Archiv des Autors: Marcello Stoll

Interaktive Online-Übungen Deutsch A1

Publiziert am 30/06/2015 von Marcello Stoll

Hier finden Sie Online-Übungen zum Lehrwerk „Begegnungen Deutsch als Fremdsprache A1+“. Die Reihenfolge der Übungen entspricht der Progression im Integrierten Kurs- und Arbeitsbuch. Selbstverständlich können die Übungen auch lehrwerkunabhängig genutzt werden. http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/uebungen_a1/a1_uebungen_index.htm

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Les Allemands ne sont pas xénophobes

Publiziert am 30/06/2015 von Marcello Stoll

Spécialiste de l’Allemagne contemporaine, Henri Ménudier, professeur honoraire des universités (Paris III et Fribourg), réagit à la récente poussée d’islamophobie observée outre-Rhin. Il en souligne les spécificités et les effets politiques limités. http://www.lexpress.fr/actualite/monde/europe/les-allemands-ne-sont-pas-xenophobes_1686002.html

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„Classes bilangues“ : pourquoi il faut connaître l’histoire et la mentalité de nos partenaires

Publiziert am 30/06/2015 von Marcello Stoll

Pour la députée européenne de l’Alde (Alliance des démocrates et libéraux en Europe), l’Education nationale française devrait se rappocher des Länder allemands pour mettre en place un cursus européen novateur. http://www.lefigaro.fr/vox/monde/2015/05/06/31002-20150506ARTFIG00256-classes-bilangues-pourquoi-il-faut-connaitre-l-histoire-et-la-mentalite-de-nos-partenaires.php

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Vielfalt will gelernt sein

Publiziert am 30/06/2015 von Marcello Stoll

Sprachförderung und interkulturelles Lernen in jedem Fach Sprachunterricht kann Kindern bessere Chancen bieten und angehende Lehrer auf die kulturelle Vielfalt in den Klassen vorbereiten. Das ist aber nur der erste Schritt. http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2015-03/kinder-migrationshintergrund-bildung-kulturelle-vielfalt

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Le mobile learning à l’horizon des nouvelles formes d’apprentissage

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Par définition, le mobile learning (ou m-learning, ou „apprentissage nomade“) implique la combinaison des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (TICE) et de la technologie mobile des smartphones. En clair, il s’agit d’apprendre ou de se former … Weiterlesen →

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Stop la violence ! Le serious game

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège « Stop la violence ! » propose au(x) joueur(s) de se mettre dans la peau d’un élève qui découvre petit à petit les différentes manifestations du harcèlement … Weiterlesen →

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Pourquoi et comment intégrer Twitter à votre enseignement ?

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Cela arrive à tous les enseignants, trop souvent. « Avez-vous des choses à dire sur le texte que vous aviez à lire ? » Silence. Encore le silence. Personne ne lève la main… Misère ! Et si Twitter était une solution ? … Weiterlesen →

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Handreichung „Menschen im Ersten Weltkrieg“

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Informationen hierzu sowie weitere interessante Anregungen und Wissenswertes erhalten Sie auf der Website des Volksbundes Deutsche Kriegsgräberfürsorge. http://www.volksbund.de Die dreisprachige (deutsch, englisch, französisch) Handreichung greift auf verschiedene Weise das Thema Erster Weltkrieg auf. Eine Gedichtanthologie zählt ebenso dazu wie die Vorstellung … Weiterlesen →

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Erinnerung in Bewegung – Das pädagogische Instrument zur Erinnerungskultur

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Das pädagogische Instrument „Erinnerung in Bewegung“ wurde von Professoren/innen, Lehrern/innen, Historikern/innen und Studenten/innen aus Bosnien und Herzegowina und dem Ausland entwickelt und dient als interaktives Unterrichtsmittel für Lehrer/innen, Professor/innen, Erzieher/innen und für Interessierte von Friedens-und Menschenrechtsorganisationen, die mit Menschen im … Weiterlesen →

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Connaissez-vous la France ? Quiz rallye

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Bonjour, bonjour! Dans cet article on vous propose une activité ludique à faire avec vos étudiants dans la salle d’informatique ou autre lieu où vous avez accès à Internet. Formez deux groupes d’étudiants et jouez à un quiz rallye ! Vous … Weiterlesen →

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Deutschtest: Sprechen Sie Deutsch?

