Schlagwort-Archive: école

Les sept outils de l’innovation (et ce n’est pas ce que vous pensez…)

Publiziert am 23/03/2016 von Marcello Stoll

L’innovation est certes l’un des mots « buzz » les plus entendus/lus aujourd’hui. Que ce soit dans le monde des affaires, l’ingénierie, les relations publiques, les systèmes de transport et d’approvisionnement, les innovations à caractère social, etc., …on voit l’émergence … Weiterlesen →

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Deutsch-französisches Porträt: Malika, eine französische Lehrerin in Berlin

Publiziert am 13/03/2015 von Marcello Stoll

Malika Khalid gehört schon fast zu den Alteingesessenen. Die Lehrerin nimmt in diesem Jahr zum zweiten Mal am deutsch-französischen Grundschullehreraustauschprogramm teil. Nach zwei glücklichen Jahren in Köln lässt sie sich im August in Berlin nieder. Eine neue Herausforderung und ein … Weiterlesen →

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Sugata Mitra: Eine Schule in der Cloud

Publiziert am 13/02/2015 von Marcello Stoll

Auf der Bühne bei TED2013 trägt Sugata Mitra seinen kühnen „TED Prize“-Wunsch vor: Helfen Sie mir, eine Schule in der Cloud zu konzipieren, ein Lernlabor in Indien, in dem Kinder auf Entdeckungsreise gehen und voneinander lernen können – mit Hilfsmitteln … Weiterlesen →

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Quand les professeurs d’allemand désertent l’école

Publiziert am 13/02/2015 von Marcello Stoll

Le 25 janvier 2014 se tenait à Lyon le Forum de dialogue sur le thème „Professeur d’allemand, profession d’avenir“, organisé par le Goethe Institut. ParisBerlin vous en livre le compte rendu.http://www.parisberlinmag.com/2014/12/recherche-professeurs-dallemand/

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Apprendre à apprendre : les neurosciences appliquées à l’école

Publiziert am 11/12/2014 von Marcello Stoll

L’éducation nationale incapable d’assimiler des pratiques innovantes en matière de pédagogie ? Faux, nous démontre ce petit reportage qui relate comment, à partir d’une initiative individuelle, de nouvelles méthodes d’enseignement peuvent se propager.http://sydologie.com/2013/06/apprendre-a-apprendre-les-neurosciences-appliquees-a-lecole/

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La première école „franco-allemande“ ultramarine à Ste-Clotilde

Publiziert am 11/12/2014 von Marcello Stoll

Inaugurée par le recteur Thierry Terret, la petite section „Les petits tangues – Der Igelgarten (Le jardin des hérissons)“ de l’école maternelle des Badamiers, à Saint-Denis, est la première école maternelle franco-allemande de l’académie.Depuis la rentrée, 25 élèves de cette … Weiterlesen →

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Raffuté ! Seid raffiniert! Soyez futés !

Publiziert am 24/11/2014 von Marcello Stoll

Sehr geehrte Damen und Herren, Sie unterrichten Französisch und suchen eine originelle Aktivität für Ihre Schüler für den deutsch-französischen Tag? Dann machen Sie mit bei „Raffuté: Seid raffiniert! Soyez futés !“, dem Online-Spiel des DFJW für Schulen aus Frankreich und … Weiterlesen →

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Die Schule: die Séyès-Lineatur

Publiziert am 20/08/2014 von Marcello Stoll

In Deutschland wie in Frankreich drücken wir heute mit Jeanne Desto die Schulbank. Also packen Sie bitte Ihre Hefte und Ihre Stifte aus und spitzen Sie die Ohren. Die verschiedenen Lineaturen führen zu klar unterscheidbaren Schriftbildern.http://www.arte.tv/de/die-schule-die-seyes-lineatur/7817332.html

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L’école inversée ou comment la technologie produit sa disparition

Publiziert am 09/12/2013 von Marcello Stoll

Tout commence il y a quelques années, à Clintondale, au nord de Detroit, dans une région loin d’être privilégiée. Le proviseur d’un lycée poste sur YouTube des vidéos de tactiques de baseball pour l’équipe de ses fils. Il s’aperçoit que … Weiterlesen →

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L’année de l’école

Publiziert am 14/02/2013 von Marcello Stoll

Avec « L’année de l’Ecole » (ESF éditeur), le Café pédagogique publie son premier livre. L’ouvrage, rédigé par François Jarraud, fait le point sur la situation du système éducatif français au moment où le gouvernement entame sa « refondation ». Entre guide pratique et … Weiterlesen →

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Lorsque l’école adopte la philosophie Google

Publiziert am 19/12/2012 von Marcello Stoll

Stuart Spendlow est un enseignant britannique qui, comme tous ses collègues, cherche constamment des méthodes nouvelles pour motiver ses élèves. Il a entendu parler d’une politique que Google a mise en place avec ses ingénieurs. L’entreprise offre 20% du temps … Weiterlesen →

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Étiquettes de cahier

Publiziert am 09/10/2012 von Marcello Stoll

Deux formats d’étiquettes illustrées et personnalisables pour les cahiers et les classeurs de vos élèves.http://www.librairie-interactive.com/spip.php?article140

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L’école transformée en machine à désintégrer

Publiziert am 13/01/2012 von Marcello Stoll

Par PHILIPPE MEIRIEU Professeur à l’université Lumière-Lyon II, vice-président de la région Rhône-Alpes (EE-LV) délégué à la formation tout au long de la vieDans le petit jeu des annonces gouvernementales qui s’emballent à l’approche des élections, le repérage des enfants … Weiterlesen →

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Regards croisés sur l’éducation

Publiziert am 09/10/2011 von Marcello Stoll

Le nouveau journal de l’académie de CréteilNé du souhait de William Marois, recteur de l’académie de Créteil, chancelier des universités, de valoriser les démarches, les projets et les expérimentations des établissements scolaires de l’académie, le premier numéro du journal Regards … Weiterlesen →

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Quelle école pour quelle société ?

Publiziert am 22/09/2008 von Marcello Stoll

„Pour beaucoup d’adultes, les jeunes font peur. Et, au lieu d’interroger nos responsabilités collectives, au lieu de réfléchir – dans la tradition de l’Éducation populaire – en termes éducatifs, au lieu de se demander comment on pourrait aider les enfants … Weiterlesen →

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L’école du futur vue par 36 personnalités

Publiziert am 30/04/2007 von Marcello Stoll

Jacques Nimier a proposé à 36 personnalités de définir ce que doit être l’angle d’approche pour une école du futur, en pleine campagne électorale.André DE PERETTI, François DUBET, Philippe MEIRIEU, François MULLER, Jacques SALOME, André SIROTA, Claude THELOT, Jean-Michel ZAKHARTCHOUK … Weiterlesen →

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