Videos – Interkultureller Blog des DFJW https://bloginterculturel.ofaj.org/de Interkulturelle Ausbildung, Sprache und neue Medien Wed, 28 Apr 2021 15:44:32 +0000 de-DE hourly 1 TV5 Monde – Unterscheidung von ähnlichen Lauten https://bloginterculturel.ofaj.org/de/tv5-monde-unterscheidung-von-ahnlichen-lauten/ Wed, 23 Dec 2020 12:53:00 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=5099 Es erwarten dich hochwertige Videos, die dir die Unterschiede zwischen ähnlich klingenden französischen Lauten erklären sowie mit zahlreichen Beispielen verdeutlichen. Außerdem enthält jede Einheit ein Video, das dir die entscheidenden Merkmale nochmals auf unterhaltsame Weise klar macht.

https://parlons-francais.tv5monde.com/Webdokus-um-franzosisch-zu-lernen/Memos/p-107-lg5-Phonetique.htm

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Lehren und Lernen mit Tutorials und Erklärvideos https://bloginterculturel.ofaj.org/de/lehren-und-lernen-mit-tutorials-und-erklarvideos/ Wed, 01 Jul 2020 09:41:32 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4961 Weiterlesen ]]> Erklärvideos haben sich in den vergangenen Jahren weltweit sowohl in Schule als auch Beruf und Freizeit etabliert. So bieten YouTube und speziell für den Unterricht entwickelte Videoplattformen adressatengerechtes Videomaterial zu allen denkbaren Themen an. Neben dem Schauen von Erklärvideos ist mittlerweile auch das Erstellen durch Lehrende und Lernende in der Praxis verbreitet. Das ermöglicht neue didaktische Herangehensweisen für den Unterricht.

Dieser Sammelband stellt umfassend die aktuelle Entwicklung zum Thema »Lernen mit Erklärvideos« dar. Neben theoretischen Aspekten, u.a. Hintergründe zu informellem Lernen oder Kriterien für gute Lernvideos, werden aktuelle Angebote, internationale Entwicklungen, innovative Methoden und auch zahlreiche Beispiele aus der Schulpraxis vorgestellt. Dabei zeigen die Autor/innen konkret, wie Erklärvideos Bildungsprozesse verändern – von der Rolle der Lehrkraft und der Schüler/innen über Schulmaterialien bis hin zur Lehrerbildung. Neue Einblicke in das Thema bieten auch exklusive Interviews mit nationalen und internationalen Vorreiter/innen der Erklärvideoszene.

Buch, broschiert 189 Seiten
ISBN: 978-3-407-63126-8
Erschienen: 08.04.2020
Buch, broschiert 24,95 €
E-Book/PDF 22,99 €

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/buecher/produkt_produktdetails/39174-lehren_und_lernen_mit_tutorials_und_erklaervideos.html

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Lehrvideos für den Sachunterricht und DaF https://bloginterculturel.ofaj.org/de/lehrvideos-fur-den-sachunterricht-und-daf/ Mon, 28 Oct 2019 17:07:30 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4746 Auf dieser Seite bündeln wir (Lehrer Online) für Sie Lehrvideos für den Sachunterricht in der Grundschule. Die Unterrichtsthemen reichen von Länderkunde über Mobbing bis hin zu Körperfunktionen.
https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sachunterricht/computer-internet-co/unterrichtseinheit/ue/lehrvideos-fuer-den-sachunterricht/

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Französisch Lernen! 400 Französische Redewendungen in Parallel Audio Teil 1 https://bloginterculturel.ofaj.org/de/franzosisch-lernen-400-franzosische-redewendungen-in-parallel-audio-teil-1/ Sun, 18 Aug 2019 17:29:48 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4679 Weiterlesen ]]> Du möchtest Französisch fließend sprechen können, nur Französisch lernen macht Dir keinen Spaß? Lerne Französisch einfach und kostenlos mit unseren Parallel Audio Sprachkurs! Ob Französisch für Anfänger oder Fortgeschrittene – unsere ausgewählten Redewendungen sind für jeden geeignet da langsam wie auch natürlich gesprochen wird.

