20 trucs et astuces pour Google

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Tout le monde utilise Google, pour des recherches plus ou moins complexes. Mais connaissez-vous toutes les astuces pour les rendre encore plus ciblées et plus rapides ? Nous vous avons préparés 20 pages de trucs à connaître pour faire aboutir toutes vos requêtes. Suivez le guide..
http://www.infos-du-net.com/actualite/photoreportages/32-google-truc-astuce.html

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Sonnentaler

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Le nouveau site miroir allemand de ‘La main à la pâte’ vient d’ouvrir
Depuis le 15 novembre, un nouveau site « La main à la pâte » propose aux
enseignants germanophones une grande partie des ressources pédagogiques et
scientifiques du site Internet de ‘La main à la pâte’ traduites en allemand
ainsi que certaines des fonctionnalités du site français, comme un réseau de
consultants scientifiques et pédagogiques.
Ce site miroir est le résultat d’une collaboration entre l’Académie des
sciences, la Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften et la Freie
Universität Berlin. Il s’inscrit dans un réseau de sites Internet dédiés à
l’enseignement des sciences dans différents pays partenaires de La main à la
pâte : Allemagne, Chine, Égypte, Serbie, Amérique latine, etc.

Die deutsche Internetplattform von La main à la pâte soll – wie das Original aus Frankreich – Lehrenden, Erzieher/inne/n und Wissenschaftler/inne/n zur Seite stehen, um an Vor- und Grundschule naturwissenschaftliche Aktivitäten zu fördern. Sie werden hier Unterrichtseinheiten für Schulklassen und Kindergartengruppen finden, wissenschaftliche oder pädagogische Dokumente, Programme, um sich mit anderen Klassen, Lehrenden oder Wissenschaftler/inne/n auszutauschen oder mit ihnen zusammenzuarbeiten, und vieles andere mehr…
http://www.sonnentaler.net

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7 jours sur la planète

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

„Apprenez le français en vous informant sur l’état du monde.
Chaque samedi, retrouvez 3 séquences de notre journal télévisé hebdomadaire, avec : 
– des exercices pour apprendre en autonomie 
– des activités pour stimuler les élèves.“

Fernsehnachrichten direkt im Browser anschauen. 
Begleitendes dossier pédagogique. 
Optionen im Espace enseignants: 
– Téléchargez les activitéspour la classe 
– Téléchargez les outils complémentaires 
Zu den Filmdokumenten werden jeweils ein Résumé und die Transkription geboten. Die einzelnen activités sind am Referenzrahmen orientiert (A2, B1, B2) und als PDFs downloadbar. 
http://www.tv5.org/TV5Site/7-jours/

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Weballemand

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Le site Weballemand de Stéphane Raymond qui, non
content de proposer 400 exercices et activités online, ouvre des forums, tient
une revue de presse, propose un espace aux collègues, aux élèves , mais aussi
aux parents. Il y regroupe des liens vers des textes officiels, une
documentation interlangues, y parle de ses projets et de l’échange du collège de
Graulhet avec la ville de Prien am Chiemseee… 
http://www.weballemand.fr

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Ciel Bretagne

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Cours et exercices FLE pour apprendre le français en ligne gratuitement.
„Nous vous proposons dans cet espace, des exercices et activités pédagogiques que vous pouvez utiliser en ligne ou télécharger sur votre ordinateur.“
Exercices pour apprendre à se présenter en ligne
Exercices pour apprendre et comprendre en classe
Exercices pour découvrir le Mont Saint Miche
http://www.ciel.fr/apprendre-francais/exercices-francais.htm

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Abenteuer Tandem

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Mail von der TANDEM Fundazioa :
Liebe KollegInnen,
zur Unterstützung Ihrer Tandem-Aktivitäten haben wir das pdf ‚Abenteuer Tandem‘ von Matthias Baumann auf das gerade überarbeitete Web
www.tandemcity.info/formacion/de31_materialbank.htm
geladen.
Ausserdem befindet sich auf dem Web speziell für VermittlerInnen/BeraterInnen
www.tandem-fundazioa.info/index.php?menuid=19
das erste Kapitel des Handbuchs, ebenfalls zum kostenlosen Herunterladen.

Die restlichen Kapitel und den Zugang zur internen Materialbank erhält man/frau mit der Lizenz (für Unis 200 €/Jahr, siehe www.tandemcity.info/tandem/de42_mitglied+lizenz-bedingungen.htm ).
In dem Zusammenhang dürfte für diejenigen, die in den letzten Jahren mit Tandem begonnen haben, ein Blick in die Geschichte
www.tandemcity.info/general/de_geschichte.htm
interessant sein.
‚Tandem‘ ist seit 1985 unsere Marke. Auch wenn wir sie gegenüber öffentlichen Einrichtungen nicht einsetzen, freuen wir uns über Links wie bei der TU Wien:
http://www.ai.tuwien.ac.at/int/tandem.html
Letzter ‚Meilenstein‘ in der Geschichte ist die Schaffung des Qualitätssiegels für Tandem-Vermittlungen:
www.tandemcity.info/tandem/de45_qualitaets-garantie.htm

