Schlagwort-Archive: ausserschulisch

Methoden der außerschulischen Spracharbeit mit Kindern

Bieten Sie Französischkurse für Kinder an und möchten sich zu Methoden der interkulturellen Arbeit und der Spracharbeit fortbilden, in dem Sie selbst eine interkulturelle Begegnung erleben? Vom 24. bis zum 28. Juni 2015 bieten wir eine ein Fortbildung in Straßburg … Weiterlesen

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Neues Methodenhandbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit

Die österreichische Südwind Agentur – Die Agentur für Süd-Nord-Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit GesmbH hat ein Methodenbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit herausgegeben. Auf 160 Seiten bietet das Handbuch ‚Youth of the World‘! Werkzeuge und Methodenvorschläge, mit denen globale Themen … Weiterlesen

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Methoden für die Extensivsprachkurse im außerschulischen Bereich

Das DFJW unterstützt Städtepartnerschaften und Vereine, die außerschulische Sprachkurse für Jungendliche durchführen und den deutsch-französischen Austausch zu stärken. Viele Städtepartnerschaften bieten schon Kurse für Erwachsene an, die Gewinnung von jüngeren Teilnehmern ist jedoch schwieriger. Nichtdestotrotz können Städtepartnerschaften und Vereine eine … Weiterlesen

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Soziale Integration

Trainingszeit für Trainer, die im Rahmen der außerschulischen internationalen Jugendarbeit mit benachteiligten Jugendlichen arbeiten.PDF-Dokumenthttp://www.jugendfuereuropa.de/downloads/4-20-133/T-Kit_8_DE.pdf

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Schule und außerschulische Bildungsarbeit – Neben- oder miteinander arbeiten?

Deutsch-französisch-tunesischer PraxisaustauschTeil 1 in Frankreich (Laon) 31.05. – 06.06.2013Teil 2 in Deutschland (Blossin) 11. – 17.10. 2013Teil 3 in Tunesien (Tunis) Frühling 2014 In diesem trinationalen Fachkräfteaustausch werden außerschulisch arbeitenden Personen (ErzieherInnen, BetreuerInnen, SozialpädagogInnen) und LehrerInnen gemeinsam pädagogische Momente entdecken, erleben, beobachten, um … Weiterlesen

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Handbuch Außerschulische Jugendbildung

Die außerschulische Jugendbildung ist ein eigenständiges, bildendes und pädagogisches Handlungsfeld mit vielfältigen Angeboten und Einrichtungen, Trägern und Strukturen. Sie hat eine ausgewiesene Professionalisierung und Professionalität. Als plurale Bildungs- und Erfahrungswelt gehört sie zum Bereich der non-formalen (nicht-formellen) Bildung mit eigenen … Weiterlesen

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