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Testen Sie Ihr Wissen mit „Zwiebelfisch“-Autor Bastian Sick. 50 Fragen aus unserem verwirrenden Sprachalltag, teils leicht, teils knifflig, verteilt auf fünf Runden. Nicht immer geht es nur um richtig oder falsch, manchmal wird unter mehreren Möglichkeiten die „optimalste“ Lösung gesucht. … Weiterlesen →

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Lexique allemand illustré

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Réviser 1500 mots du vocabulaire allemand à travers des planches d’images thématiques. http://www.babelcoach.net/fr/vocabulaire_allemand/Vocabulaire_clipart_index

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Le Conjugueur Conjugaison (App)

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Conjugaison des verbes français. Le Conjugueur permet de conjuguer tous les verbes français de manière autonome sans connexion Internet. En plus de la seule conjugaison, il contient une liste de tous les verbes ce qui permet de retrouver l’orthographe exacte … Weiterlesen →

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France-Allemagne, à chacun son JT #1 : qui fait court, qui fait long

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Plus court, plus international, plus foot. En 13 mn, la ZDF fait le tour du monde quand France 2 prend le temps de passer par la culture. C’est parti pour notre grand comparatif des journaux de la télé publique. http://television.telerama.fr/television/france-allemagne-a-chacun-son-jt,125107.php

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Les boissons énergisantes bientôt interdites aux mineurs en Allemagne ?

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Ces produits contiennent de fortes doses de caféine, de taurine et de sucre et comportent des effets secondaires très nocifs pour la santé. La suite : http://www.lepoint.fr/monde/les-boissons-energisantes-bientot-interdites-aux-mineurs-en-allemagne-12-02-2015-1904504_24.php

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Interkultureller Kalender 2015

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Zu einer echten Erfolgsstory ist er inzwischen geworden, der „Interkulturelle Kalender“ der Berliner Integrationsbeauftragten – nun auch digital und kostenlos für mobile Endgeräte und den PC als Download! Nicht auf jedem Kalender sind die wichtigsten Fest- und Feiertage der Kulturen … Weiterlesen →

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T-kit 4: Interkulturelles Lernen

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Für AusbilderInnen und Jugendliche, die sich mit interkulturellen Themen beschäftigen, liefert dieses T-Kit zunächst Zusammenfassungen einiger Theorien, die für das Verständnis des interkulturellen Lernens hilfreich sind, einige Tipps zur Entwicklung von Methoden des interkulturellen Lernen sowie Modelle für die Leitung … Weiterlesen →

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Qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen 2015

Publiziert am 20/05/2015 von Marcello Stoll

Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen? Sie suchen eine/n Teamer/-in, der/die interkulturelle Lernprozesse bei Jugendlichen fördern und begleiten, dolmetschen, Sprachanimationen anleiten kann? Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, … Weiterlesen →

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Reader: Internationale Jugendarbeit wirkt

Publiziert am 17/04/2015 von Marcello Stoll

Forschungsergebnisse im Überblick Dieser Reader, herausgegeben von IJAB – Fachstelle für Internationale Jugendarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V. und dem Forscher-Praktiker-Dialog Internationale Jugendarbeit, ist ein überblicksartige Aufbereitung und Zusammenfassung aller Studien und Veröffentlichungen, die sich seit der Nachkriegszeit mit den Wirkungen … Weiterlesen →

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L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée

Publiziert am 17/04/2015 von Marcello Stoll

Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications … Weiterlesen →

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