„König Drosselbart“ – ein multimedial erzähltes Märchen

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

Im Rahmen eines fächerübergreifenden Märchenprojekts erstellen Schülerinnen und Schüler einer 3. Klasse eine multimediale PowerPoint-Präsentation zum Märchen „König Drosselbart“ mit animierten Bildern, Dialogen und Musik.
Ausgangstext für die später entstandene PowerPoint-Präsentation ist der Grimmsche Märchentext „König Drosselbart“. Der Text ist sehr umfangreich und inhaltlich komplex und wurde bewusst gewählt, um allen 26 Schülerinnen und Schülern der Klasse die Möglichkeit zu geben, sich mit mindestens einer Szene intensiv auseinander zu setzen. Diese sollen sie dann in Text, Illustration, Dialog, minimaler Animation und hinterlegtem Sound gestalten und auf eine PowerPoint-Folie bringen.
http://www.lehrer-online.de/koenig-drosselbart.php

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Labomat – exercices FLE

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

Blog qui regroupe une multitude de sources
http://labomat.blogspot.com

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Grand Corps Malade et le slam

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

Midi 20 ist ein Album von Fabien Marsaud alias Grand Corps Malade, das 600.000 Mal verkauft wurde – keine Musik, sondern Lyrik! Der auf eine Krücke angewiesene Künstler spricht darin nicht nur von seinem schweren Unfall, sondern auch von vielen Alltags-Geschichten aus seiner Heimatstadt St.-Denis. Seine Sprache ist relativ einfach, oft umgangssprachlich und mit  Verlan-Ausdrücken (s. Dictionnaire de la zone) versetzt. Die Form, die er gewählt hat, ist der Slam, eine Art oraler Poesie, die vom Rap („moins la revendication“) und vom Hip Hop abstammt. Er verwendet auch Begleitmusik, was den Slam-Regeln eigentlich widerspricht. Die Welle des sich als demokratisch verstehenden Slams schwappt, von Chicago ausgehend, seit einer Reihe von Jahren über den ganzen Planeten und machte auch vor Frankreich nicht Halt. In Kneipen oder bei Lyrik-Turnieren, beim „slam sauvage“ auch auf der Straße, treten Lyrikerinnen und Lyriker auf, die drei Minuten lang ihre autobiographischen Texte a capella deklamieren und sich vom Publikum bewerten lassen. 
Im Folgenden finden Sie eine Reihe von Links zu interessanten Slam-Seiten: Erklärungen, Beispiele und Anregungen für den Unterricht. Die Größe der Dateien, deren Download länger dauert, ist angegeben.
http://www.schule-bw.de/unterricht/faecher/franz/umat/lit/slam.html

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Synonymes.com

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

L’équipe des Synonymes.com : „Nous avons le plaisir de vous présenter un tout nouveau dictionnaire des synonymes en ligne réunissant quelque 300 000 synonymes et 50 000 antonymes méthodiquement répartis sur 36 000 entrées.
Avec son graphisme dynamique et épuré, sa présentation claire et structurée qui regroupe les synonymes et antonymes par sens, ce dictionnaire saura vous fournir rapidement le mot juste et vous aidera à maîtriser les nuances de notre belle langue.“
http://www.synonymes.com

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DeutschLern.net

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

Deutsch als Fremdsprache – Deutsch lernen online mit interaktiven Übungen
Bei DeutschLern.net finden Sie aktuelle Aufgaben, mit denen Sie kostenlos online Deutsch lernen können. Alle Texte sind für den Unterricht Deutsch als Fremdsprache vorbereitet. So können Sie sich über aktuelle Themen informieren und dabei das Hörverstehen oder den wichtigsten Wortschatz üben. Sie finden Aufgaben zur Grammatik und zum Lesen und können beim Lernen am Computer gleich überprüfen, ob Sie alles richtig verstanden haben.
http://www.deutschlern.net

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Deutsch-Französisches Geschichtsbuch Band 2

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

Bei Klett und Nathan ist nunmehr der 2. Band des deutsch-französischen Geschichtsbuchs erschienen. Er trägt den Titel „Europa und die Welt vom Wiener Kongress bis 1945“ bzw. „L’Europe et le monde du congrès de Vienne à 1945″. 

Detailliertere Informationen finden Sie hier:
http://www.france-blog.info/?p=887

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Éducation, migration, inégalités et intégration en Europe

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

„Pourquoi certains enfants ou petits-enfants de migrants ne réussissent-ils pas à l’école ? Quelle est l’ampleur de cet « échec scolaire » ? A-t-il les mêmes fondements que celui des enfants de milieux défavorisés ? Et si non, pourquoi ? Cette situation, que nous abordons avec un regard français est-elle identique dans tous les pays de l’Union européenne ? Comment ces mêmes pays abordent-ils l’éducation et la socialisation des enfants de migrants ?“ Ce nouveau Dossier d’actualité du service de veille de l’INRP synthètise l’information sur ce sujet à la fois délicat et prioritaire.

