Präsident Sarkozy baut einen zweiten EPR in Frankreich

Während Millionen Menschen auf den Strassen gegen seine Politik demonstrierte, hatte Präsident Sarkozy nur eines im Sinn. Am Abend nach den Streiks gab er die Entscheidung bekannt, dass Frankreich für 3 Milliarden Euro einen neuen Atommeiler bauen wird…
http://www.rfi.fr/actude/articles/109/article_1107.asp

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Kommentare deaktiviert für Präsident Sarkozy baut einen zweiten EPR in Frankreich

Sarkozy : ce qu’on pense de lui à l’étranger…

Sarkozy n’a décidément pas de chance avec les étrangers. De l’Irlande à la Chine, en passant par les Etats-Unis et la Russie, on s’agace, on s’énerve, ou on s’amuse de notre hyper-président, de son attirance pour les projecteurs, de son obnubilation à tout ramener à lui, et de sa capacité à… „avoir la parole plus rapide que la pensée“. Et maleureusement, ces étrangers-là ne sont pas expulsables !
http://www.lesmotsontunsens.com/sarkozy-ce-qu-on-pense-de-lui-a-l-etranger-gouvernement-bourdes-sarko-2629

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Kommentare deaktiviert für Sarkozy : ce qu’on pense de lui à l’étranger…

Tatsachen über Deutschland

ist ein Handbuch mit aktuellen und zuverlässigen Informationen über Deutschland. In zehn Kapiteln geben bekannte Autorinnen und Autoren Auskunft über alle Bereiche des modernen Lebens in Deutschland – von Politik über Wirtschaft bis Kultur. Dazu Zahlen, Fakten und interessante Zeitreihen.
In mehreren Sprachen
http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Tatsachen über Deutschland

Zukunftsangst der Mittelschichten

Seit dem Beginn der Finanzkrise richtet sich innerhalb der Europäischen Union der Blick besonders auf die zwei Kernnationen Europas – Deutschland und Frankreich. Im Moment können die langfristigen Auswirkungen der Krise noch nicht vorausgesagt werden. Aber schon seit einiger Zeit machen sich in der Mitte der Gesellschaft gravierende Veränderungen bemerkbar. Eva John und Romy Strassenburg haben Soziologen, Ökonomen und Historiker aus beiden Ländern zur Zukunftsangst der Mittelschicht befragt.
http://www.rfi.fr/actude/articles/107/article_831.asp

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Zukunftsangst der Mittelschichten

Bewerbungs-Flyer

Sich mit einem Flyer initiativ für Jobs und Stellen zu bewerben, ist absolut üblich geworden, nicht nur im Kreativbereich. Ein Flyer ist als Erstkontakt persönlicher, individueller und aussagekräftiger als eine Bewerbungsmappe. Er bleibt eher auf dem Schreibtisch liegen – und fällt ins Auge.
http://www.lehrer-online.de/bewerbungs-flyer.php

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Kommentare deaktiviert für Bewerbungs-Flyer

Sarkozy : le clip qui déchire… Vidéo

Sarkozy en vedette bling-bling d’un clip de rap… Une hallucination ? Non, une parodie, enfin presque… „C’est moi l’Boss, c’est moi l’Boss, c’est moi l’big Boss. Le king of bling-bling“… Film d’animation, à voir.
http://www.lesmotsontunsens.com/sarkozy-le-clip-qui-dechire-video-20081026

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Kommentare deaktiviert für Sarkozy : le clip qui déchire… Vidéo

Dépister ou éduquer : faut-il choisir ?

Entre « management des différences » et pédagogie du sujet…
Intervention de Philippe Meirieu dans le cadre du meeting organisé à Bruxelles le 14 juin 2008 par la Cause freudienne : « Touche pas à ma conduite… Écoute d’abord ce qu’elle tait. » Texte réécrit et complété.
http://www.meirieu.com/ARTICLES/bruxelles_depister.htm

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Kommentare deaktiviert für Dépister ou éduquer : faut-il choisir ?

