Romanistik im Internet

Publiziert am 01/03/2007 von Marcello Stoll

Das Projekt Romanistik im Internet vermittelt inhaltliche und methodische Kenntnisse
zur Nutzung des Internets als ein Arbeitsinstrument für das Studium.
Schwerpunkte: Literaturwissenschaft und Dt.-frz. Beziehungen
http://www.tu-dresden.de/sulcifra/romanistik/

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www.romanistik.info

Publiziert am 01/03/2007 von Marcello Stoll

Literatur, Linguistik, Kulturwissenschaft, deutsch-französische Beziehungen
http://www.romanistik.info

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Exemple d’usage des TIC en classe

Publiziert am 01/03/2007 von Marcello Stoll

Dix sept vidéogrammes montrent en situation des exemples d’usages de TIC dans l’enseignement primaire et secondaire en liaison avec les programmes d’enseignement et le B2i. Les vidéogrammes mettent en évidence les activités des élèves, la gestion de la classe et l’apport des technologies. Ils sont accompagnés de commentaires d’enseignants et d’élèves et du scénario pédagogique décrivant la séance filmée.
http://www.educnet.education.fr/tv

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Multimedialer Fundus für die Geschichte der Schweiz

Publiziert am 01/03/2007 von Marcello Stoll

Zum Jubiläum der SRG SSR idée suisse (Schweizerische Radio- und Fernsehgesellschaft) steht unter http://www.ideesuisse.ch eine thematisch geordnete Auswahl von Beiträgen aus den Archiven der frühen Filmwochenschauen sowie der Radio- und Fernsehsendungen bereit. In diesem spannenden Informationsangebot der letzten 75 Jahre finden sich Beiträge in Deutsch, Französisch und Italienisch.
Leitfäden richten sich an Lehrpersonen, die historische Radio- und Fernsehbeiträge im Unterricht verwenden wollen.
Sie zeigen an einem konkreten Beispiel, wie das Angebot auf ideesuisse in der Schule eingesetzt werden kann, geben aber auch Anregungen für die interdisziplinäre Nutzung, etwa im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht.
http://www.ideesuisse.ch

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Test de Français langue étrangère et seconde

Publiziert am 01/03/2007 von Marcello Stoll

Le français n’est pas votre langue maternelle. 
Quel est votre niveau général (élémentaire, intermédiaire, avancé) ? 
Comprenez-vous bien la langue orale ? La langue écrite ? 
Avez-vous des difficultés en grammaire et en vocabulaire ? 
Quelle formation suivre pour vous perfectionner ?
Ce test répondra à ces questions si vous le faites entièrement, de la fiche 1 à la fiche 14. Il vous faudra 45 minutes environ. Bon courage !
http://www.campus-electronique.tm.fr/TestFle/

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Le Français au bureau en exercices

Publiziert am 01/03/2007 von Marcello Stoll

Un nouveau site didactique qui se propose de vous aider dans tout ce qui touche au domaine du bureau : comment écrire une adresse sur une enveloppe, répondre au téléphone, accords, concordance et participe passés, féminisation des noms et titres, ponctuation, majuscules, abréviations. Le site propose des exercices autocorrectibles et commentés de grande qualité. Il peut se révéler très précieux pour ceux qui travaillent en français des affaires.
http://www.ccdmd.qc.ca/fr/bureau/

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Deutsch Französischer Journalistenpreis 2006

Publiziert am 30/01/2007 von Marcello Stoll

Preisträger 2006
Der Deutsch-Französische Journalistenpreis (DFJP) wird verliehen an Autoren oder Redaktionen für Beiträge, die
• Deutschland betreffende Themen aus französischer und die Frankreich betreffende Themen aus deutscher Sicht behandeln oder auch
• europäische Fragen aus Sicht des einen oder anderen der beiden Länder betreffen und dadurch zu einem besseren und differenzierteren Verständnis der wechselseitigen Standpunkte beitragen;
• ein größeres Verständnis der politischen, wirtschaftlichen und kulturellen Realitäten beider Länder befördern;
• die Geschichte der wechselseitigen Verständigung und der Zusammenarbeit in Europa bezeugen.
http://www.dfjp.eu 

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Kennenlernspiele

Publiziert am 30/01/2007 von Marcello Stoll

Kennenlernspiele kommen immer dann zum Einsatz, wenn eine Gruppe erst ganz am Anfang ist sich kennenzulernen. Das ist in der Regel immer der Fall bei Beginn einer neuen Gruppe, oder dem ersten Abend einer Kinder- und Jugendfreizeit.
http://www.gruppenspiele-hits.de

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La France découvre l’environnement

