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Archiv des Autors: Marcello Stoll
Allemand sans conte
Honneur au site de Mme Lainé, professeur du collège Conté. Le site du collège regorge d’exercices , de travaux d’élèves, d’aides pour les élèves sous forme de fiches d’auto-évaluation et d’exercices classés selon les cinq compétences du cadre européen.http://www.allemandsansconte.fr
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Jouer pour parler français
Jouer mais pour quoi faire ? Au-delà du plaisir généré par les activités ludiques, le jeu permet d’introduire dans la classe la nécessité de communiquer efficacement en français. Lorsqu’un étudiant apprend le français dans un milieu non francophone, il est en … Weiterlesen
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Crashtest à la française
Der preisgekrönte und sehr unterhaltsame Werbefilm „Crashtest“, der vor einiger Zeit im deutschen Fernsehen lief und über die Internetseite von YouTube angesehen werden kann, ist Kern dieser Einheit.Eine Automobilwerbung, in der kein einziges Auto zu sehen ist? Der französische Autobauer … Weiterlesen
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Journée découverte franco-allemande
Les élèves à la rencontre du monde du travail franco-allemand Dans le cadre de la « Journée Découverte », l’Office franco allemand pour la Jeunesse (OFAJ) donne la possibilité aux élèves français et allemands d’aller découvrir dans leur région, entre … Weiterlesen
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Interkulturelle Kompetenz von A bis Z
Stichworte zum interkulturellen Lernenhttp://www.ikkompetenz.thueringen.de/a_bis_z/index.htm
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Einführung in die Interkulturelle Pädagogik
KurzbeschreibungDie völlige Neubearbeitung seines 1990 in erster Auflage erschienenen Standardwerks „Einführung in die interkulturelle Erziehung“ stellt den fortgeschrittenen Diskussionsstand der interkulturellen Pädagogik vor. Der geänderte Titel trägt dabei deren Etablierung als eigenes Fachgebiet Rechnung. Nach einem Überblick über die Entwicklung … Weiterlesen
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Ingo Kolboom : Défendons un rêve franco-allemand
Ingo Kolboom est professeur de civilisations francophones au département des langues et des cultures romanes de l’Université de Dresde et professeur associé au département d’histoire de l’Université de Montréal. Résumé de son intervention au 3e Colloque franco-allemand de Bordeaux sur … Weiterlesen
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Points de vue – Sichtweisen
Deutschland – Frankreich, ein vergleichender BlickAutor: Frank Baasner, Bérénice Manac’h, Alexandra von SchumannReihe: Kooperation NDV – Editions DoumicErscheinungsjahr: 2008 Das deutsch-französische Verhältnis hat im 20. Jahrhundert eine großartige Wandlung erfahren: Durch viele Jahrzehnte standen sich Deutschland und Frankreich als Feinde gegenüber, … Weiterlesen
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Weltreligionen
Basierend auf der ZDF-Sendung Tabaluga tivi werden Christentum, Buddhismus, Islam und Judentum erklärt und verglichen. Ausgehend von einer interaktiven Lerneinheit können die Sendungen angeschaut und kindgemäße Webseiten zum Thema angeklickt werden.http://www.lehrer-online.de/tabaluga-weltreligionen.php
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The Awesome Highlighter
Ein Werkzeug mit dem man Texte online unterstreichen kann und dann als Ergebnis zwei Resultate erhält: einerseits eine Zusammenfassung der Unterstreichungen (als Text) und andererseits eine URL, die man verschicken kann; der Empfänger erhält dann einen Link zu dem unterstrichenen … Weiterlesen
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November 2008: Die Finanzkrise
Die aktuelle Finanzkrise ist in den Medien täglich präsent. Auch die Schülerinnen und Schüler werden mit dem Thema konfrontiert. Um ihnen den Zugang zu den Hintergründen der Krise und den Zielen des Rettungspakets zu erleichtern, eignet sich der Einsatz dieses … Weiterlesen
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FindSounds
Zur Realisierung von Podcasts oder Multimedia-Produktionen benötigt man gelegentlich entsprechende Sounds. Diese gibt es in großer Auswahl auf der Website von FindSounds.http://www.findsounds.com Nach Sound-Typen geordnet:http://www.findsounds.com/types.html
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Podcasts produzieren im Unterricht
Schülerinnen und Schüler ab der dritten Grundschulklasse erstellen eigene Podcasts. Sie erarbeiten Exposees und Drehbücher für Hörfilme oder Videoclips und setzen diese dann technisch um. Diese Unterrichtseinheit entstand im Rahmen des vom BMBF geförderten Projekts Naturwissenschaften entdecken!http://www.lehrer-online.de/lets-pods.php
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Vidéo Colloque Cyber-Langues
Jacques Aureillan hat das Video von FR3 zum Colloque Cyber-Langues in Dijon auf der Website der Association bereitgestellt.http://www.cyber-langues.asso.fr/spip.php?article96
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Des baladeurs MP3 en classe d’allemand
L’effet de l’autorégulation matérielle de l’écoute sur la compréhension auditive en langue secondeNous rendons compte de plusieurs expérimentations au cours desquelles des élèves français de secondes LV1 allemand ont écouté plusieurs documents sonores en allemand au format MP3 sur ordinateur. … Weiterlesen
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Audio-Lingua
Audio-Lingua: Tondateien von Muttersprachlern in vier Sprachen [Englisch, Deutsch, Spanisch, Französisch] zur freien Nutzung für Schulen oder Privatpersonen. Erweiterte Suchmöglichkeiten: Niveau (referenziert an Referenzrahmen), Geschlecht/Alter des Sprechers, Dauer der MP3-Aufnahme. Diese Webseite enthält Audiodateien im MP3-Format zum Hörverständnistraining, die sowohl online … Weiterlesen
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Allemand : fête nationale, chute du mur
Le site allemand de l’académie de Versailles propose plusieurs documents qui traitent du sujet.http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1924
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GABFLE
Blog pour apprendre le français avec des interviews de personnes francophones.Le français n’est pas votre langue maternelle ?Vous apprenez le français et vous voulez progresser ?Vous voulez apprendre un français actuel ou même familier ?Vous voulez lire et écouter des … Weiterlesen
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Les parcours scolaires des primo migrants en France : des réalités locales contrastées
Claire Schiff, Barbara Fouquet-ChaupradeCette communication propose d’étudier l’impact des fonctionnements locaux des classes d’accueil sur le devenir scolaire des élèves étrangers nouvellement arrivés en France.L’approche comparativa adoptée met en exergue l’importance de l’effet de la densité de la population primo … Weiterlesen
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Wir, die Anderen und die Anderen
Interkulturelles Lernen und Multikulturalität, Arbeitstext Nr. 24 des DFJWmit Beiträgen von Marie-Nelly Carpentier, Cristina Castelli, Jacques Demorgon, Burkhard Müller, Johanna Müller-Ebert, Annamaria de RosaPDF-Version:http://www.dfjw.org/sites/default/files/Heft24_2007_08_16%20%282%29.pdf
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