France : culture et société

Landeskundliche Informationen geschickt gebündelt.
Einige Rubriken:
La France – Citoyenneté – Une année en France – Education – Portraits du quotidien – Temps libre – Icônes culturelles – Regard de l’autre – Fêtes en France- Etiquette et savoir vivre – Proverbes –  Superstitions – La plage – Gestes
und mehr
http://www.hku.hk/french/dcmScreen/lang2043/

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für France : culture et société

Cobocards: Lernen mit virtuellen Karteikarten

Was wird aus zwei Freunden, die gemeinsam fürs Diplom arbeiten? Zwei Freunde, die gemeinsam eine tolle Website anbieten! Jamil Soufan und Tamim Swaid aus Aachen haben die virtuellen Karteikarten erfunden und in die Netz-Realität umgesetzt.
Nach der erfolgreich abgeschlossenen Diplomarbeit bekam das Konzept von Freuden und Bekannten so viel Zuspruch, dass die beiden Entwickler angespornt wurden, das Produkt online anzubieten. Und da ist es nun – für alle Lernwilligen nutzbar. Wie’s funktioniert, wird auf der Startseite mit einem netten Film illustriert. Wer über lokale Grenzen hinweg mit Karteikarten lernen möchte und sich gern auch mal anfragen lässt, kombiniert Cobocards mit Internet-Telefonie. „Im Team arbeiten“ ist so ganz einfach.
http://cobocards.com

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Kommentare deaktiviert für Cobocards: Lernen mit virtuellen Karteikarten

Écoute Podcast

Der Écoute Podcast lädt Sie ein, Ihr Französisch aufzufrischen und zu verbessern. Im Programm sind aktuelle News, Reportagen, Interviews und allerlei Zusatzinformationen. Ein paar Minuten Französisch wie in Frankreich – nur einen Click entfernt. Hier lernen Sie alltäglich Brauchbares und Interessantes und entdecken Frankreich mal ganz anders:
http://ecoute.radio.de

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Écoute Podcast

Phonetik: Die Laute des Deutschen

Un site innovateur ‚La phonétique pour les nuls‘
L’université de l’Iowa publie un site dédié à la phonétique de l’anglais, de l’allemand et de l’espagnol. Il s’agit d’une animation flash qui utilise le son, l’image et la vidéo pour mieux rendre compte des points d’articulation des divers phonèmes. Dans le cadre de gauche on choisit les sons que l’on veut écouter ; une animation indique le point d’articulation et les conséquences anatomiques qui en découlent. Dans le cadre de droite s’affiche une vidéo dans laquelle un germanophone prononce le son concerné et une série de mots:
http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/german/frameset.html

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für Phonetik: Die Laute des Deutschen

Kompetenz- und lernerorientiertes Unterrichten und Bewerten

Hinweise und Materialien für kompetenz- und lernerorientiertes Unterrichten und Bewerten: Praxisbeispiele für Sprachmittlungsübungen im Fach Französisch.
http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26935

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Kompetenz- und lernerorientiertes Unterrichten und Bewerten

Teilnehmende Beobachtung in interkulturellen Situationen

Gabriele Weigand, Remi Hess (Hg.)
Europäische Bibliothek interkultureller Studien Band 13
Unser Wissen über den Austausch in interkulturellen Gruppen ist noch sehr begrenzt. Vor allem die Frage, welche Konstellationen zum Kulturkonflikt und welche zu einem Dialog führen, bedarf der Aufklärung. Als eine wichtige Methode, um Gruppenprozesse zu untersuchen und zu fördern, hat sich die teilnehmende Beobachtung erwiesen. Die Autorinnen und Autoren stellen die Grundlagen und die Entwicklung dieser Methode dar und zeigen unter anderem am Beispiel des über 30-jährigen Jugendaustauschs des Deutsch-Französischen Jugendwerks, wie sie in der Praxis anwendbar ist.