Publiziert am 30/01/2007 von Marcello Stoll

Réduisons nos déchets !
Du 9 au 15 octobre 2006, a eu lieu la „Semaine de réduction des déchets“: 360 kg de déchets par an et par habitant, la poubelle déborde. Sur le site initiateur de la campagne, dépliants explicatifs, affiches et conseils sont téléchargeables :
http://www.reduisonsnosdechets.fr

Site de l’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie :
http://www.ademe.fr

Défi pour la Terre
La Fondation Nicolas Hulot pour la Nature et l’Homme et l’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie (ADEME) ont décidé d’unir leurs forces pour lancer un grand Défi pour la Terre aux Français afin qu’ils agissent en faveur de la protection de la planète.
Relever le Défi pour la Terre, c’est s’engager à réduire son impact sur l’environnement à travers des gestes simples et concrets au quotidien.
http://www.defipourlaterre.org

5 minutes de répit pour la planète
L’Alliance pour la Planète (groupement national d’associations environnementales) lance 5 minutes de répit pour la planète, un appel simple à l’attention de tous les citoyens : le 1er février 2007 entre 19h55 et 20h00, éteignez veilles et lumières.
http://www.amisdelaterre.org/Participez-a-la-plus-grande.html

Notre-Planete.info
S’informer sérieusement ? Communiquer précisément ? Bienvenu(e) sur notre-planete.info, le portail Internet de référence en environnement, géographie et écologie…
http://www.notre-planete.info

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Schritte

Publiziert am 30/01/2007 von Marcello Stoll

Une méthode complète tout à fait utilisable par nos jeunes francophones, en conformité avec le CECRL. „Leitfaden Schritte. Der Leitfaden erleichtert Ihnen den ersten Einstieg in die praktische Arbeit mit Schritte durch einen Überblick über die Komponenten von Schritte einen Einblick in den Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen und die Prüfungen Deutsch 1z und 2z eine Konzeptbeschreibung von Schritte(Überblick über den Aufbau des Buches und der einzelnen Lektionen, Informationen zur Methodik und Didaktik von Schritte, praktische Hinweise und Tipps zur Arbeit mit Schritte).“
http://www.hueber.de/shared/uebungen/schritte/lerner/uebungen/

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Cours toujours

Publiziert am 30/01/2007 von Marcello Stoll

Le site « Cours toujours » propose des exercices littéraires ou grammaticaux générés avec le logiciel Hot Potatoes : une galerie de trente-six portraits et un recueil de trente-six descriptions, textes de la littérature du XIXe siècle et textes contemporains; une séquence d’identification des figures de style dans une petite centaine de citations; une batterie de phrases complexes (environ 150) soumises à l’analyse grammaticale; quelques poèmes retrouvés destinés aux plus jeunes; quelques expressions idiomatiques pittoresques et des exercices orthographiques lus par une voix de synthèse. L’initiative est due à Michel Backeljau, professeur à Bruxelles-Ville.
http://users.skynet.be/courstoujours/

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Medienkritischer Film „Google Epic 2015“ jetzt auf Deutsch

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Der Film „Google Epic 2015“ ist nun auch auf Deutsch erschienen. Die Sprecherin des Streifens, der sich mit der wachsenden Medienmacht von Google und MSN beschäftigt, ist Franziska Pigulla, die deutsche Stimme von Agentin Dana Scully aus Akte X.
Den ungefähr zehnminütigen Kurzfilm hat die Aperto AG aus Berlin übersetzen lassen. Er steht wie das Original unter der „Creative Commons“-Lizenz. So darf der Film von jedem weitervertrieben und sogar bearbeitet werden – wenn man die Quelle nennt und den Film wiederum unter diese Lizenz stellt.
Google Epic 2015 spinnt die Erfolgsgeschichte von Google, Amazon und MSN weiter: Was passiert mit den klassischen Medien, wenn die geballte Blogger- und Nachrichten-Aggregatorenmacht und die Möglichkeiten von Such- und Einkaufswebsites kombiniert und vervollkommnet werden?
Das Original stammt von dem medienkritischen US-Produzenten Robin Sloan und Matt Thompson.
http://media.aperto.de/google_epic2015_de.html

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L’enseignement et la recherche interculturelle essai d’approche comparée France-Allemagne

