Archiv des Autors: Marcello Stoll

Didaktik: Die „Magische Wand“

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

Die „Magische Wand“ ist ein Wissensspiel, das ein Wissensgebiet in verschiedene Teilbereiche aufteilt und hierzu auf Basis einer PowerPoint-Präsentation Fragen mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden stellt. 100 Punkte zeichnen eine leichte Frage aus. In Abständen von 100 Punkten steigt der Schwierigkeitsgrad auf … Weiterlesen →

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Classroom 2.0

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

Pour les enseignants, il existe notamment LA communauté de professeur(e)s de langues utilisant le Web 2.0 pour leurs activités pédagogiques. Utilisant Ning, ce site récompensé par l“edublog awards 2007 et 2008″ (meilleur usage du réseau social) regroupe plus de 15 … Weiterlesen →

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Mit Lernaufgaben und Lehrwerk unterrichten

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

Mit Lernaufgaben kann es den Lernenden besser als im traditionell-lehrerzentrierten Unterricht gelingen, fremdsprachliche Kompetenzen zu erwerben. Dass Lernaufgaben auch im Unterricht der Sekundarstufe I die Arbeit mit den etablierten Lehrwerken bereichern können, soll im folgenden Beitrag gezeigt werden. Vorgestellt wird … Weiterlesen →

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Umweltspiele

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

Comme son nom l’indique, vous trouverez pas moins de 409 jeux en ligne quigravitent tous autour de la thématique de l’environnement, alors ce serait unmonde, si vous n‘y trouviez pas votre bonheur : http://www.umweltspiele.ch

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J’enseigne avec le Web 2.0

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

Isabelle Dremeau présente de façon synthétique, la plupart des outils en ligne plébiscités par les professeurs du Web 2.0 ; nous verrons un peu plus loin, une sélection  des nombreuses utilisations possibles faites de ces sites par le professeur d’allemand :http://www.slideshare.net/idremeau/jenseigne-avec-le-web-20-presentation?type=presentation

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Goethes „Der Zauberlehrling“: Verstehen hörbar gestalten

Publiziert am 11/08/2009 von Marcello Stoll

In dieser Unterrichtseinheit werden analytische und produktive Texterschließungsmethoden miteinander verknüpft, um den Schülerinnen und Schülern ein möglichst weitgehendes Textverständnis von Goethes Ballade zu ermöglichen. Im Zentrum steht dabei die Produktion einer Audiofassung.http://www.lehrer-online.de/audio-ballade.php

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Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Interkulturelle Kompetenz ist zu einem zentralen Thema der pädagogischen Fachdiskussion geworden. Teils ist das Konzept umstritten, teils wird es fraglos in die politische und pädagogische Programmatik aufgenommen. Die Neuauflage des Bandes fällt durch die eigenwillige Positionierung innerhalb des wachsenden Angebots … Weiterlesen →

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Sale temps pour Karstadt

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

L’annonce du dépôt de bilan du groupe Arcandor, propriétaire des magasins Karstadt a coupé le souffle aux salariés qui ont du mal à imaginer une éventuelle fermeture de cette enseigne si familière aux Allemands. Pour les clients aussi, la faillite … Weiterlesen →

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Europa schützt vor sexueller Gewalt gegen Kinder

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Kürzlich fand in Berlin eine europäische Konferenz zum Schutz vor sexueller Gewalt gegen Kinder in den neuen Medien statt. Das soeben in Deutschland verabschiedete Gesetz zur Sperrung von einschlägigen Internetseiten stand ebenso auf der Agenda wie die Stärkung der internationalen … Weiterlesen →

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Spickmich

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

spickmich.de ist eine deutsche Soziale-Gemeinschafts-Plattform für Schüler in Form einer interaktiven Jugendzeitschrift. Sie zählt mit nach eigenen Angaben über 1.000.000 Nutzern (Stand: Juli 2008) zu den größten Plattformen für diese Zielgruppe im deutschsprachigen Raum.Auf dem Portal können Schüler verschiedene Eigenschaften … Weiterlesen →

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Zeitzeugenportal8990.de: 20 Jahre Deutsche Einheit