L’importance de cette question se voit bien dans les données PISA qui montrent un net décalage entre élèves issus de l’immigration et les autres. S’explique-t-il par les inégalités sociales ou les différences culturelles ? Comment lutter contre la discrimination ? Quelle est la part des représentations des enseignants ? Comment cela se passe-t-il ailleurs en Europe ?
Le dossier
http://www.inrp.fr/vst/LettreVST/35_mai2008.htm

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SCHAU HIN!

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

SCHAU HIN! ist eine Initiative zur Förderung der Medienkompetenz von Eltern. Die Initiative hilft Eltern mit zahlreichen alltagstauglichen Tipps und Empfehlungen, ihren Kindern einen kompetenten und selbstbewussten Umgang mit Medien zu vermitteln.
Die Initiative stellt Instrumente und Medien bereit, die Eltern Tipps und Hilfestellungen geben, wie sie die Mediennutzung ihrer Kinder begleiten können. Auf der SCHAU HIN! Website stehen zu den Themen Fernsehen, PC-Spiele, Internet und Handy jeweils 10 goldene Regeln zur Verfügung.

In den vier neuen Flyern „Kindgerechter Umgang mit TV, Internet, Games und Handy“ der Initiative „Schau hin!“ finden Eltern und pädagogische Fachkräfte leicht verständlich aufbereitete Anregungen und konkrete Tipps für einen kindgerechten Umgang mit digitalen Medien (Flyer im PDF-Format):

Schau Hin Info: Thema Fernsehen
Tipps & Anregungen für den kindgerechten Umgang mit dem TV.

Schau Hin Info: Thema Games
Tipps & Anregungen für den kindgerechten Umgang mit Games.

Schau Hin Info: Thema Internet
Tipps & Anregungen für den kindgerechten Umgang mit dem Internet.

Schau Hin Info: Handy
Tipps & Anregungen für den kindgerechten Umgang mit dem Handy.

http://schau-hin.info

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Olympia 2008 in Peking: Eine interaktive Lerneinheit

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

Anhand der interaktiven Lerneinheit „Olympia“ recherchieren die Schülerinnen und Schüler gezielt und selbstständig auf geeigneten Webseiten zum Thema. Das Gelernte wird mittels interaktiver Rätsel und Quiz überprüft. Angela Hilger hat dieses Material passend zu den 29. Olympischen Spiele 2008 in Peking erarbeitet. 
http://www.lehrer-online.de/nl-olympia-interaktiv.php

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Phonetik

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

Französische Lautschrift in Texte einbinden? Kein Problem dank „Phonetik“ ein kostenloses Programm, mit dessen Hilfe man Lautschriftzeichen eingeben kann.
Phonetik est un éditeur de texte qui incorpore un clavier phonétique.
Il est obligatoire afin de pouvoir l’utiliser, d’installer au préalable les polices Alphonetic et/ou Alphonetic GB téléchargeables ci-dessous.
Le logiciel fonctionne avec les deux polices et permet de passer de l’une à l’autre.
http://pointecole.free.fr./phonetik.html

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Conte-moi la francophonie

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

Ce centre de ressources du patrimoine oral francophone propose des contes collectés dans différents pays, enregistrés en français et en langue locale, accompagnés d’une fiche pédagogique. Chaque semaine, un conte est mis en avant
http://www.conte-moi.net

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Lautmalerei und Wortstamm-Analyse mit PowerPoint

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler am Beispiel von lautmalenden Wörtern deren Wortstamm als Geräusch aussprechen. Dadurch wird sowohl die Lesekompetenz als auch das Hörverstehen der Kinder geschult.
Als Medium zur Erarbeitung dient dabei eine einfach verständliche PowerPoint-Präsentation, die in drei Schritten für jedes Verb einen Beispielsatz vorgibt und nach dem Vorsprechen durch die Kinder das Geräusch-Morphem und die Infinitivform visualisiert. Weiterführend können die Kinder ihre Erkenntnisse auf einem Arbeitsblatt vertiefen und mit passenden Merkregeln sichern. Vorrangiges Ziel der Einheit ist die Definition onomatopoetischer Verben, sekundäres Ziel die Morphemanalyse.
http://www.lehrer-online.de/geraeusche-raten.php

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Apprentissage des langues et nouvelles technologies

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

Réunir enseignants et chercheurs de haut niveau pour parler de l’enseignement des langues, voilà un projet bien ambitieux. C’est ce que proposait, le 21 mai, à l’E.N.S., le groupe Compas, une association qui réunit des chercheurs passionnés de nouvelles technologies et informés des résultats de la recherche en sciences cognitives, et Projetice, une association d’enseignants utilisateurs des tice. Au menu des questions qui intéressent l’Ecole : pourquoi est-ce si difficile d’apprendre une deuxième langue quand on est moins jeune ? Comment le cerveau apprend-il une langue ? Pourquoi garde-t-on un accent quand on apprend une seconde langue ?
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2008/05/compas2008.aspx

