Schlagwort-Archive: apprentissage

La liberté de s’asseoir pour mieux apprendre

Publiziert am 01/02/2018 von Marcello Stoll

Doit-on toujours utiliser la même formule en éducation ? Il y a ceux qui vont dans le sens de l’expression anglaise se traduisant ainsi : « Si ce n’est pas brisé, ne le changez pas ». D’autres, au contraire, croient … Weiterlesen →

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Ubiquitous Learning : la classe élargie

Publiziert am 21/12/2017 von Marcello Stoll

Les environnements d’apprentissages ne concernent plus uniquement la salle de classe, mais aussi les lieux ou se développent des connaissances. En bénéficiant des applications mobiles pour impliquer les apprenants dans leur tâche, l’architecture pédagogique se transforme. Les étudiants accèdent aux … Weiterlesen →

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Anagraph : Un logiciel d’aide à l’apprentissage de la lecture

Publiziert am 21/12/2017 von Marcello Stoll

Développé par Jérôme Riou, dans le cadre de sa thèse de doctorat sous la direction de Roland Goigoux, le logiciel Anagraph est proposé par l’IFé et l’Université Blaise Pascal de Clermont Ferrand. “ Dans les classes de cours préparatoire, les … Weiterlesen →

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Enseignement en immersion ou bilingue ?

Publiziert am 30/10/2017 von Marcello Stoll

Enseigner une langue est un pratique délicate qui ne se fait pas dans la langue maternelle de l’apprenant, mais qui propose un éveil complet à une nouvelle approche linguistique, à son contexte culturel et son historique. Plusieurs méthodes pédagogiques sont … Weiterlesen →

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Films pour enfants

Publiziert am 28/08/2017 von Marcello Stoll

Des films poétiques pour sensibiliser les enfants aux pratiques artistiques. Des films éducatifs pour accompagner les programmes scolaires. En libre accès gratuit et légal. Les arts visuels dont le cinéma contribuent aux pratiques artistiques à l’école mais ils peuvent aussi … Weiterlesen →

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L’importation du modèle de l’apprentissage allemand en France : un voeu pieux ?

Publiziert am 01/08/2017 von Marcello Stoll

Beaucoup s’accordent à placer l’apprentissage au coeur du prochain agenda éducatif présidentiel même si les discours de valorisation de cette filière sonnent un peu comme une antienne. Devons-nous nous résoudre à ce que l’apprentissage demeure une vieille promesse n’ayant jamais … Weiterlesen →

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Qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen

Publiziert am 01/08/2017 von Marcello Stoll

Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen? Sie suchen Teamende, die interkulturelle Lernprozesse bei Jugendlichen fördern und begleiten, dolmetschen, Sprachanimationen anleiten kann? Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, wie … Weiterlesen →

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Ces ceintures révolutionnent l’enseignement maternelle et primaire

Publiziert am 15/06/2017 von Marcello Stoll

Une nouvelle approche intéresse de plus en plus d’enseignants dans les classes préparatoires et du début du primaire en France. Elle se résume à quelque chose de plutôt simple. Dans sa forme conrète, elle se porte autour de la taille, … Weiterlesen →

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Alimentarium Academy

Publiziert am 19/12/2016 von Marcello Stoll

Konzipiert für Lehrer, Schüler von 8 – 16 Jahren und deren Eltern. Die Alimentarium Academy  stellt Kinder in den Mittelpunkt und bietet ihnen pädagogische Spiele zu verschiedenen Themen aus dem Bereich Ernährung. Die innovative Plattform lädt Lehrer und Eltern dazu … Weiterlesen →

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Jahr der französischen Sprache in Berlin 2017

Publiziert am 26/11/2016 von Marcello Stoll

Nach dem Vorbild des Jahres der deutschen Sprache, das im Schuljahr 2015/16 in Paris stattfand, hat die Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft für das Land Berlin in 2017 das „Jahr der französischen Sprache“ ausgerufen. Dieses soll dem Erlernen … Weiterlesen →