Falls jemand soviel Gefallen an dem Thema gefunden hat, dass er/sie daraus eine Diplom/Master/Doktorarbeit machen möchte, unterstützen wir das gern:
www.tandemcity.info/formacion/de31_diplom+magisterarbeiten.htm
Für die erste Literaturrecherche empfehlen wir die Tandem-Neuigkeiten, die (bis auf die jeweils letzte, die Mitgliedern/LizenzinhaberInnen vorbehalten ist) im Internet liegen:
www.tandem-fundazioa.info/index.php?menuid=6
Beiträge darin sind willkommen.

Viele Grüsse
Jürgen Wolff

TANDEM Fundazioa
PK/Apdo 864
E-20080 Donostia / San Sebastián
Tel(10-13h)+ Fax: 0034 943322062
tandem@tandem-f.org
www.tandemcity.info
www.tandem-fundazioa.info

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Apprendre avec le calendrier – agenda

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Le site lexique FLE propose une fiche sur le calendrier : vocabulaire + exercices de compréhension audio pour remplir un agenda.
http://lexiquefle.free.fr/calendrier.html

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La chanson „Aïcha“ de Cheb Khaled

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Das Lied „Aïcha“ wird, wie viele andere Lieder auch, häufig eher beiläufig zur Motivation von Lerngruppen im Französischunterricht eingesetzt. Im Kern erzählt das Lied die Geschichte der unglücklichen Liebe eines Mannes zu einer Frau, die für ihn unerreichbar bleibt, da sie sein Werben zurückweist. Thematisch ist der Bildungswert des Liedes dem Bereich des „interkulturellen Lernens“ zuzuordnen, zudem beinhaltet es einen interessanten Gender-Aspekt.
In dieser Unterrichtseinheit werden die gesellschaftskritischen Hintergründe des Liedes „Aïcha“ von Cheb Khaled erarbeitet.
http://www.lehrer-online.de/aicha.php 

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Interculturalité

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Fragments de texte extraits de Miquel Rodrigo Alsina
http://kerstinteixido.typepad.fr/former/2008/02/interculturalit.html

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DG EAC – Année européenne du dialogue interculturel (2008)

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

La diversité culturelle de l’Europe ne cesse de croître. L’élargissement de l’Union européenne, la déréglementation du droit du travail et la mondialisation ont accru le caractère multiculturel de beaucoup de pays, s’ajoutant au nombre de langues, religions, groupes ethniques et cultures présents sur le continent. En conséquence, le dialogue interculturel a un rôle de plus en plus important à jouer dans le renforcement de l’identité et de la citoyenneté européenne.
L’Année européenne du dialogue interculturel (AEDI) 2008 reconnaît que la grande diversité culturelle de l’Europe représente un avantage unique. Elle encouragera tous les citoyens européens à explorer les avantages de notre riche patrimoine culturel et à s’ouvrir sur nos différentes traditions culturelles.
Un petit nombre de projets phares verront le jour au niveau européen pendant l’Année. Par ailleurs, un projet national dans chaque État membre et un programme partenaire visant à mobiliser la société civile recevront le soutien de l’UE. L’engagement actif de la société civile sera essentiel pour mettre en avant les meilleures pratiques et identifier les besoins en matière de dialogue interculturel. Des ambassadeurs connus ont également été nommés pour sensibiliser à l’importance et aux avantages du dialogue interculturel.
http://www.interculturaldialogue2008.eu

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TR@JECTOIRES

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

La revue tr@jectoires, créée en 2007 par une équipe de jeunes chercheurs, situe son ambition dans la ligne du projet développé par le CIERA, visant à renforcer les connaissances que la France et l’Allemagne ont de la société, de l’économie, de l’histoire, de la géographie, de la culture ou encore des institutions du pays voisin.
Dans une volonté de dialogue permanent entre les disciplines des sciences humaines et sociales, elle vise, par la publication de travaux de jeunes chercheurs, à proposer un regard stimulant et résolument interdisciplinaire tant sur le monde germanique, que dans une perspective comparative, sur la France et l’Allemagne. Elle se donne ainsi pour mission de participer à l’émergence d’une génération d’auteurs ouverts à l’interdisciplinarité, propre à nourrir le dialogue franco-allemand dans sa diversité.
http://www.ciera.fr/ciera/spip.php?rubrique118

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Böser Wolf: „Ein bisschen Frankreich – Un peu d’Allemagne“

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Das deutsch-französische Projekt „Grand méchant loup/Böser Wolf“, hervorgegangen aus einer Berliner Elterninitiative, fördert die professionelle journalistische Arbeit mit Schülerinnen und Schülern. Aktuell rufen die Organisatoren frankreichinteressierten Nachwuchs zu einem bundesweiten Schülerwettbewerb auf.