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

de Juliette SMERALDA
Université Louis Pasteur (Strasbourg I), FRANCE
Université Robert-Schuman, Strasbourg, FRANCE
Résumé :
Interculturel, interculturalité ou communication interculturelle sont autant de concepts qui recoupent un même groupe de phénomènes : les interactions entre groupes relevant de constructions culturelles historiques spécifiques. Les relations culturelles franco-allemandes pour être considérées comme symétriques ne présentent pas moins des différences centrales fortes, et sont concernées au premier plan par ces interactions. Depuis la Seconde Guerre mondiale, ces États-Nations, que des conflits séculiers ont opposés, ont entrepris de construire – sur la base d’initiatives nationales et binationales -, par leurs jeunesses notamment, un lien solide basé sur la connaissance réciproque et l’amitié durable, afin d’exorciser les vieux démons du passé, mais surtout d’être les acteurs solidaires du processus de transnationalisation de l’Europe. Cette construction passe par des enseignements et des apprentissages, dont la matière est définie par la science nouvelle que tente d’être la communication interculturelle, dans ces deux pays.
http://cat.inist.fr/?aModele=afficheN&cpsidt=17307311

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Wir sind längst angekommen!

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Alle reden über den „Migrationshintergrund“ und vergessen dabei, was eigentlich im Vordergrund steht, meint Hilal Sezgin
http://www.zeit.de/2006/29/Einwanderung-neu?page=all

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La religion musulmane dans les programmes des écoles allemandes

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

235 élèves du Land de Bade-Wurtemberg suivent depuis la rentrée un cours de religion musulmane. Les religions chrétiennes étaient enseignées dans les écoles du Land. Le gouvernement local a décidé d’inclure la religion musulmane pour une période d’essai de 4 ans. „Le cours de religion sur l’Islam renforce l’identité religieuse tout en favorisant l’intégration“ estime le ministre de l’éducation.
http://www.baden-wuerttemberg.de/de/Meldungen/153765.html?referer=85831

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Lecture de l’image

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Jean-Paul Achard (ENESAD de Dijon) propose sur ce site un ensemble de réflexions sur l’image, élaborées au cours d’actions de formation, de colloques et d’interventions diverses. On y trouvera notamment des éléments pour l’analyse de l’image, des recherches sur l’image fixe ou mobile, la lumière, le mouvement, et surtout 43 exercices pour la pratique de la vidéo. Un site précieux pour l’éducation à l’image et aux médias.
http://surlimage.info

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Une lecture politique de la nouvelle „Junior“ d’Anna Gavalda

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Die Kurzgeschichten von Anna Gavalda werden, besonders seit es die Reclam-Ausgabe gibt, häufig in den Schulen gelesen. Besonders gut geht die Kurzgeschichte „Junior“ auf das Interesse und die Erfahrungswelt von Jugendlichen ein.
Die Unterrichtseinheit ist schülerorientiert konzipiert und enthält einen landeskundlichen Anteil: Ihre Schülerinnen und Schüler durchleben mit dieser Kurzgeschichte ihre eigenen Probleme beim Erwachsenwerden, bei der Suche nach dem Umgang mit den Vorstellungen der Eltern und den von ihnen ausgesprochenen Handlungsempfehlungen und Verboten. Die Lerngruppe recherchiert zudem die Bedeutung des Themas „la chasse“ für das politische Leben in Frankreich.
http://www.lehrer-online.de/gavalda-junior.php

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Handy – Eine Herausforderung für die Pädagogik

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Das Handy hat als mobiles Multimediagerät Einzug in den Alltag von Kindern und Jugendlichen gehalten. Welche Herausforderungen und Chancen dies für Schule und außerschulische Pädagogik mit sich bringt, beleuchtet dieses Buch.
http://www.lehrer-online.de/handy-herausforderung.php 

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Glossare mit interkulturellem Flair

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Die deutsch-französischen Glossare des DFJW zum downloaden sind komplettiert worden. Es stehen damit 29 Glossare im PDF-Format aus verschiedenen Bereichen zur freien Verfügung.
http://www.dfjw.org/glossare 

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L’Allemagne réforme son orthographe

Publiziert am 22/12/2006 von Marcello Stoll

Depuis le 1er août 2006, jour de la rentrée scolaire dans certains Länder, les écoliers allemands bénéficient de simplifications orthographiques. Le site académique de Dijon présente les principaux changements. Le Rat für deutsche Rechtschreibung fait autorité pour cette réforme.
http://www.neue-rechtschreibung.de/aktuell.htm

Quelle nouvelle orthographe devons-nous enseigner et utiliser? „Im Bereich Infos sind allerlei interessante Informationen rund um die deutsche Sprache abgelegt, etwa Statements und erklärende Texte, aber auch unsere erheiternde Fehlersammlung Errata sowie eine ausführliche Wortliste zur neuen Rechtschreibung. Der Bereich Links gibt Ihnen Surf-Empfehlungen zu den Themen Orthografie, Stil und Grammatik. In unserem Forum schließlich können Sie Zweifelsfälle der Rechtschreibung und Stilistik diskutieren….Blaß oder blass ?“
http://www.korrekturen.de

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