Schlagwort-Archive: Pädagogik

Netbook Pädagogik in Schulen

Publiziert am 09/06/2011 von Marcello Stoll

Netbooks sind kleine, leichte und preiswerte Laptop Computer. Sie werden in mehr als 240 Schulen in sechs Ländern im Rahmen des Acer-European Schoolnet Educational Netbook Pilotprojekts eingesetzt. Seit September 2010 versucht das Pilotprojekt herauszufinden, wie LehrerInnen und SchülerInnen Netbooks innerhalb … Weiterlesen →

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Förderpädagogik

Publiziert am 14/01/2011 von Marcello Stoll

Integrativer und inklusiver Unterricht mit digitalen MedienMultimedia und Internet durchdringen unsere Kultur und das Lernen immer mehr. Die Schule kann bei ihrem Gebrauch einer digitalen Spaltung entgegen wirken, indem sie Zugänge für ALLE Kinder bereithält und sie auf dem Weg … Weiterlesen →

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Natur unterm T-Shirt

Publiziert am 07/05/2010 von Marcello Stoll

Integrale Pädagogik und unsere ökologische VerantwortungDas Reich der Natur beginnt unter unserem T-Shirt. Auch die Hand, die den Bauch streichelt, ist Teil der Natur. Ebenso die Augen, die diesen Text lesen und das Gehirn, das die schwarzen Zeichen als Buchstaben … Weiterlesen →

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Globales Lernen: Spannendes aus aller Welt

Publiziert am 20/11/2009 von Marcello Stoll

Das Magazin „Global Lernen“ der Hilfsorganisation Brot für die Welt bereitet komplexe Problematiken für Schülerinnen und Schüler sowie für Lehrkräfte auf. Die dreimal im Jahr erscheinende Zeitschrift ist voll von Unterrichtsmaterialien zu aktuellen Themen für die höheren Klassen der Sekundarstufe … Weiterlesen →

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Offener Unterricht

Publiziert am 06/04/2009 von Marcello Stoll

Nicht eine künstlich gemachte Didaktik prägt den Lernweg des Einzelnen, sondern die eigene vom Menschen seit seiner Kindheit an durch sich selbst, die direkte und die sich erweiternde Umwelt geprägte Lernerpersönlichkeit. (Förderkonzept der Grundschule Harmonie)http://offener-unterricht.net Falko Peschel– Kleine konkrete SchritteOftmals … Weiterlesen →

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La pédagogie Freinet en classe de langue vivante

Publiziert am 04/03/2009 von Marcello Stoll

Un ouvrage de Gerald SCHLEMMINGER, ICEM, 2e éd. rev. et augm., 2001Présentation, et reproduction de l’ouvrage dans un fichier au format pdf.http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article2080 Freinet-PädagogikÜbersicht zur Freinet-Pädagogik mit Internetzeitung, Literaturdatenbank, Podcast, Foren, Forschung, Büchern und vieles mehr.http://freinet.paed.com

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Einführung in die Interkulturelle Pädagogik

Publiziert am 13/11/2008 von Marcello Stoll

KurzbeschreibungDie völlige Neubearbeitung seines 1990 in erster Auflage erschienenen Standardwerks „Einführung in die interkulturelle Erziehung“ stellt den fortgeschrittenen Diskussionsstand der interkulturellen Pädagogik vor. Der geänderte Titel trägt dabei deren Etablierung als eigenes Fachgebiet Rechnung. Nach einem Überblick über die Entwicklung … Weiterlesen →

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„Jeu Dramatique“ – das Ausdrucksspiel

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

„Jeux Dramatiques“ sind eine freie Form des schwerpunktmäßig pantomimischen Spiels, bei dem Kinder ihrem inneren Erleben Ausdruck verleihen können. Dieser Unterrichtsvorschlag richtet sich an Lernende an Berufsschulen aus dem Bereich Bildung und Erziehung und an Studierende mit den Fächern Deutsch … Weiterlesen →

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Handy – Eine Herausforderung für die Pädagogik

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Das Handy hat als mobiles Multimediagerät Einzug in den Alltag von Kindern und Jugendlichen gehalten. Welche Herausforderungen und Chancen dies für Schule und außerschulische Pädagogik mit sich bringt, beleuchtet dieses Buch.http://www.lehrer-online.de/handy-herausforderung.php 

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Inter, Multi oder Kulti?

Publiziert am 05/12/2006 von Marcello Stoll

Inwiefern die geschlechtsbezogene Pädagogik die interkulturelle Perspektive benötigtvon Ilka Reinert & Olaf JantzAus: Jantz, Olaf / Grote, Christoph: Perspektiven der Jungenarbeit. Konzepte und ImpulsePraxis. Reihe Quersichten Band 3. Opladen 2003. (Verlag: Leske und Budrich)Im PDF-Format:http://www.maedchenwelten.de/pdf/Reinert_Jantz.pdf

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Es klippert die Schule

Publiziert am 15/06/2006 von Marcello Stoll

Teamarbeit statt Frontalpädagogik, Konferenzen werden abgeschafft. Nach der von Heinz Klippert entwickelten Methode trainieren Lehrer und Schüler in der Praxis, worüber Reformer nur theoretisieren.http://www.zeit.de/2006/14/B-Klippert_2fInterview?page=all

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