Voici le concours 2008 du Grand méchant loup : „Un peu d’Allemagne – Ein bisschen Frankreich“ sur le thème : Qu’est-ce qui se trouve tout près de chez moi qui rappelle un peu l’Allemagne ?
Toutes les formes de travaux sont envisageables pour illustrer vos recherches : textes (commentaires, recherches, interviews), dessins scannés, photos, documents son ou encore vidéos. Le but est de repérer et faire partager le petit détail allemand qui se trouve dans votre quartier ou votre région en France.
Par exemple : un restaurant de spécialités allemandes, une librairie allemande, une personnalité d’origine allemande, des mots (un vasistas !), une école allemande, un magasin de Delikatessen, un endroit historique, etc.
http://www.grand-mechant-loup.schule.de

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Leben im Netz

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Viele reden von Web 2.0. Aber noch haben nicht alle bemerkt, wie ein neues Medium die Welt verändert.
Die Zeit
http://www.zeit.de/2007/04/01-Leben-im-Netz?page=all

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Die fröhlichen Schüler von Heidelberg

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Von Jochen Schönmann
Als erste in Deutschland unterrichtet eine Heidelberger Schule das Fach „Glück“. Es kann sogar für das Abitur zählen. Dem Direktor geht es um Bildung im besten Sinn, nicht um pädagogischen Zuckerguß. Für ihn ist Glück eine ernste Sache – und die Schüler sind gut gelaunt dabei.
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,505005,00.html

Willy-Hellpach-Schule in Heidelberg
http://www.whs.hd.bw.schule.de

Le Bade-Wurtemberg inaugure son école du bonheur
Le Figaro
http://www.lefigaro.fr/international/2007/10/17/01003-20071017ARTFIG90259-le_bade_wurtemberg_inaugure_son_ecole_du_bonheur.php

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Web 2.0 – aktiv im Netz

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Dirk Frank und Peter Welskop stellen bei Lehrer-Online in konzentrierter Form alles Wissenswerte zum Thema Web 2.0 zusammen: „Dieser Artikel verschafft einen Überblick über das Thema Web 2.0 und fragt nach der Bedeutung für den Bildungsbereich. Er bietet außerdem interessante Links, weiterführende Literaturangaben und ein kurzes Glossar.“
http://www.lehrer-online.de/web20-aktiv.php

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Du web 2.0 à l’éducation 2.0 ?

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Bonne introduction au web 2.0 et ses implications pédagogiques.
http://lewebpedagogique.com/tice/du-web-20-a-leducation-20/

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Ein deutsch-französisches Projekt konzipieren

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Anne Dussap-Köhler und Irmi Baumann, DFJW, Dezember 2007
Dieser Text basiert auf den Erfahrungswerten mehrerer Tele-Tandem Fortbildungen sowie auf den Austauscherfahrungen und Diskussionen, die in unterschiedlichen Kontexten zum Thema Projekt und Tele-Tandem stattgefunden haben. Er bezieht sich vor allem auf den Grundschulbereich, kann jedoch leicht an die Bedingungen der Sekundarstufe angepasst werden. Dieser Text soll den Lehrkräften bei der Konzipierung ihres Projekts behilflich sein.
http://www.tele-tandem.net/de/praxis/ein-projekt-konzipieren/

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InfoLangue

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

InfoLangue est une plate-forme de ressources multimédia destinée aux professeurs et aux élèves dont l’objectif est d’accompagner le travail sur la compréhension des langues étrangères à l’oral (l’anglais, l’espagnol ou l’allemand).
http://www.infolangue.com

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Kostenlose Französische Jugendliteratur

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

Dieses kostenlose Angebot vom Cornelsen Verlag präsentiert Ihnen in jedem Quartal neu eine Auswahl aktueller französischer Kinder- und Jugendbücher. Jedes Download beinhaltet eine Buchbesprechung. Neben Angaben zu Autor, Verlag, Seitenumfang etc. finden Sie dort eine Inhaltsangabe sowie weitere Informationen hinsichtlich der Eignung des jeweiligen Buches für Ihre Französischschüler/innen. 
Im „Fachkatalog Französisch“ können Sie über Kriterien wie „Themen“, „Textsorte“, „Lernjahr“ bzw. „GER-Niveau“ gezielt nach geeigneten Titeln für die Klassenlektüre oder den Aufbau einer Klassenbibliothek suchen.
http://www.cornelsen.de/portalsuche/ergebnis?such_quelle=LuL&freitext=Kostenlose+Französische+Jugendliteratur

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eTwinning: Podcasting mit Partnerklassen

Publiziert am 14/04/2008 von Marcello Stoll

In dieser Unterrichtsreihe sollen Partnerklassen eigene französische Podcasts erstellen und sich darin mündlich über für sie relevante Themen austauschen. Damit werden Hör- und Sprachkompetenzen sowie der Umgang mit zielsprachigen Dokumenten nachhaltig gefördert.
http://www.lehrer-online.de/podcast-partnerklasse.php

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