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Europa im Austausch – Pädagogische Methoden zum Thema Europa

Publiziert am 07/02/2020 von Marcello Stoll

Leitfaden für interkulturelle Animation Ein Projekt von Europa Direkt e.V. (Dresden) und dem Verein Roudel (Toulouse) mit pädagogischer und finanzieller Unterstützung des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW). Dieser Leitfaden hilft dabei, eine gesamte Austauschwoche unter das Thema Europa zu stellen. Er ermutigt … Weiterlesen →

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Partizip Futur Aktiv

Publiziert am 07/02/2020 von Marcello Stoll

Partizip Futur Aktiv ist eine deutsch-französische Plattform rund um das Thema Ökologie. Es richtet sich an Einzelpersonen, Vereine und Institutionen in Frankreich und Deutschland. Angesichts der aktuellen Herausforderungen in Umweltfragen leistet sie einen Beitrag zur Information und Vernetzung all diejenigen, … Weiterlesen →

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Comment s’adresser à ses apprenants via les messageries instantanées ?

Publiziert am 28/10/2019 von Marcello Stoll

Les comportements des apprenants semblent s’être plus vite adaptés aux technologies que le reste du monde scolaire. Il fut un temps pas si lointain où les moyens de communication entre l’enseignant, les élèves et leurs parents étaient réduits à la … Weiterlesen →

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Quel modèle pédagogique pour l’apprentissage avec un mobile ?

Publiziert am 15/01/2019 von Marcello Stoll

De l’apprenant éponge à l’apprenant producteur de savoirs Nous les consultons plus de deux cents fois par jour en moyenne souvent machinalement. Ils nous informent sur nos amis, sur l’actualité, sur nos itinéraires et sont notre porte d’entrée sur de … Weiterlesen →

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Methodenbox

Publiziert am 10/08/2018 von Marcello Stoll

Die Methodenbox soll Lehrkräften und Schulpersonal, die an der Fortbildung “Interkulturelles Lernen in der Schule” teilgenommen und sich darüber interkulturelle Kompetenzen angeeignet haben, die Möglichkeit geben, diese in ihren Schulen weiterzugeben. Die Methodenbox erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Mit Hilfe … Weiterlesen →

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Parler du transhumanisme avec les jeunes

Publiziert am 18/07/2018 von Marcello Stoll

Bien que le sujet soit délicat, il y a des façons d’aborder le sujet en classe Le transhumanisme obsède de plus en plus d’éthiciens et de scientifiques. Il rejoint une quête presque vieille comme le monde, d’immortalité et le rêve … Weiterlesen →

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L’Allemagne s’interroge

Publiziert am 30/11/2017 von Marcello Stoll

Citation : „Toi d’Europe est une association qui porte un projet de documentaire vidéo et de webdocumentaire sur l’avenir de l’union européenne selon les attentes des jeunes européens. Après les anglais et les polonais, voici notre vidéo sur l’Allemagne 🙂 … Weiterlesen →

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Qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen

Publiziert am 01/08/2017 von Marcello Stoll

Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen? Sie suchen Teamende, die interkulturelle Lernprozesse bei Jugendlichen fördern und begleiten, dolmetschen, Sprachanimationen anleiten kann? Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, wie … Weiterlesen →

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Réaliser un film avec ses élèves en utilisant les téléphones

Publiziert am 16/02/2017 von Marcello Stoll

« Faire faire un film dans une classe par les élèves, cela permet d’avoir un projet, c’est très valorisant et constructif pour le groupe ». Entretien avec Benoît Labourdette. http://www.lecafedufle.fr/2016/09/realiser-film-ses-eleves-en-utilisant-les-telephones-mobiles/

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Mettre en place un musée des enfants dans votre classe

Publiziert am 25/10/2016 von Marcello Stoll

Découvrez le Musée des enfants, un site proposant des ressources pédagogiques pour les enseignants désirant faire de l’histoire de l’art dans leur classe primaire (1er-2e cycle, CE – CM). Un programme d’Histoire de l’Art spécialement pensé pour des enfants de … Weiterlesen →

