Archiv des Autors: Marcello Stoll

Praxishandbuch Migrationspädagogische und rassismuskritische Jugendarbeit

Publiziert am 19/02/2016 von Marcello Stoll

Konzepte und Best-Practice-Beispiele aus Würzburg Der von und für Praktikerinnen und Praktiker(n) zusammengestellte Sammelband bildet die vielfältige Bandbreite der aktuellen Praxis migrationspädagogischer und rassismuskritischer Jugendarbeit am Beispiel Würzburgs ab. Pädagoginnen und Pädagogen, die (schulisch oder außerschulisch) in diesem Praxisfeld tätig … Weiterlesen →

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JIM-Studie: Mediennutzung Zwölf- bis 19-Jähriger

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Die heutige Medienlandschaft bietet Heranwachsenden unzählige Informationsangebote zu allen denkbaren Themen. Welche Mediengattungen je nach thematischem Interesse von Jugendlichen bevorzugt zur Information genutzt werden, untersucht die  JIM-Studie 2015. Im Rahmen der JIM-Studie 2015 des mpfs wurden Zwölf- bis 19-Jährige in … Weiterlesen →

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Einstiegsdroge E-Zigarette? Material zur Suchtprävention

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Holunderblüte, Cola oder Gummibärchen – die sogenannten „Liquids“, die mittels E-Zigarette oder E-Shisha verdampft werden, gibt es in unzähligen Geschmacksrichtungen. Das macht insbesondere Kinder und Jugendliche neugierig. Während es heute für immer weniger Jugendliche infrage kommt, die herkömmliche Tabak-Zigarette auszuprobieren, … Weiterlesen →

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Youtube: Infokarten in Videos einbauen / einbinden

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Wer Videos auf Youtube veröffentlicht, kann sie mit sogenannten Infokarten versehen. Infokarten sind definierte Einblendungen von Links, Playlists oder Kanälen an einer bestimmten Stelle des Videos. Zudem erscheint oben rechts ein kleines Ausrufezeichen, das man jederzeit anklicken kann und das … Weiterlesen →

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RealtimeBoard

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Ein online whiteboard & online collaboration Tool, kostenlos für Lehrkräfte und Studenten. https://realtimeboard.com

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Friedenspädagogik

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Im vergangenen Jahr wurde in unzähligen Publikationen, Tagungen, Ausstellungen und Veranstaltungen aller Art des Ausbruchs des Ersten Weltkrieges im Jahr 1914 gedacht. In diesem Jahr erinnern wir uns an das Ende des Zweiten Weltkrieges vor 70 Jahren. Aber nicht nur … Weiterlesen →

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6 points clés du cours de FLE

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

„Quoi de plus gratifiant que de finir son cours et de sentir que nos apprenants ont construit des compétences de communication, sont parvenus à s’exprimer en réutilisant les éléments linguistiques (grammaticaux, structures, lexique) vus en cours et sortent de la … Weiterlesen →

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80 schnelle Spiele für die DaZ- und Sprachförderung

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Für Plenum, Kleingruppen und Freiarbeit. Mit CD-ROM. Ob „Gefühle-Domino“, „Verbformen-Puzzle“ oder „Einzahl-Mehrzahl-Spiel“: Mit diesen schnellen Spielen wird Sprachförderung kinderleicht! Die unaufwändigen Angebote in diesen Unterrichtsmaterialien sind für Kinder mit Migrationshintergrund, DaZ-Lerner und die allgemeine Sprachförderung in der Grundschule gleichermaßen gut … Weiterlesen →

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À la découverte de la France ! Étape 2 : la Normandie

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

„Pour le deuxième mois consécutif, nous vous faisons découvrir une nouvelle région de France. Parmi les 13 régions, issues du nouveau découpage de la France qui entrera en vigueur en 2016, nous avons choisi de faire escale pour cette 2º … Weiterlesen →

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Duolingo

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Duolingo ist eine kostenlose, wissenschaftlich belegte Bildungs App, die von Apple als „App des Jahres 2013“, und von Google als „Best of the Best“ für Android in 2013 und 2014 ausgezeichnet worden ist. TechCrunch nannte Duolingo das beste Startup Blindungsunternehmen. … Weiterlesen →

