Archiv des Autors: Marcello Stoll

Utiliser twitter en Classe

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

A ces débuts, le réseau de micro-blogging Twitter était perçu comme un passe-temps permettant de garder contact avec ses amis et partager des éléments de sa vie quotidienne. De par son évolution et son développement au cours des dernières années, … Weiterlesen →

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Der Erste Weltkrieg: Alltag und Propaganda

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Wie haben junge Menschen den Krieg erlebt? Als Schülerinnen und Schüler, als Töchter und Söhne, als Ziele der staatlichen Kriegspropaganda, als junge Soldaten und schließlich als diejenigen, die in den 1920er-Jahren als „verlorene Generation“ besonders unter den Folgen und Lasten … Weiterlesen →

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Mobidico: Musik im Mittelpunkt

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Was heißt Kontrabass auf Französisch? Und Basstrommel oder Blaskapelle? Und was ist denn bitte schön ein couac? Die Lösung befindet sich auf Mobidico! Das Glossar Musik, erstes Kapitel des Glossars Kultur, ist online! Es enthält Fachtermini zu den Instrumenten, Instrumentalisten, … Weiterlesen →

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Studie „Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im deutschen Schulsystem. Bestandsaufnahme und Empfehlungen“ des Mercator-Instituts für Sprachförderung

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Die im Oktober 2015 erschienene Studie „Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im deutschen Schulsystem. Bestandsaufnahme und Empfehlungen“ des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache und Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität zu Köln gibt erstmals einen Überblick über die schulische … Weiterlesen →

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À la découverte de la France ! Étape 3 : région Grand-Est

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

„Pour cette étape nº3, nous partons en région Grand-Est, aussi appelée ACAL, c’est-à-dire Alsace-Champagne-Ardenne-Lorraine. Cette future région est le fruit de la fusion de trois régions françaises : l’Alsace, la Champagne-Ardenne et la Lorraine. Nous avons choisi d’y faire escale … Weiterlesen →

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Der Boom der positiven Erziehung

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Frankreich entdeckt die antiautoritäre „positive Erziehung“ für sich. Durch Blogs, soziale Netzwerke und neue Erziehungsbücher wollen die französischen Eltern die Erziehung ihrer Kinder neu erfinden. Ihr Mantra? Eine wohlwollende Richtlinie, die auf die individuelle Entwicklung des Kindes achtet. Weiter hier: … Weiterlesen →

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Briser la glace au bureau : l’art du small talk en Allemagne

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Mais qu’est-ce que le small talk ? Il s’agit de ces petites phrases informelles qu’on échange avec les autres employés de l’entreprise (qu’on connaît à peine !) dans l’ascenseur, le réfectoire ou lors des fêtes d’entreprise ! But avoué de … Weiterlesen →

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Jugendarbeit in der Migrationsgesellschaft

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Praxisforschung zur Interkulturellen Öffnung in kritisch-reflexiver Perspektive Welche Konsequenzen haben Diskurse zu Migration, Integration und Bildung für die Jugendarbeit? Wie können Strukturen und Angebote der Jugendarbeit im Kontext der Migrationsgesellschaft verändert und weiterentwickelt werden? Das Buch richtet sich sowohl an … Weiterlesen →

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Digitales Lernen

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Digital Natives? Digitale Demenz? Social Media? Big Data? Bildschirm(un)kultur? Ipad-Klassen? Zwang zur Selbstdarstellung? Medienkompetenz? Diese Übersicht gibt Anregungen zum sinnvollen Einsatz digitaler Settings im (schulischen) Unterricht. https://www.smore.com/799h6-digitales-lernen

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Gesund und fit: Materialien für den Unterricht

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Darüber, ob ständig genascht oder auch mal zum Apfel gegriffen wird, können bereits Kinder im Grundschulalter nachdenken und Entscheidungen treffen. Ess- und Trinkgewohnheiten werden in der Kindheit geprägt und oftmals ein Leben lang beibehalten. Umso wichtiger ist es, schon frühzeitig … Weiterlesen →