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Parler pour apprendre : l’oral au service de l’apprentissage

Publiziert am 26/11/2016 von Marcello Stoll

Le site Capsules orales se veut un outil de développement professionnel des enseignants et futurs enseignants oeuvrant en immersion française et souhaitant ajouter à leurs compétences l’utilisation de l’oral, notamment à l’aide du numérique, au service de l’apprentissage. En savoir … Weiterlesen →

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L’apprentissage informel et expériences interculturelles à l’école primaire

Publiziert am 26/11/2016 von Marcello Stoll

Neue Publikation im Forschungsbereich Das Buch, das von Christiane Montandon und Philippe Sarremejane (beide im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Universität Paris Est Créteil) in Zusammenarbeit mit Marianne Krüger-Potratz (Erziehungswissenschaften, Universität Münster) und Bernd Wagner (Erziehungswissenschaften, Universität Siegen) herausgegeben wurde, ist … Weiterlesen →

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Conte-moi : des contes à écouter, en plusieurs langues

Publiziert am 17/08/2016 von Marcello Stoll

Le Centre de ressources du patrimoine oral francophone pour enfants propose l’écoute de contes provenant du Mali, de la Mauritanie, du Sénégal et d’Haïti. Intitulé « Conte-moi » ce projet pédagogique a pour objectifs de collecter, sauvegarder, et valoriser les … Weiterlesen →

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Jérôme Lagaillarde : Le smartphone en français pour apprendre ?

Publiziert am 17/08/2016 von Marcello Stoll

Quand le matériel informatique de l’établissement manque ou défaille, pourquoi ne pas faire appel à celui des élèves ? Au lieu d’interdire les smartphones, ne serait-il pas plus pertinent d’en inventer des usages pédagogiques ? C’est la question, cruciale, du … Weiterlesen →

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Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen?

Publiziert am 19/07/2016 von Marcello Stoll

Sie suchen Teamerinnen und Teamer, die interkulturelle Lernprozesse bei Jugendlichen fördern und begleiten, dolmetschen, Sprachanimationen anleiten können? Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, wie mit Studenten, Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf oder mit Kindern? Sie organisieren eine … Weiterlesen →

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La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?

Publiziert am 19/07/2016 von Marcello Stoll

À l’école, l’accent est souvent mis (avec raison) sur l’apprentissage de l’écrit par l’entremise de la lecture et de l’écriture. Si l’importance de l’écrit dans l’apprentissage n’est plus à démontrer, il semblerait que le développement du langage oral soit lui … Weiterlesen →

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Le savoir-être c’est comme faire du vélo

Publiziert am 23/03/2016 von Marcello Stoll

„On me pose souvent la question sur la façon de faire apprendre le savoir-être. Suite à mes travaux de recherche, expériences et analyses, j’en suis venu à  m’inspirer de la façon de faire apprendre à faire du vélo.“ (Henri Boudreault … Weiterlesen →

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Karaoké FLE

Publiziert am 19/08/2015 von Marcello Stoll

Apprendre le français en chanson Pratiquez votre Français grâce à la musique. Un concept original qui mélange le visionnage d’une vidéo et le remplissage d’un texte à trous. Prêt à évaluer votre niveau de compréhension à l’oral ? Choissisez un … Weiterlesen →

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Ortholud.com

Publiziert am 19/08/2015 von Marcello Stoll

Apprendre le français en s’amusant Des jeux éducatifs et des exercices en ligne pour apprendre et maîtriser le Français. http://www.ortholud.com Orthoblog.fr Ce blog vient en complément du site pédagogique Ortholud.com qui propose des jeux éducatifs et des exercices en ligne … Weiterlesen →

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Google veut former les 9-14 ans aux sciences informatiques

Publiziert am 30/06/2015 von Marcello Stoll

Il y a environ un an, Google lançait un projet pilote, CS First (CS = Computer Science), dans le but de familiariser les élèves avec les sciences informatiques. Les activités se tenaient après les classes et lors de camps estivaux. … Weiterlesen →

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