Archiv des Autors: Marcello Stoll

Tout ce qu’il faut savoir sur les fablabs

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Les fablabs (FABrication LABoratory) sont des ateliers de fabrication d’objets à partir d’outils numériques qui pourraient bien être l’équivalent moderne des cercles de fermières ; selon la définition de Wikipedia, ce sont les coopératives du futur. En fait, ce sont … Weiterlesen →

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Guten Unterricht entwickeln und praktizieren

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Die Nachhaltigkeit von Lehrerfortbildungsveranstaltungen lässt oft zu wünschen übrig. Insbesondere Unterrichtsentwicklung kann nur gelingen, wenn neue Konzepte – z. B. das des Kooperativen Lernens – auch praktiziert und damit geübt werden. Könnte eine der Hauptursachen dafür sein, dass den beteiligten … Weiterlesen →

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GCompris – Des activités pour les enfants de 2 à 10 ans

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Un logiciel qui propose plus de 100 activités pour les enfants de 2 à 10 ans. C’est libre, gratuit, et disponible en plus de 50 langues !http://gcompris.net/-fr-

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In der Fantasie reisen

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Kinder Mentaltraining: Ein Krafttier Finden Ziel: Einem Krafttier zu begegnen und die Ressourcen zur eigenen Stärkung zu verwenden. Nach der Reise kann das Krafttier gemalt werden. Das Bild erinnert daran, sich immer wieder mit den Stärken dieses Tiers zu verbinden. … Weiterlesen →

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Raffutés – Seid raffiniert! Soyez futés !

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Das Online-Spiel des DFJWDie taufrische Ausgabe des interaktiven deutsch-französischen Spiels Raffuté ist jetzt online! Eine neue Webseite, neue Aktivitäten und neue Preise erwarten Sie bei diesem deutsch-französischen Abenteuer!  Das Online-Spiel Raffuté richtet sich an Schülerinnen und Schüler aller Altersstufen und … Weiterlesen →

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Échange scolaire 2.0

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Encadrement d’un échange scolaire par un blog et un vidéo-trottoir (Intervention au Colloque Cyber-Langues 2012 à Aix-en-Provence).Beitrag von Stephanie Wössner zum diesjährigen Colloque Cyber-Langues.http://bit.ly/OsWIRg

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2013 – das DFJW feiert sein 50-jähriges Bestehen!

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Aus diesem Anlass freuen wir uns, Ihnen die interaktive Plattform zum 50-jährigen Jubiläum des DFJW zu präsentieren.Hier finden Sie alle Informationen, wie Sie sich an unseren vielfältigen Projekten und Veranstaltungen unter dem Motto „Sich erinnern, feiern, Zukunft gestalten“ beteiligen können. http://50jahre.dfjw.org/

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La chanson «Made in» de Robin Leduc

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

fiche pédagogique sur TV5Monde ConceptLa mondialisation, la consommation.Interprété par Robin Leduc ObjectifsCommunicatifs : – Émettre des hypothèses à partir des images. – Décrire des images. – Écrire une petite annonce. – Répondre à une petite annonce – Donner son avis, … Weiterlesen →

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„Typisch Deutsch“ Kurzanimationen

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Kurzanimationen des Goethe-Institutes zur Interkulturellen Kompetenz im Deutschunterricht Im Youtube-Channel des Goethe-Institutes finden Sie interessante Kurzanimationen des GI Amsterdam zum Thema „typisch deutsch“und was hinter verschiedenen Stereotypen steckt. Die Kurzanimationen eignen sich auch zum Einsatz im Sprachunterricht.http://www.youtube.com/playlist?list=PL1A1A58FCB1DF34E9&feature=plcp

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Français pour tous

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Vous aimez le français ? Je vous invite à découvrir le billet du jour : point de langue, chanson, vidéo, photo, jeu, citation, expression ou histoire drôle. Une façon ludique de pratiquer le français !http://fjfle.blogspot.fr

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Instruction à la maison : „Une critique sous-jacente de l’Éducation nationale“

