Schlagwort-Archive: Lernen

Neue Ausbildungsstandards zur Ausstellung von DFJW-Zertifikaten im Rahmen von Grundausbildungen für interkulturelle Jugendleiter/-innen

Publiziert am 19/07/2016 von Marcello Stoll

Wir freuen uns sehr, die (Online-)Veröffentlichung der neuen Ausbildungsstandards zur Ausstellung von DFJW-Zertifikaten im Rahmen von Grundausbildungen für interkulturelle Jugendleiter/-innen anzukündigen! Sie orientieren sich stark an der deutsch-französischen und trilateralen Begegnungspraxis und sind das Ergebnis eines intensiven Arbeitsprozesses zwischen den … Weiterlesen →

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Mit Freude lernen – ein Leben lang

Publiziert am 19/07/2016 von Marcello Stoll

Weshalb wir ein neues Verständnis vom Lernen brauchen. Sieben Thesen zu einem erweiterten Lernbegriff und eine Auswahl von Beiträgen zur Untermauerung »Hurra, Ferien!«, »Endlich Urlaub!« – Wir alle kennen das. Weshalb wollen eigentlich die meisten Kinder spätestens nach der ersten … Weiterlesen →

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Quizlet zum Vokabeln lernen

Publiziert am 19/07/2016 von Marcello Stoll

Quizlet ist ein Karteikartenlernprogramm (mit Bildern) mit computergenerierter Aussprache und Elementen einer Social Community. Man kann 20 Millionen Karteikartensets (in vielen Sprachen dieser Welt) von anderen Usern verwenden oder selbst welche erstellen. Neben Fremdsprachen gibt es eine grobe Kategorisierung in … Weiterlesen →

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Lernlandschaften: Eigenverantwortliches Lernen

Publiziert am 27/05/2016 von Marcello Stoll

Ein komplexes Thema wie beispielsweise „Ernährung – gesund, sozial und nachhaltig“ lässt sich mittels einer Lernlandschaft inhalts- sowie kompetenzorientiert auf differierenden Anspruchsniveaus bearbeiten – und das mit einem hohen Grad an Selbsttätigkeit der Schülerinnen und Schüler. Kompetenzen Analysekompetenz Die Schülerinnen und … Weiterlesen →

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Schule in Deutschland – jetzt versteh ich das!

Publiziert am 27/05/2016 von Marcello Stoll

Für Flüchtlingsklassen: Schulpflichtige Kinder im Grundschulalter und Jugendliche, die neu in Deutschland sind, wollen ihre neue Lebenswelt so schnell wie möglich kennen lernen. Diese Broschüre hilft ihnen zu verstehen, was Schule in Deutschland ausmacht und ihnen bietet, aber auch, welche … Weiterlesen →

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Gestaltung eines Ich-Buches im Sachunterricht

Publiziert am 26/04/2016 von Marcello Stoll

In dieser Unterrichtseinheit sollen die Kinder sich selbst und ihr Umfeld durch Spiele und die Gestaltung eines Ich-Buches bewusst wahrnehmen. Die Unterrichtseinheit dient der Selbstwahrnehmung von Grundschülerinnen und Grundschülern. Die Erst- oder Zweitklässler sollen in dieser Unterrichtseinheit ihre eigene Persönlichkeit … Weiterlesen →

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Ich will Deutsch lernen

Publiziert am 26/04/2016 von Marcello Stoll

Mit dem Portal „ich-will-deutsch-lernen“ stellt der Deutsche Volkshochschul-Verband ein Instrument zur Unterstützung der sprachlichen, gesellschaftlichen und beruflichen Integration von Zugewanderten zur Verfügung. Das Angebot umfasst einen Deutschkurs auf den Niveaustufen A1 – B1, der das Rahmencurriculum für Integrationskurse mit digitalen … Weiterlesen →

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Unterrichtsvorschläge rund um Ostern

Publiziert am 23/03/2016 von Marcello Stoll

Ostern ist ein fröhliches Fest, mit dem zahlreiche Bräuche verbunden sind, die im Unterricht aufgegriffen und vertieft werden können. Einige fächerverbindende Unterrichtsideen und Linktipps haben wir hier für Sie zusammengestellt. Jahreszeitliche Feste wie Advent, Weihnachten, Ostern oder Erntedank lassen sich … Weiterlesen →

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Übungsheft für eine bessere Welt

Publiziert am 23/03/2016 von Marcello Stoll

Es gibt sooo viele Dinge, die wir in unse­rer Welt bes­ser machen könn­ten – womit nur anfan­gen? Nun gibt es das Übungs­heft mit Inspi­ra­tio­nen, Tipps und Übun­gen zum Aus­fül­len für Welt­ver­bes­se­rer in einer neuen, über­ar­bei­te­ten Auf­lage. Jetzt kos­ten­los bestellen! Oft … Weiterlesen →

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Vielfalt gestalten

Publiziert am 23/03/2016 von Marcello Stoll

Vielfalt kann man gestalten. Dabei geht es in diesem Heft um eine ganze Palette von Zugängen: Annemarie von der Groeben will letztlich auf eine Didaktik der Vielfalt hinaus. Selbst in Schulen des gegliederten Systems kann von Homogenität nicht die Rede … Weiterlesen →

