Schlagwort-Archive: Schule

Wikibu

Publiziert am 19/02/2016 von Marcello Stoll

Wikipedia-Artikel haben unterschiedliche Qualität. Versionsgeschichte, Diskussionsseiten etc. helfen aber, die Verlässlichkeit eines Artikels einzuschätzen. Der kostenlose Dienst Wikibu für die deutschsprachige Wikipedia bietet dabei Unterstützung. Wikibu analysiert die Artikel automatisch anhand mehrerer Kriterien und liefert Anhaltspunkte zur weiteren Überprüfung durch … Weiterlesen →

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Schule in der Migrationsgesellschaft

Publiziert am 15/01/2016 von Marcello Stoll

Ein Handbuch Migration ist der Normalfall in modernen Gesellschaften. Auch die gesellschaftliche Wirklichkeit Deutschlands wird grundlegend von Migrationsphänomenen geprägt. Die Frage danach, was Bildungspolitik und Schule in einer pluriformen Gesellschaft zu leisten haben, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für … Weiterlesen →

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Studie „Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im deutschen Schulsystem. Bestandsaufnahme und Empfehlungen“ des Mercator-Instituts für Sprachförderung

Publiziert am 21/12/2015 von Marcello Stoll

Die im Oktober 2015 erschienene Studie „Neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im deutschen Schulsystem. Bestandsaufnahme und Empfehlungen“ des Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache und Zentrum für LehrerInnenbildung der Universität zu Köln gibt erstmals einen Überblick über die schulische … Weiterlesen →

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Gesund und fit: Materialien für den Unterricht

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Darüber, ob ständig genascht oder auch mal zum Apfel gegriffen wird, können bereits Kinder im Grundschulalter nachdenken und Entscheidungen treffen. Ess- und Trinkgewohnheiten werden in der Kindheit geprägt und oftmals ein Leben lang beibehalten. Umso wichtiger ist es, schon frühzeitig … Weiterlesen →

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Neue Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) ist online

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

In der neuen Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) geht es um den Themenschwerpunkt „Content and Language(s) Integrated Learning in German“. Es folgen Beiträge zu generellen Aspekten von CLILiG: Lena Heine und Mirka Mainzer beschäftigen sich in ihren Ausführungen, denen … Weiterlesen →

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Wie sich das Schulsystem auf die Arbeitsmethoden auswirkt: Deutschland und Frankreich im Vergleich

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Zitat: Sie arbeiten in Frankreich und wundern sich über das Verhalten Ihrer französischen Kollegen? Sie fragen sich oft, warum Ihre französischen Kollegen anders denken und handeln als Sie? Sie, als Deutscher, werden oft als eine „strukturierte, organisierte Person“ abgestempelt? Wissen … Weiterlesen →

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Wie soziale Medien unseren Alltag verändern

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Soziale Medien sind keine temporäre Mode-Erscheinung – sie verändern die Art und Weise, wie Menschen in der Wissensgesellschaft arbeiten, kommunizieren und lernen. Dieser Beitrag beleuchtet die verschiedenen Lebensbereiche, die von sozialen Medien verändert wurden und bietet Anregungen für die unterrichtliche … Weiterlesen →

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Handbuch Interkulturelle Schulentwicklung

Publiziert am 19/08/2015 von Marcello Stoll

Die Auseinandersetzung mit Deutschland als Einwanderungsland hat längst Einzug in den wissenschaftlichen Diskurs gehalten. Allein der Transfer in die schulische Praxis scheint noch ganz am Anfang zu stehen. Die beiden Herausgeber Alfred Holzbrecher und Ulf Over haben Diversity-Expert/innen aus unterschiedlichen … Weiterlesen →

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Multikulturelle Gesellschaft – Wie in der Schule Werte ausgehandelt werden

Publiziert am 19/08/2015 von Marcello Stoll

Was kann eine Lehrerin einem Schüler entgegenhalten, der ihr nicht die Hand geben will? Für seine differenzierten Antworten auf solche Fragen wurde jetzt ein Berliner Ethik-Professor ausgezeichnet. Jugendliche, die in ihrer Schule auch beten wollen. Eltern, die nicht möchten, dass … Weiterlesen →

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Lernen in den Schulen von morgen

Publiziert am 23/07/2015 von Marcello Stoll

Schule des Lebens im Interview mit dem Psychologen & Hirnforscher Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer über die Bedeutung von Neugier, Flow, Begeisterung und Selbstvertrauen in den Schulen von morgen. Dieses Interview entstand im Rahmen der Dreharbeiten für den Dokumentarfilm „Vertrauen … Weiterlesen →

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Klasse Stimmung!: 50 Methoden für ein gelingendes Miteinander und eine positive Lernatmosphäre in der Schule

