Archiv des Autors: Marcello Stoll

Interkulturelle Lernkontexte

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Die 24. Ausgabe von interculture journal beleuchtet verschiedene interkulturelle Lernkontexte. Im ersten Beitrag analysiert Julia Reuter den fachliterarischen Kanon im Bereich der interkulturellen Bildung und geht der Frage nach, welche Fachgruppen und welche Textformen diesen dominieren. Der Beitrag von Alexandra … Weiterlesen →

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Social Web: Hass gegen Fremde alltägliche Realität

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Blanker Hass gegen Flüchtlinge, Juden, Muslime, Homosexuelle oder Sinti und Roma ist im Social Web alltägliche Realität, konstatiert der aktuelle Bericht von jugendschutz.net zu Rechtsextremismus online. Über 6.000 rechtsextreme Webangebote dokumentierte das Team im vergangenen Jahr, jedes dritte verstieß gegen … Weiterlesen →

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La classe inversée facilitée par l’usage de la tablette

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Mise en place d’une classe inversée dans l’enseignement des Lettres au collège. Marie Soulié, professeur de français au Collège Daniel Argote Orthez : « L’iPad m’accompagne dans toutes les étapes de cette pédagogie ». http://osonsinnover.education/blog/2015/01/23/la-classe-inversee-facilitee-par-lusage-de-la-tablette/

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25 Jahre Mauerfall: Unterrichtsmaterial zum Jubiläum

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Am 9. November 2014 jährte sich der Fall der Berliner Mauer zum 25. Mal. Mehr als eine Million Menschen feierten an diesem Tag in Berlin die Öffnung der innerdeutschen Grenze vor 25 Jahren. Knapp 7.000 weiße, leuchtende Ballons zeichneten drei … Weiterlesen →

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Linktipps zum Martinsfest

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Der Martinstag wird in vielen Gebieten mit Umzügen und anderem Brauchtum begangen. So gehen in vielen Regionen Deutschlands Kinder dem Brauch des Martinssingens nach. Das Fest des Heiligen Martin bietet Lehrerinnen und Lehrern ein Vielzahl an Möglichkeiten für eine kreative … Weiterlesen →

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Handreichung „Kinder – Opfer der Kriege bis 1945“

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Mit der Handreichung „Kinder – Opfer der Kriege bis 1945“ wird ein schwerwiegendes Thema behandelt. Die Handreichung wurde sorgfältig und pädagogisch wertvoll ausgearbeitet, um Schüler behutsam an das Themengebiet heranzuführen. PDF-Dokument http://www.100-jahre-erster-weltkrieg.eu/fileadmin/redaktion/Micro_Weltkrieg/Projekte/Handreichung_Kinder_Opfer_der_Kriege.pdf

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La météo – FLE

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Écoutez les bulletins météo et associez-les aux cartes ! Activité compatible tablettes et smartphones. http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/meteo/la-meteo.html

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A1, A2, B1 – Deutsch Interaktiv

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Der kostenlose Online-Sprachkurs Deutsch Interaktiv richtet sich an Deutschlerner der Niveaustufen A1 bis B1 des Europäischen Referenzrahmens. Audios und Videos trainieren Hör- und Sehverstehen. Mit ca. 750 interaktiven Übungen und Tests kann der Lernerfolg sofort überprüft werden. Arbeitsblätter, Grammatikeinheiten, ein … Weiterlesen →

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Langues et employabilité

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Le séminaire final du projet « Langues et employabilité » (LEMP) s’est déroulé le 18 juin 2015 au Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Il constitue l’aboutissement d’une année de coopération entre le CIEP, le Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement … Weiterlesen →

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Stéréotypes: ce que les Européens pensent vraiment les uns des autres

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

L’institut de recherche américain Pew Global Research Center vient de sortir un rapport dédié à l’Europe, avec entre autres ce tableau qui résume en une image ce que les Européens pensent les uns des autres. http://www.slate.fr/lien/72449/stereotypes-europeens-allemands-grecs-francais

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Was bedeutet interkulturelles Lernen?

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

In der heutigen Zeit, die im Zeichen der Globalisierung steht und in der das Internet mit all seinen Möglichkeiten zur weltweiten Vernetzung fast schon wie selbstverständlich genutzt wird, spielt Internationalität eine zunehmend große Rolle. Während jedoch die wenigsten Bedenken haben, … Weiterlesen →

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Wie soziale Medien unseren Alltag verändern

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Soziale Medien sind keine temporäre Mode-Erscheinung – sie verändern die Art und Weise, wie Menschen in der Wissensgesellschaft arbeiten, kommunizieren und lernen. Dieser Beitrag beleuchtet die verschiedenen Lebensbereiche, die von sozialen Medien verändert wurden und bietet Anregungen für die unterrichtliche … Weiterlesen →

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Moi je partage

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Source : http://laclassedemadamevalerie.blogspot.fr/2015/04/moi-je-partage.html „Samedi dernier avait lieu le lancement du site Moi je partage.  Ce site est en fait un bottin de tous les enseignants ou travailleurs du monde de l’éducation qui partagent leurs activités, documents ou même leurs connaissances … Weiterlesen →

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Flipped Classroom

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Mit dem Unterrichtskonzept Flipped Classroom tauscht die Lehrkraft Phasen des Unterrichtens im Klassenzimmer mit den traditionellen Hausaufgaben am Nachmittag aus. Wie Sie selbst mit dieser Methode arbeiten können, erfahren Sie in diesem Beitrag. Mithilfe digital aufbereiteter Materialien (meist Erklärvideos) bereiten … Weiterlesen →

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Ma Classe Inversée En 5 Étapes

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Une présentation de Amélie Silvert, fait avec Adobe Voice. https://voice.adobe.com/a/b8mNN

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Tipps für die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Ein Leitfaden – nicht nur – für „Strategische Schulpartnerschaften“ der Leitaktion 2 des Programms Erasmus+ Schulbildung. Die Broschüre bietet auf 40 Seiten eine Einführung in die Presse- und Öffentlichkeitsarbeit für Schulen. Vom Umgang mit Redaktionen und Redakteuren, über das Verfassen von … Weiterlesen →

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Handreichung „Projektmöglichkeiten auf Kriegsgräberstätten“

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge Viele Jahrzehnte nach Ende des Zweiten Weltkriegs sind die Kriegsgräberstätten im In- und Ausland nach Auffassung des Volksbundes mehr als Stätten der Trauer und der Erinnerung. Sie verdeutlichen Schülerinnen und Schülern, welche Folgen Krieg und Gewaltherrschaft in … Weiterlesen →

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Compte-rendus du colloque Cyberlangues 2015 à Tournan-en-Brie

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Le Café Pédagogique en reportage à Cyber-Langues 2015. http://www.cafepedagogique.net/communautes/Cyber-Langues2015/default.aspx Les Actes du colloque de 2015 commencent déjà à paraître. Des explications très complètes des intervenants, des liens vers des ressources complémentaires et notamment des diaporamas présentés : http://www.cyber-langues.fr/spip.php?rubrique102

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La technique du carrousel en FLE

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Une courte capsule (vidéo) pour expliquer la technique du carrousel en cours de FLE. https://youtu.be/4lYVtPmEVhg

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Wortschatztests

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Wortschatzwissen ist eine wichtige Komponente beim Erlernen einer Fremdsprache. Die Forschung in diesem Bereich geht dabei von der Existenz sogenannter Wortschatzschwellen aus. Man nimmt also an, dass es Wortschatzgrößen gibt, die benötigt werden, um Aufgaben in der Fremdsprache zu bewältigen … Weiterlesen →

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