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Sympa ce site ! – FLE

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Une animation avec 8 exercices pour apprendre le français (A2 élémentaire) avec TV5MONDE. http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/sympa-ce-site?exercice=1

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Les activistes allemands du ZPS transforment l’actualité en spectacle et la politique en art vivant

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Immoral pour les uns, salutaire pour les autres, le Zentrum für Politische Schönheit (ZPS ou „Centre pour la beauté politique“) souffle depuis 2008 un vent de contestation sur la vie politique allemande. Animé par Philipp Ruch, germano-suisse de 34 ans, … Weiterlesen →

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„Für die armen Teufel, die durch Europa irren“

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Das Internierungslager von Rivesaltes ist das größte, das je in Westeuropa errichtet wurde. Jetzt eröffnet dort eine Gedenkstätte. Der bisher blinde Fleck in Frankreichs Historie zeigt, wie sich Geschichte wiederholt. http://www.handelsblatt.com/politik/international/gedenkstaette-rivesaltes-in-frankreich-fuer-die-armen-teufel-die-durch-europa-irren/12442458.html

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L’Allemagne a accueilli plus d’1 million de migrants en 2015

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

C’est cinq fois plus qu’en 2014, lorsque le pays avait enregistré environ 200.000 demandes d’asile sur l’année, selon le quotidien allemand Sächsische Zeitung. http://www.europe1.fr/international/lallemagne-a-accueilli-plus-d1-million-de-migrants-en-2015-2642863

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Klimaschonend produzieren in Paris

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Verschiedenste Betriebe in Paris haben heute schon Maßnahmen ergriffen, um ihre Produktion umweltverträglicher zu gestalten. Diese sind so vielfältig wie die Firmen selbst. Drei Initiativen zu umweltschonender Produktion stellt das Magazin ParisBerlin hier vor. http://www.parisberlinmag.com/wirtschaft/klimaschonend-produzieren-in-paris_a-142-4275.html

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Schule in der Migrationsgesellschaft

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Ein Handbuch Migration ist der Normalfall in modernen Gesellschaften. Auch die gesellschaftliche Wirklichkeit Deutschlands wird grundlegend von Migrationsphänomenen geprägt. Die Frage danach, was Bildungspolitik und Schule in einer pluriformen Gesellschaft zu leisten haben, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für … Weiterlesen →

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Attentate in Paris: Kinder altersgerecht informieren

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Die Terroranschläge in Paris bestimmen die Nachrichten. Diese Bilder sind für Kinder belastend und sie machen sich Sorgen, ob so etwas auch bei ihnen passieren kann. „SCHAU HIN! Was Dein Kind mit Medien macht“ rät Eltern, gerade Kindern unter zehn … Weiterlesen →

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Quelle pédagogie pour aborder les attentats du 13 novembre 2015 à Paris avec des élèves ?

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Synthèse d’un travail réalisé le 14 novembre 2015 par un groupe d’enseignants du primaire à l’université, issus notamment de l’ICEM34 et du CRAP-Cahiers Pédagogiques. http://www.cahiers-pedagogiques.com/Quelle-pedagogie-pour-aborder-les-attentats-du-13-novembre-2015-a-Paris-avec-des-eleves

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#educattentats

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Ce site a pour objet de collecter les outils, démarches, kits et stratégies pour aider les parents, les éducateurs, les enseignants et les médiateurs dans la situation de crise liée aux attentats de Paris. Après avoir été éditorialisés et validés … Weiterlesen →

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Padlet und seine Möglichkeiten

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Padlet ist ein zugegebenermaßen praktisches Tool. Es erlaubt das Erstellen einer großen Pinnwand, die gemeinsam oder alleine befüllt werden kann. Auf diese können Webseiten, Dokumente oder Texte gepinnt werden. So wird Padlet auf unterschiedliche Weise in unterschiedlichen Kontexten genutzt. Ein … Weiterlesen →

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