Publiziert am 13/02/2015 von Marcello Stoll

Handbuch mit Ideensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5–13. Gutes Klima lässt nicht nur Pflanzen wachsen und gedeihen – auch in der Schule sorgt es dafür, dass sich alles und jeder bestens entwickelt. Diese cleveren Praxistipps und … Weiterlesen →

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Sugata Mitra: Eine Schule in der Cloud

Publiziert am 13/02/2015 von Marcello Stoll

Auf der Bühne bei TED2013 trägt Sugata Mitra seinen kühnen „TED Prize“-Wunsch vor: Helfen Sie mir, eine Schule in der Cloud zu konzipieren, ein Lernlabor in Indien, in dem Kinder auf Entdeckungsreise gehen und voneinander lernen können – mit Hilfsmitteln … Weiterlesen →

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„Charlie Hebdo“-Anschlag: Schüler stören Gedenkveranstaltungen

Publiziert am 13/02/2015 von Marcello Stoll

17 Tote in Paris? Etliche Schüler in Frankreich geben sich unbeeindruckt. Sie stören Schweigeminuten an ihren Schulen und verherrlichen Terrorismus – Lehrer meldeten mehr als 200 Vorfälle. Auch deutsche Schüler benehmen sich daneben. Weiter hier:http://www.spiegel.de/schulspiegel/ausland/charlie-hebdo-anschlaege-schueler-in-frankreich-stoeren-gedenkminuten-a-1013015.html

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Pädagogik der Anerkennung

Publiziert am 11/12/2014 von Marcello Stoll

Grundlagen, Konzepte, Praxisfelder Dieser Band liefert einen wichtigen Beitrag zur weiteren Profilierung der Pädagogik der Anerkennung und trägt dazu bei, dass diese zum Alltag in Kindertagesstätten, Schule und Jugendarbeit wird. Anerkennung, Achtung und Respekt gehören in der pädagogischen Arbeit unter … Weiterlesen →

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Raffuté ! Seid raffiniert! Soyez futés !

Publiziert am 24/11/2014 von Marcello Stoll

Sehr geehrte Damen und Herren, Sie unterrichten Französisch und suchen eine originelle Aktivität für Ihre Schüler für den deutsch-französischen Tag? Dann machen Sie mit bei „Raffuté: Seid raffiniert! Soyez futés !“, dem Online-Spiel des DFJW für Schulen aus Frankreich und … Weiterlesen →

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Die Herausforderung

Publiziert am 17/10/2014 von Marcello Stoll

Wie fühlt unsere Jugend? Was will sie vom ihrem Leben, und was fordert sie in ihrem durchgeplanten Alltag noch heraus? Hirnforscher halten Kinder und Jugendliche für unterfordert. Eine Berliner Schule schickt sie deshalb auf Erfahrungstour durchs Grün. Weiter hier:http://www.deutschlandradiokultur.de/jugendliche-die-herausforderung.1076.de.html?dram:article_id=298819

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Margret Rasfeld über die Aufgabe von Schulen

Publiziert am 05/09/2014 von Marcello Stoll

Margret Rasfeld, Schulleiterin der Ev. Schule Berlin Zentrum und Mitbegründerin der Initiative Schule im Aufbruch gGmbH in einem Videozusammenschnitt über die Aufgabe und Möglichkeiten von Schule.http://vimeo.com/99438240

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Die Schule: die Séyès-Lineatur

Publiziert am 20/08/2014 von Marcello Stoll

In Deutschland wie in Frankreich drücken wir heute mit Jeanne Desto die Schulbank. Also packen Sie bitte Ihre Hefte und Ihre Stifte aus und spitzen Sie die Ohren. Die verschiedenen Lineaturen führen zu klar unterscheidbaren Schriftbildern.http://www.arte.tv/de/die-schule-die-seyes-lineatur/7817332.html

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Schule in der Einwanderungsgesellschaft

Publiziert am 12/02/2014 von Marcello Stoll

Ein Handbuch Migration ist eine Herausforderung für jede Gesellschaft und ganz speziell für ihre Bildungspolitik. Die Frage, was Schule in einer multikulturellen und pluriformen Gesellschaft zu leisten hat, wird deshalb zu einer entscheidenden Weichenstellung für das Zusammenleben künftiger Generationen und … Weiterlesen →

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Interkulturelles Lernen – Ein Praxishandbuch

Publiziert am 24/10/2013 von Marcello Stoll

UmschlagtextDie Schule ist ein Ort der Vielfalt und soll allen Schülern und Schülerinnen in ihrer Unterschiedlichkeit gerecht werden. Interkulturelle Kompetenzen sind in einer globalisierten Welt ein wichtiger Bestandteil geworden, der in keinem Unterricht und in keinem schulischen Kontext mehr fehlen … Weiterlesen →

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