Bei uns lernst Du fliessend Französisch sprechen! Französische Rechtschreibung und Aussprache wird in unseren Videos präsentiert. Deutsche Untertitel werden auch für Gehörlose automatisch angezeigt!

Wir sprechen auf Französisch die Redewendung vier mal hintereinander aus: Das erste und letzte mal wird in natürlicher Aussprache gesprochen, während die zweite und dritte Wiederholung sehr langsam ausgesprochen wird um dein Hörverständnis zu trainieren, sowie deine Aussprache zu verbessern!

Die weiteren Teile:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcP45gWg0654iBq8DFbdtSaL5iORMJt6N

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Der Zauberlehrling als Stop-Motion-Film https://bloginterculturel.ofaj.org/de/der-zauberlehrling-als-stop-motion-film/ Thu, 14 Mar 2019 16:04:13 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4511 Weiterlesen ]]> Diese fachübergreifende Unterrichtseinheit für Klassen ab der Jahrgangsstufe 4 zeigt die multimediale Auseinandersetzung mit Goethes Ballade „Der Zauberlehrling“.

Im Deutschunterricht lernen Schülerinnen und Schüler den Inhalt von Goethes „Zauberlehrling“ kennen und entwickeln einen szenischen Ablauf. Im Kunstunterricht bauen sie Guckkastenbühnen aus Schuhkartons und im Musikunterricht singen oder sprechen sie den Text der Ballade als Rap-Interpretation. So entsteht ein lebendiger Film, der den Kindern klassische Texte leichter nahe bringt und sie zielorientiert in den Umgang mit neuen Medien einführt. Auf eigenen Wunsch entwickelt die Klasse außerdem eine kleine Lernsoftware für andere Schülerinnen und Schüler, die den „Zauberlehrling“ auswendig lernen müssen. Diese enthält neben Videosequenzen den Balladentext in kleinen Portionen zum Lernen und einen Info-Text zu Goethe.

http://netzspannung.org/learning/kids-arts-media/sorcerer/

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Digitales Lehrwerk „Extremismusprävention und interkulturelles Lernen“ https://bloginterculturel.ofaj.org/de/digitales-lehrwerk-extremismuspravention-und-interkulturelles-lernen/ Fri, 12 Oct 2018 14:43:53 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4370 Weiterlesen ]]> Die Anerkennung des Grundgesetzes und der Menschenrechte ist die Grundlage unserer liberalen demokratischen Gesellschaft. Politische und religiöse Extremisten sprechen dieser Grundlage ihre Gültigkeit ab und setzen stark vereinfachende und häufig menschenverachtende Dogmen und Weltbilder an ihre Stelle. Besonders Jugendliche sollen durch die Verbreitung von Propaganda in sozialen Medien, durch Musik und Videos angesprochen und für extremistische Ideen gewonnen werden. Schülerinnen und Schüler über Strategien von Extremisten aufzuklären und für ein demokratisches und tolerantes Zusammenleben zu begeistern, ist die beste Prävention gegen eine Radikalisierung – diesem Ziel sieht sich das Digitale Lehrwerk verpflichtet.

Die fünf Themenschwerpunkte widmen sich dabei den verschiedenen extremistischen Weltanschauungen, entlarven ihre Ideologien, zeigen auf wie sie versuchen besonders im Internet Jugendliche anzusprechen und animieren Schülerinnen und Schüler dazu, sich in einer demokratischen Gesellschaft zu engagieren und einzubringen.