Gabriele Weigand ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe.
Remi Hess ist Professor für Erziehungswissenschaften an der Universität Paris VIII, Vincennes in St. Denis.
Broschiert: 300 Seiten
Verlag: Campus Verlag; Auflage: 1 (12. September 2007)
ISBN-10: 3593385058
ISBN-13: 978-3593385051
EUR 29,90 chez Amazon :
http://www.amazon.de/gp/product/3593385058/

Veröffentlicht unter Interkulturelle Forschung | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Teilnehmende Beobachtung in interkulturellen Situationen

Deutsch-französischer Freiwilligendienst im zweiten Jahrgang

Im September 2008 startete der zweite Jahrgang des deutsch-französischen Freiwilligendienstes. An wen richtet sich dieses Sozialjahr, an welche Bedingungen ist es geknüpft und wo kann man es absolvieren? Diese Fragen beantwortet Karl Boudjema, Leiter des Referats Beruf und Hochschule im DFJW. Ebenfalls zu Gast Insa Grünhagen, sie absolviert ihren Freiwilligendienst in Frankreich bei Vir’Volt, und Jana Beuker, sie ist zur Zeit bei Solidarités Jeunesses.
http://www.rfi.fr/actude/articles/107/article_806.asp

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Deutsch-französischer Freiwilligendienst im zweiten Jahrgang

L’exposition « jung:de »

Comment vivent les jeunes en Allemagne ? Qu’est-ce qui est important pour eux et pour quoi s’engagent-ils ? Quel est leur quotidien, quels sont leurs loisirs ? Selon quels critères choisissent-ils leurs relations et leurs amis ? Quelles visions ont-ils de leur avenir ?
C’est à ces questions que l’exposition « jung:de » cherche à répondre. En France vous pouvez voir cette exposition itinérante d’octobre 2008 à mars 2009.
L’exposition comprend : 
• 16 tableaux ronds comme des disques abordant différents aspects de la vie des jeunes : famille, sentiments, modes de vie, sport, loisirs, école, formation, musique, langage jeune, médias, cinéma et livre, informatique, migration/’immigration, problèmes, valeurs, engagement. 
• Un court film présentant des impressions de la vie des adolescents. 
• Une station de musique avec 15 chansons actuelles allemandes (Pop, HipHop). 
• La présentation photo de « mon truc préféré ». 
À Nancy et à Bordeaux l’exposition se présentera sous forme de posters au lieu de tableaux ronds. (Cette version poster de l’exposition est à libre disposition pour les bibliothèques, les centres de formation et le cas échéant aussi pour les écoles. Contact : bohm@nancy.goethe.org).
http://www.goethe.de/lrn/prj/jgd/deindex.htm

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für L’exposition « jung:de »

À chacun ses étrangers ?

„Was ist fremd?“ – im Kontext der Globalisierung ist es wichtiger denn je, sich mit dieser Frage auseinanderzusetzen. Sich selbst gut zu kennen und das Andere kennenzulernen, ist eine notwendige Voraussetzung für ein konstruktives Miteinander.
Die Ausstellung „A chacun ses étrangers? France–Allemagne de 1871 à nos jours“ (Jedem seine Ausländer? Frankreich und Deutschland von 1871 bis heute) entschlüsselt, wie in Frankreich und Deutschland seit dem Deutsch-Französischen Krieg mit dem „Fremden“ im eigenen Land umgegangen wurde, wie es wahrgenommen und dargestellt wurde. Es ist ein gemeinsames Projekt der Cité nationale de l’histoire de l’immigration in Paris und des Deutschen Historischen Museums in Berlin.
Diese Webseite informiert über das umfangreiche kulturelle Programm des Goethe-Instituts und der CNHI: Darunter sind Filmvorführungen, Konzerte, Schreibwerkstätten und Diskussionsrunden. Außerdem bietet die Ausstellung für Lehrerinnen und Lehrer, die sich mit ihren Klassen mit dem Thema Migration auseinandersetzen wollen, eine Fülle von Anregungen und Einstiegsmöglichkeiten in das Thema.
http://www.goethe.de/ins/fr/lp/prj/mig/deindex.htm

Veröffentlicht unter Deutsch-französische Beziehungen | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für À chacun ses étrangers ?

