Die spanische Tageszeitung El País titelt mit den Worten „Das Virus erreicht Europa“. Die britische Presse sorgt sich um die Produktion von Badminton-Zubehör mit echten Federn. Und die französische Regierung hat eine eigene Website mit Informationen zur Vogelgrippe ins Netz gestellt.
Viele Gründe sprechen dafür, das Thema „bird flu“, „grippe aviaire“ oder „gripe aviar“ im Fremdsprachenunterricht aufzugreifen – einer davon ist der Gesprächsbedarf der Lernenden. An Themenfelder wie Globalisierung, Wirtschaftsinteressen oder staatliche Informationspolitik lassen sich Recherchen und Gespräche anknüpfen.
http://www.lehrer-online.de/vogelgrippe-fsu.php