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Le collage

Publiziert am 19/07/2016 von Marcello Stoll

Une activité créative de mise au point qui permet de travailler de nombreuses thématiques, dans une ambiance de détente, d’humour, d’imagination. Attention ! Après il faut faire le ménage ! L’idée du collage : Créer sa propre oeuvre avec des … Weiterlesen →

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Tele-Tandem® Förderpreis 2016

Publiziert am 27/05/2016 von Marcello Stoll

Das Deutsch-Französische Jugendwerk vergibt jedes Jahr den Tele-Tandem®- Förderpreis, um besonders innovative, kreative und interaktive deutsch-französische Schulprojekte auszuzeichnen und die Arbeit mit neuen Medien besonders zu würdigen. Der Preis ist mit 1000 € dotiert, die je zur Hälfte an die … Weiterlesen →

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Construire un projet collaboratif : démarche et outils

Publiziert am 26/04/2016 von Marcello Stoll

Construire un projet collaboratif : repères, enjeux, méthodologie, typologies et fonctionnement des outils. http://fr.slideshare.net/UrfistRennes/stage-outils-travailcollaboratif20141208

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Die darstellende Kunst in der Geschichts- und Gedenkpädagogik

Publiziert am 26/04/2016 von Marcello Stoll

In diesem Text verstehen wir unter „darstellender Kunst“ Theater, aber auch ihm verwandte Bühnenkünste wie Pantomime, Tanz, Zirkus, Marionettentheater, Materialtheater usw. Unsere Beweggründe für diese Auslegung liegen in der Vielfalt, die aus der Verschiedenheit der Vorgehensweisen zu gewinnen ist, und … Weiterlesen →

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I A Z – Initiative Avenir Zukunft

Publiziert am 26/04/2016 von Marcello Stoll

Une initiative de conseillers consulaires français à Berlin pour renforcer l’éducation bilingue dans Berlin Dans la perspective du développement de la demande éducative bilingue à Berlin, une équipe de 7 personnes, dont Philippe Loiseau à l’origine de ce projet, conseiller … Weiterlesen →

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Fußball und Gewaltprävention

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Eine deutsch-französische Studie Das DFJW hat mit der Forschergruppe „Gewaltprävention im Sport“ ein aktuelles Thema in beiden Ländern aufgegriffen, dass durch die in Frankreich stattfindende Europameisterschaft 2016 erneut an Gewicht gewinnt. Die momentan stattfindenden Diskussionen um Gewalt und Gewaltprävention im … Weiterlesen →

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100 Jahre Erster Weltkrieg – 100 Projekte für den Frieden in Europa

Publiziert am 12/02/2014 von Marcello Stoll

Projektausschreibung Im Sommer 2014 jährt sich der Ausbruch des Ersten Weltkrieges zum hundertsten Mal. Am 1. August 1914 entbrannte in Europa ein Krieg, in den weltweit eine große Anzahl an Ländern verwickelt war. Er brachte tiefgreifende Veränderungen der Gesellschaften und … Weiterlesen →

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Pédagogie de l’échange à distance

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Micheline Maurice, EMOVIE expert mobilité virtuelle Europe, lors du séminaire académique eTwinning du 7 mars 2012 au CDDP de la Gironde : Pourquoi et comment mener des projets d’échange et de coopération à distance et des outils pour mener des … Weiterlesen →

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Ein deutsch-französisches Projekt konzipieren

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Anne Dussap-Köhler und Irmi Baumann, DFJW, Dezember 2007Dieser Text basiert auf den Erfahrungswerten mehrerer Tele-Tandem Fortbildungen sowie auf den Austauscherfahrungen und Diskussionen, die in unterschiedlichen Kontexten zum Thema Projekt und Tele-Tandem stattgefunden haben. Er bezieht sich vor allem auf den … Weiterlesen →

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