„In Schulbüchern wird der Islam zu rückwärtsgewandt dargestellt“

Eine Studie zeigt, dass Muslime in Schullektüren einseitig porträtiert werden. Vor allem die Religiosität wird überbetont, sagt die Studienleiterin im Interview.
Das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung in Braunschweig hat Schulbücher aus Deutschland, Österreich, Frankreich, Spanien und England, alles Länder mit vielen zugewanderten Muslimen, daraufhin untersucht, wie der Islam in ihnen dargestellt wird. Susanne Kröhnert-Othman hat die Studie geleitet und steht am Georg-Eckert-Institut dem Arbeitsbereich „Selbst- und Fremdbilder. Muslimische Gesellschaften und Europa“ vor.
http://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2011-10/schulbuecher-islam-studie