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Der Erste Weltkrieg im Fokus von mehrtägigen Jugendbegegnungen

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

Die Auseinandersetzung mit geschichtlichen Themen im Rahmen von mehrtätigen Jugendbegegnungen wurde in unserer Gruppe anhand der Epoche des Ersten Welt­krieges diskutiert. Wir gingen davon aus, dass die etwaigen TeilnehmerInnen einer Jugendbegegnung über keine detaillierten Vorkenntnisse verfügen würden und die Organisatoren … Weiterlesen →

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Neue Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) ist online

Publiziert am 18/11/2015 von Marcello Stoll

In der neuen Ausgabe der Zeitschrift für Fremdsprachenunterricht (2/2015) geht es um den Themenschwerpunkt „Content and Language(s) Integrated Learning in German“. Es folgen Beiträge zu generellen Aspekten von CLILiG: Lena Heine und Mirka Mainzer beschäftigen sich in ihren Ausführungen, denen … Weiterlesen →

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A1, A2, B1 – Deutsch Interaktiv

Publiziert am 12/10/2015 von Marcello Stoll

Der kostenlose Online-Sprachkurs Deutsch Interaktiv richtet sich an Deutschlerner der Niveaustufen A1 bis B1 des Europäischen Referenzrahmens. Audios und Videos trainieren Hör- und Sehverstehen. Mit ca. 750 interaktiven Übungen und Tests kann der Lernerfolg sofort überprüft werden. Arbeitsblätter, Grammatikeinheiten, ein … Weiterlesen →

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Flipped Classroom

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Mit dem Unterrichtskonzept Flipped Classroom tauscht die Lehrkraft Phasen des Unterrichtens im Klassenzimmer mit den traditionellen Hausaufgaben am Nachmittag aus. Wie Sie selbst mit dieser Methode arbeiten können, erfahren Sie in diesem Beitrag. Mithilfe digital aufbereiteter Materialien (meist Erklärvideos) bereiten … Weiterlesen →

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Handreichung „Projektmöglichkeiten auf Kriegsgräberstätten“

Publiziert am 17/09/2015 von Marcello Stoll

Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge Viele Jahrzehnte nach Ende des Zweiten Weltkriegs sind die Kriegsgräberstätten im In- und Ausland nach Auffassung des Volksbundes mehr als Stätten der Trauer und der Erinnerung. Sie verdeutlichen Schülerinnen und Schülern, welche Folgen Krieg und Gewaltherrschaft in … Weiterlesen →

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Lernen in den Schulen von morgen

Publiziert am 23/07/2015 von Marcello Stoll

Schule des Lebens im Interview mit dem Psychologen & Hirnforscher Prof. Dr. Dr. Manfred Spitzer über die Bedeutung von Neugier, Flow, Begeisterung und Selbstvertrauen in den Schulen von morgen. Dieses Interview entstand im Rahmen der Dreharbeiten für den Dokumentarfilm „Vertrauen … Weiterlesen →

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“didacta”: Das Smartphone wird vom Spielzeug zum Lernmittel

Publiziert am 13/03/2015 von Marcello Stoll

Schon in der 5. Klasse packen Schüler ihr Smartphone so selbstverständlich in den Ranzen wie das Pausenbrot und die Trinkflasche. 92 Prozent der 14- bis 19-Jährigen haben ihr Handy laut einer Umfrage des Branchenverbandes Bitkom in der Schule dabei. Sie … Weiterlesen →

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Klasse Stimmung!: 50 Methoden für ein gelingendes Miteinander und eine positive Lernatmosphäre in der Schule

Publiziert am 13/02/2015 von Marcello Stoll

Handbuch mit Ideensammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, alle Fächer, Klasse 5–13. Gutes Klima lässt nicht nur Pflanzen wachsen und gedeihen – auch in der Schule sorgt es dafür, dass sich alles und jeder bestens entwickelt. Diese cleveren Praxistipps und … Weiterlesen →

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Neues Methodenhandbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit

Publiziert am 13/01/2015 von Marcello Stoll

Die österreichische Südwind Agentur – Die Agentur für Süd-Nord-Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit GesmbH hat ein Methodenbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit herausgegeben. Auf 160 Seiten bietet das Handbuch ‚Youth of the World‘! Werkzeuge und Methodenvorschläge, mit denen globale Themen … Weiterlesen →

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Motiviert Französisch lernen: Eigenen Song auf Französisch komponieren und bei FrancoMusiques einreichen

Publiziert am 11/12/2014 von Marcello Stoll

Wie lernen Jugendliche motiviert Französisch? Das Institut français Deutschland, das französische Musikexportbüro bureauexport und der Cornelsen Verlag geben eine Antwort: mit „musique“. Jugendliche und ihre Französischlehrkräfte sind aktuell aufgerufen, ein eigenes Lied in französischer Sprache zu komponieren, zu texten und … Weiterlesen →

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