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Das neue Internetportal www.zeitzeugenportal8990.de steht ab sofort Schulen, außerschulischen Trägern der historisch-politischen Bildungsarbeit und allen zeithistorisch Interessierten online zur Verfügung.Das Zeitzeugenportal bietet frei zugängliche Unterrichtsmaterialien, Hinweise zu Exkursionsorten, Büchern und Filmen, kommentiert wichtige Dokumente und erzählt auf anschauliche Weise die … Weiterlesen →

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Maurice Skyrock : Les banlieues

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Provoquant : Maurice s’exprime sur les problèmes de banlieues de Saint Germain en Laye à Sarcelles en passant par Lyon.Les réactions dans les commentaires sont vives.http://www.dailymotion.com/video/x73j4d_maurice-skyrock-les-banlieues_webcam

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Das Mäuselabor – Web 2.0 in der Grundschule

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Mithilfe des Mäuselabors können Grundschülerinnen und Grundschüler auf einfache Weise im Internet zusammenarbeiten und Arbeitsergebnisse präsentieren. Das Mäuselabor wurde mit dem dritten Platz beim Wettbewerb „ExaMedia 2009“ ausgezeichnet.Digitale Medien, insbesondere das Internet, spielen eine immer größere Rolle im Alltag von … Weiterlesen →

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Travail et apprentissage collaboratifs

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Web 2.0, blogs, wikis, réseaux sociaux… les pratiques collaboratives se multiplient. En quoi peuvent-elles aider à apprendre ? Qu’entend-on par travail et apprentissage collaboratifs ? Quels sont les usages des jeunes ?  Comment les enseignants s’emparent-ils des outils et pour quelles … Weiterlesen →

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HOME: Die Welt von oben im Film

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

So haben Sie unsere Erde noch nie gesehen: Ein anderthalbstündiger Film eröffnet ganz neue Blicke von oben auf den blauen Planeten.Mit der Gratis-Publikation dieser kostspieligen Produktion im Netz möchte der Luftbildfotograf und Filmemacher Yann Arthus-Bertrand aufrütteln und zu bewusster Nachhaltigkeit … Weiterlesen →

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Twitter: Kommunikationstraining mit 140 Zeichen

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Der Name leitet sich von englisch „to twitter“ für „zwitschern“ ab. Und genau das ist es, was Menschen aus der ganzen Welt auf dem dezent blauen Portal tun. Wie die neue Kult-Anwendung des Web 2.0 in den Unterricht kommen kann, … Weiterlesen →

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Cinq minutes de dictée avec Gilles Floret

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Citation : „Au cours de mon stage au lycée, j’avais toujours remarqué la réticence de mes collègues quand je parlais d’une dictée, ils préféraient un petit contrôle des mots isolés, source d’angoisse des élèves. Or, je me rappelle encore bien … Weiterlesen →

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Blitzschnelles Suchen von Übersetzungen bei leo.org

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Videotutorial: Eine kleine Modifikation von Bookmarks im Firefox ermöglicht es, blitzschnell nach Übersetzungen von Wörtern bei leo.org kostenlos zu recherchieren (Deutsch, Englisch, Französisch und Spanisch)http://learn2use.de/videos/leo-org-blitzschnelles-suchen-von-bersetzungen-bei-leo-org

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lesite.tv

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

lesite.tv propose aux enseignants, enseignants-documentalistes et élèves d’accéder à la demande à plus de 2500 séquences vidéos à télécharger, indexées aux points-clés du programme scolaire couvrant 20 disciplines et réparties selon 3 niveaux de scolarité.Document d’accompagnement pédagogique PDF associé à … Weiterlesen →

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typokurz – Einige wichtige typografische Regeln

Publiziert am 10/07/2009 von Marcello Stoll

Zitat: „typokurz enthält auf knapp 14 Seiten (einschließlich Titelseite, Inhalts-, Literaturverzeichnis und Stichwortregister) einige typografische Regeln – im Wesentlichen die Mikrotypografie betreffende Regeln –, die ich für wichtig und leicht umsetzbar halte. Die Regeln in typokurz helfen, typografische Fehler zu … Weiterlesen →

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