« Une autre façon d’enrichir et de concevoir ses cours, avec la
participation des élèves » : c’est ainsi que les professeurs de français de
Profs-L, une liste de discussion, voient l’arrivée des espaces numériques
de travail (ENT). Ils soulignent qu’ils enrichissent l’enseignement « en
complétant le cours par des ressources numériques que l’élève doit étudier
par lui-même,
– pour lancer une recherche,
– pour éviter de faire un cours magistral et théorique sur une question,
– en transférant une partie du
cours en ligne pour aider l’élève à l’assimiler ».
Il y a aussi des réserves : » certains professeurs appréhendent le
changement, car les ENT risquent d’être un grand bouleversement dans les
habitudes de travail, et de modifier les relations entre tous ceux que
concerne l’éducation : élèves, parents, personnels enseignants et non
enseignants ; on peut craindre également un contrôle accru sur le travail
pédagogique (un écran dans chaque salle, un dialogue virtuel permanent
entre profs, administration, parents, élèves, et bientôt tous les
commissaires pédagogiques qui voudront bien s’y brancher… cela peut
évoquer Big Brother !) » .
Une discussion qui peut être prolongée sur le Blog ENT. Lancé par le Café pédagogique
avec la Fing, le blog est un espace d’échanges entre acteurs du monde de
l’éducation concernés par les ENT.
La synthèse Profs L
http://www.weblettres.net/spip/article.php3?id_article=631
Le blog ENT
http://www.ent-leblog.net/
La place des blogs dans les ENT
Pour clarifier la discussion sur la place des blogs dans les ENT, il faut distinguer deux fonctions : une fonction de communication et une fonction pédagogique.
Pour communiquer sur le Web, la solution du blog est aujourd’hui la plus accessible et la plus appréciée. Elle permet à peu de frais d’éditer un site Web avec deux avantages décisifs : une mise à jour des contenus particulièrement facile et des possibilités immédiates d’interactions avec les lecteurs. Dans le contexte scolaire, ces deux avantages sont évidemment très importants.
Mais les blogs ont aussi une fonction pédagogique.
http://www.ent-leblog.net/ent_le_blog/2006/06/note_de_synthse.html