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Podcasts zum Fremdsprachentraining

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

Hörverständnis und Wortschatz in einer zu lernenden Fremdsprache lassen sich sehr gut mit einem neuen Medium verbessern: Podcasts. Im Internet finden sich viele authentische Audiobeiträge, die fürs Sprachenlernen eingesetzt werden können, aber auch speziell für den Sprachunterricht produzierte Medien. Ähnlich Radiosendungen werden auch bei Podcasts in regelmäßigen Abständen neue Folgen angeboten, die man sich zu Hause, am PC oder unterwegs auf MP3-Player anhören kann.
Kostenlose Programme wie iTunes oder Juice helfen dabei, immer auf dem neuesten Stand zu bleiben und laden die aktuellen Folgen automatisch herunter. (Weitere Infos unter podcast.de/faq oder podcast-buch.de/150fragen)
http://www.the-language-web.de/sprachlernpodcasts.htm

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MotCaché2

Publiziert am 31/07/2008 von Marcello Stoll

MotCaché2 se charge de créer, en vue d’une impression sur papier, une grille de Mot caché, de Mots croisés ou de Mot mystère à partir d’une liste ou d’un texte fournis par l’utilisateur.
Ce dernier peut intervenir largement sur le processus de création, pour obtenir un résultat correspondant au mieux à ses attentes.
http://homepage.bluewin.ch/motcache/

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Der weite Weg zur Verständigung

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Interkulturelle Begegnung am Beispiel Deutschland – Frankreich von Ulrich T. Böhmer
Projektarbeit im Rahmen des Kontaktstudienganges Master Of Business Communication
Studienzentrum Schloss Langenrain
Institut für Weiterbildung der Fachhochschule Konstanz
Januar 2001
PDF-Dokument
http://www.sirius-consult.com/doc_attach/00000226/Interkulti.PDF

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Bildschirmfrei für Grundschüler

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Noch ist dieses Straßburger Experiment für Europa neu, doch sind Nachahmer wahrscheinlich: Zehn Tage lang wollen 259 Schüler der Ziegelwasser-Grundschule im Straßburger Vorort Neuhof auf Fernsehen, Computerspiele und Internet verzichten. Alle Bildschirme sollen ausgeschaltet bleiben, damit die 6- bis 11-Jährigen „anders sehen“ lernen, so die Absicht des Experiments, das für den Direktor der Ziegelwasser-Schule ein „Match gegen einen Feind“ ist, der über „große verführerische Mittel“ verfügt.
http://www.heise.de/newsticker/Bildschirmfrei-fuer-Grundschueler–/meldung/108091

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DE-FR Karikaturen

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Die Geschichte der deutsch-französischen Beziehungen im Spiegel der Karikatur (1945-1990) bei ARTE
http://archives.arte.tv/special/dixans/dtext/caricatures.htm

Le blog caricaturesetcaricature
SCÈNES DE LA VIE CONJUGALE – Mises en images du « couple » franco-allemand
http://www.caricaturesetcaricature.com/article-18336215.html

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Die Waffen der Sarkozetten

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

FRANKREICHS MINISTERINNEN
Von Henning Lohse, Paris
11 zu 21 steht es für die Frauen im Elysée-Palast – und dank großartig inszenierter Auftritte stellen sie ihre männlichen Kollegen regelmäßig in den Schatten. Einige wagen sogar Widerspruch gegen ihren omnipräsenten Präsidenten Nicolas Sarkozy.
http://www.spiegel.de/politik/ausland/0,1518,549484,00.html

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Tutorials für Lehrer

Publiziert am 07/06/2008 von Marcello Stoll

Lehrern beim Einsatz digitaler Medien auf die Sprünge helfen.
Der Mangel an didaktischen Ideen und das Fehlen medientechnischer Grundlagen erweisen sich nach wie vor als Hemmschwellen bei der Integration von Online-Medien in allgemeinbildenden Schulen. Mit kostenlosen Online-Tutorials möchte der Berliner E-Learning-Anbieter theCode Lehrer bei der Überwindung typischer Einstiegshürden unterstützen. Nachdem sich E-Learning inzwischen zu einem selbstverständlichen Bestandteil des Aus-und Weiterbildungsangebots an deutschen Hochschulen entwickelt hat, tun sich allgemeinbildende Schulen nach wie vor schwer, erfolgreiche Strategien für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien im schulischen Alltag zu entwickeln. Die Gründe dafür sind nicht allein durch die Bereitstellung guter Hard- und Software zu beheben. 
http://www.letuo.eu/WebObjects/Lehrer-Tutorials.woa/wa/CMSshow/1075435

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