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YouTube im Unterricht – Urheberrecht für Lehrer/innen

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

9 von 10 Lehrer/innen haben schon mal ein YouTube-Video im Unterricht gezeigt – meistens ohne eine Vorstellung der rechtlichen Situation. Hier finden Sie eine Zusammenfassung der wichtigsten Aspekte, Stand 10/2015. http://www.lehrerfreund.de/schule/1s/youtube-unterricht-recht/4671

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Der Erste Weltkrieg im Fokus von mehrtägigen Jugendbegegnungen

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Die Auseinandersetzung mit geschichtlichen Themen im Rahmen von mehrtätigen Jugendbegegnungen wurde in unserer Gruppe anhand der Epoche des Ersten Welt­krieges diskutiert. Wir gingen davon aus, dass die etwaigen TeilnehmerInnen einer Jugendbegegnung über keine detaillierten Vorkenntnisse verfügen würden und die Organisatoren … Weiterlesen →

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Neue Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) ist online

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

In der neuen Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) geht es um den Themenschwerpunkt „Content and Language(s) Integrated Learning in German“. Es folgen Beiträge zu generellen Aspekten von CLILiG: Lena Heine und Mirka Mainzer beschäftigen sich in ihren Ausführungen, denen … Weiterlesen →

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t’enseignes-tu ? au Forum mondial de la langue française de Liège 2015

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Du 20 au 23 juillet 2015 se tenait à Liège le deuxième Forum mondial de la langue française. T’enseignes-tu ? y était, en force. La suite : http://tenseignes-tu.com/actus-blog/forum-mondial-langue-francaise-liege-2015/

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Vorstellung der Studie zur deutsch-französischen Kinderkiste im Institut Français München

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Am 2. Dezember 2015 wird von 16 bis 18 Uhr im Institut Français München die Begleitstudie zur deutsch-französischen Kinderkiste vorgestellt. Die deutsch-französische Kinderkiste, die 2011 entwickelt wurde, ermöglicht Drei- bis Sechsjährigen einen ersten Zugang zu Sprache und Kultur des anderen … Weiterlesen →

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Le langage des jeunes des cités

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Reportage consacré à l’émergence de nouveaux langages chez les adolescents en particulier ceux des cités. Le mélange de verlan et de mots inventés a souvent étonné, il est aujourd’hui considéré comme un handicap, voire un facteur d’exclusion, notamment au moment … Weiterlesen →

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À la découverte de la France ! Étape 1 : la Bretagne

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

„Cette semaine, nous inaugurons une nouvelle section : « À la découverte de la France » et pour l’étape nº 1, nous vous emmenons en Bretagne. Comme vous le savez, les régions françaises sont en train de changer et elles … Weiterlesen →

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Wie sich das Schulsystem auf die Arbeitsmethoden auswirkt: Deutschland und Frankreich im Vergleich

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Zitat: Sie arbeiten in Frankreich und wundern sich über das Verhalten Ihrer französischen Kollegen? Sie fragen sich oft, warum Ihre französischen Kollegen anders denken und handeln als Sie? Sie, als Deutscher, werden oft als eine „strukturierte, organisierte Person“ abgestempelt? Wissen … Weiterlesen →

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Souvenir et commémoration

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Le dossier „Souvenir et commémoration“ de Deutschland.de – Votre lien avec l’Allemagne https://www.deutschland.de/fr/dossier/souvenir-et-commemoration

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Fußball und Gewaltprävention

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Eine deutsch-französische Studie Das DFJW hat mit der Forschergruppe „Gewaltprävention im Sport“ ein aktuelles Thema in beiden Ländern aufgegriffen, dass durch die in Frankreich stattfindende Europameisterschaft 2016 erneut an Gewicht gewinnt. Die momentan stattfindenden Diskussionen um Gewalt und Gewaltprävention im … Weiterlesen →

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