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Classes surchargées, rythmes scolaires controversés, enfants inadaptés au système établi, menace de déscolarisation… Voilà quelques jours à peine qu’a débuté la nouvelle année scolaire et déjà, les polémiques s’enchainent ; le changement tant attendu tarderait à venir. Nombre de parents se … Weiterlesen →

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Männer und Frauen: Achtung: Wir denken tatsächlich immer erst an Sex

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Schlimm ist das nicht. Trotzdem schüchtern deutsche Frauen die Männer deshalb ein. Eine Lagebetrachtung aus Frankreichhttp://www.zeit.de/2012/07/P-Maenner

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Les chaînes de supermarchés en Allemagne

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

En effet, en Allemagne il n’est pas si facile de trouver un supermarché qui propose des produits haut de gamme mais dont les prix ne sont pas astronomiques. De plus, il existe un grand nombre de chaînes de supermarchés allemands … Weiterlesen →

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Ausgabe Nr. 2 der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Oktober 2012)

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Die neue Ausgabe der Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht (Oktober 2012) mit den Themenschwerpunkten Film und Bild im Zweit- und Fremdsprachenunterricht ist online.  Themenschwerpunkt 1: Film und Filmmusik im Zweit- und Fremdsprachenunterricht* Die DDR im DaF-Unterricht kennen lernen – durch DDR-Filme … Weiterlesen →

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Ein Jahr in Frankreich: Deutsch unterrichten in französischen Grundschulen!

Publiziert am 14/11/2012 von Marcello Stoll

Grundschullehrer, die eine abgeschlossene Ausbildung sowie ein festes Anstellungsverhältnis als Lehrer vorweisen, können sich jetzt für den deutsch-französischen Grundschullehreraustausch bewerben. Sie verbringen dann ein ganzes Schuljahr in Frankreich, unterrichten Deutsch als Fremdsprache in französischen Grundschulen und werden dafür unter Fortzahlung … Weiterlesen →

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Que signifie vraiment « intégrer les TIC » en pédagogie ?

Publiziert am 09/10/2012 von Marcello Stoll

Posons-nous la question suivante : comment un enseignant qui désire intégrer les technologies à sa pédagogie doit-il procéder ou quelles sont les étapes successives et requises visant à l’intégration des TIC par un enseignant ? Il existe quelques modèles qui nous permettent de … Weiterlesen →

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Lernen lernen – ein Interview mit Wolfgang Endres

Publiziert am 09/10/2012 von Marcello Stoll

Wir brauchen eine Beziehungskultur an unseren Schulen, wie sie Prof. Gerald Hüther als „Supportive Leadership“ beschreibt: „Eine Kultur, die geprägt wird von den Schwerpunkten Wertschätzung, Anerkennung, Ermutigung und gemeinsame Anstrengung. Überall dort, wo diese wertschätzende, unterstützende und gleichzeitig zu Höchstleistungen … Weiterlesen →

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MOOC ITyPA ou comment apprendre en ligne ?

Publiziert am 09/10/2012 von Marcello Stoll

D’ou ca sort ? Qu’est ce que c’est ?Pour faire court, un MOOC (Massive Online Open Course) est un cours– gratuit,– ouvert à tous,– sans limite d ’inscription,– dans lequel chacun apporte sa pierre et y puiser.– ou tout le … Weiterlesen →

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Usages du QR Code en pédagogie

Publiziert am 09/10/2012 von Marcello Stoll

Créer un jeu de piste 2.0 pour l’introduction d’une thématique de cours Venez découvrir comment intégrer un QR Code dans vos cours.Un QR Code est un code à scanner à l’aide d’un smartphone et donnant accès à des données disponibles … Weiterlesen →

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Aktuelle französische Musik in den Unterricht tragen

Publiziert am 09/10/2012 von Marcello Stoll

Dass Musik einen Beitrag zum Fremdsprachenlernen leisten kann und Jugendliche darüber motivierende Zugänge zur französischen Sprache finden, beweist FrancoMusiques. Der Schülerwettbewerb wird von der Französischen Botschaft, der Musikagentur bureauexport und dem Cornelsen Verlag zum sechsten Mal ausgeschrieben. „Mit dem Wettbewerb … Weiterlesen →

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