Mini-maison d’édition en ligne

Une mini-maison d’édition en ligne pour vous et vos jeunes, ça vous dirait ? Voici ce que propose ce site qui vous permet de créer et imprimer rapidement de petites brochures, des livrets ou des flyers et montrer aux jeunes à quoi ressemble la Une d’un journal. Le tout est à réaliser en ligne par étapes, avec des consignes en anglais, mais le tout est assez intuitif; vous ne pourrez pas sauvegarder vos productions, mais l’impression fonctionne; à tester, donc !
http://interactives.mped.org/view_interactive.aspx?id=110&title

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Kommentare deaktiviert für Mini-maison d’édition en ligne

AUDIYOU – Audiofiles im Netz

AUDIYOU bietet eine der umfangreichsten Sammlungen von Audiofiles im deutschen Internet. Die Nutzung ist kostenlos und ermöglicht im Web-2.0-Stil sowohl den Download von Dateien zur Nutzung in eigenen Projekten als auch den Upload von Audiofiles zur Veröffentlichung im Internet.
Während die bekannten „sozialen Netzwerke“ im Internet von Kindern und Jugendlichen massiv genutzt werden, gibt es nur wenige Internet-Treffpunkte, die Impulse zur kreativen und produktiven Nutzung geben, gleichzeitig aber auch unterhaltsam (und „cool“) sind. Das AUDIYOU-Team hat sich die Aufgabe gestellt, die kreative und produktive Nutzung des Internets auf breiter Ebene anzuregen. Im Vordergrund steht deshalb auch nicht das perfekte Profiprodukt, sondern das selbst produzierte Audiofile.
Wie kann man selbst ein kleines Hörspiel produzieren? Wie nimmt man Geräusche und Atmos auf? Wie macht man ein Interview? Wo findet man musikalisches Material für seine eigenen Audioproduktionen? Wie bastelt man eine Klangcollage? Zu diesen und vielen anderen Fragen im audioaktiven Bereich findet man bei AUDIYOU Beiträge in Form von Audiofiles und PDF-Dokumenten. Beispiele sind „How to Hörspiel“, „How to Fieldrecord“, „How to Interview“ – und auch Interviews mit Expertinnen und Experten (beispielsweise mit Synchronsprechern und Autoren).
http://www.audiyou.de

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für AUDIYOU – Audiofiles im Netz

Éduquer aux médias, éduquer les médias : pour un sursaut citoyen !

Congrès de la FADBEN, Fédération des documentalistes bibliothécaires de l’Éducation nationale, Lyon, le 29 mars 2008.
Intervention de Philippe Meirieu, professeur à l’université LUMIERE-LYON 2, directeur de CAP CANAL
http://www.meirieu.com/ARTICLES/eduquer_aux_medias.htm

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für Éduquer aux médias, éduquer les médias : pour un sursaut citoyen !

„Deutsche Stars“ : 50 inventions allemandes que tout le monde devrait connaître

Une publication de „Intitiative Partner für Innovation“ en téléchargement libre.
Cette publication présente 50 inventions allemandes sur 106 pages, entièrement en allemand. Les inventions sont classées par ordre alphabétique et présentées sur une double page, une page étant réservée à une illustration, au nom de l’inventeur (ou la société) ainsi qu’à la date d’invention. Un texte explicatif de 15 à 20 lignes se trouve sur l’autre page. 
C’est agréablement présenté, les textes sont intéressants, même si le vocabulaire peut être parfois technique.

Introduction du livret :
Made in Germany : Deutsche Erfindungen verändern die Welt. Heute wie vor 500 Jahren. Wie die großen Ideen geboren wurden, welche klugen Köpfe beteiligt waren und welch weltweite Bedeutung die jeweilige Neuerung bis heute hat, zeigt eine Auswahl von 50 bahnbrechenden Erfindungen.
Deutschlands Innovationsgeschichte ist lang, und wer sie aufmerksam verfolgt, wird feststellen: Um aus einer Idee ein erfolgreiches Produkt zu machen, braucht es Fleiß, Mut, starken Willen und oft ein wenig Glück. Die Entwicklungsgeschichten von 50 Erfindungen, die von Deutschland aus zu Weltruhm gelangten, sollen für uns alle Ansporn sein, die Erfolgsgeschichte von „Made in Germany“ fortzusetzen. Unser Land hat großes Potenzial ; in den Unternehmen, in Wissenschaft und Forschung, in den Köpfen aller Bürger. Nutzen wir die Chance.
Téléchargement gratuit au format pdf.
http://www.innovationen-fuer-deutschland.de/_pdf/Deutsche_Stars.pdf

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit | Kommentare deaktiviert für „Deutsche Stars“ : 50 inventions allemandes que tout le monde devrait connaître