Loyalitäten, die Erhöhung der interkulturellen Kompetenz und die Schulung der Fähigkeit, die sozialpsychologischen Mechanismen zu durchschauen, die zu Vorurteilen und Feindbildern führen. Die aktuelle Situation, in der sich unsere Gesellschaft und damit auch die Schule befindet und die darin besteht, dass konkrete Konflikt- und Kriegsherde immer näher zu uns rücken, macht die Herausgabe eines aktuellen Themenheftes besonders wichtig und bedeutsam.
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