Maternelle : Comment mettre de l’oral dans l’écrit

„L’oral, le son, peuvent aider un élève au passage à l’écrit. Pour un élève „petit lecteur“, pour un élève „auditif“, pour un élève qui doit travailler en autonomie, pour un élève à besoin particulier … Des outils numériques peuvent être utilisés dans ce but.“ C’est ce que montre cet article du site académique du Rhône. Il aborde l’intégration d’un fichier sonore dans Word, la saisie vocale avec par exemple la dictée vocale dans Google Docs ou encore la synthèse vocale avec des outils d’ASH. Autant de pistes pour faciliter le passage de l’oral à l’écrit.
http://www2.ac-lyon.fr/services/rhone/rdri/index.php?option=com_flexicontent&view=item&cid=84:outils&id=468:l-oral-pour-aider-l-ecrit&Itemid=132