Das Digitale Lehrwerk richtet sich an Lehrkräfte der Klassenstufe fünf bis zehn der Sekundarstufe I aller Schulformen und außerschulische Pädagogen. Einsatzmöglichkeiten bieten dabei die Fächer Politik, Ethik, Religion und Geschichte. Alle Materialien im Dossier stehen als freie Bildungsinhalte zur Verfügung. Sie können somit rechtssicher genutzt und angepasst werden.

https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/extremismuspraeventation/do/digitales-lehrwerk-extremismuspraevention-und-interkulturelles-lernen/

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Neben- , gegen- , miteinander Deutsch französische Geschichten 3/10 https://bloginterculturel.ofaj.org/de/neben-gegen-miteinander-deutsch-franzosische-geschichten-3-10/ Fri, 04 May 2018 14:31:42 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4220 Viele Positionen von Frankreich und Deutschland unterscheiden sich bis heute, aber auch vieles hält die deutsch-französische Freundschaft lebendig. Die kulturhistorische Zeitreise erzählt die gemeinsame Geschichte der Nachbarländer anhand von historischen Umbrüchen und landestypischen Besonderheiten. (Arte)
https://youtu.be/fXF_pjmfBho

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Die wichtigsten deutschen Adjektive mit Bildern lernen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-wichtigsten-deutschen-adjektive-mit-bildern-lernen/ Thu, 21 Dec 2017 16:20:03 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4123 In dieser Reihe lernt ihr die wichtigsten deutschen Adjektive mit tollen Bildern, Beispielsätzen, Übungen und Lernvideos.

https://deutschlernerblog.de/tag/die-wichtigsten-deutschen-adjektive/

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Deutsch global https://bloginterculturel.ofaj.org/de/deutsch-global/ Thu, 30 Nov 2017 16:30:51 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4094 Auf dem YouTube-Kanal von Deutsch global finden sich eine Vielzahl von Übungsvideos zu allen möglichen Themen rund um das Thema Deutsch lernen. Von Hör- und Sprechverständnis bis hin zu Grammatik ist alles dabei:
https://www.youtube.com/user/deutschglobal/videos?disable_polymer=1

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Deutsch-französische Geschichten https://bloginterculturel.ofaj.org/de/deutsch-franzosische-geschichten/ Mon, 30 Oct 2017 15:23:52 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4067 Weiterlesen ]]> Einst geprägt von Kriegen und Konflikten, sind die deutsch-französischen Beziehungen heute Aushängeschild für das friedliche Miteinander zweier Nachbarstaaten. Die Zeitreise führt von historischen Konflikten und der Besatzung im Kalten Krieg zur Gründung der Deutsch-Französischen Brigade, von landestypischer Ess- und Trinkkultur zur gemeinsamen Herausforderung in Umweltfragen.
https://www.arte.tv/de/videos/RC-015083/deutsch-franzoesische-geschichten/

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Kinderportal Frieden-fragen.de https://bloginterculturel.ofaj.org/de/kinderportal-frieden-fragen-de/ Thu, 28 Sep 2017 17:06:00 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4052 Weiterlesen ]]> Frieden-fragen.de ist ein Internetangebot für Kinder zu Fragen über Krieg und Frieden, Streit und Gewalt. Es gibt kindgerechte und ehrliche Antworten auf zentrale Fragen des Zusammenlebens. Das Angebot orientiert sich am Stand der wissenschaftlichen Diskussion und an Werten wie Frieden, Menschenrechte und Gewaltfreiheit.

Das Besondere ist, dass Kinder hier selbst ihre Fragen stellen können und binnen weniger Tage individuelle Antworten erhalten. Ihre persönliche Sichtweise können sie auch in Umfragen einbringen. Geschichten, Karten, Märchen, Bildergeschichten, Videos usw. ergänzen das Angebot.

Eltern, Lehrkräfte und pädagogisches Personal von Kindertageseinrichtungen finden in einem „Erwachsenenbereich“ pädagogische Hilfestellungen zum Umgang mit Kinderfragen, speziellen Ängsten oder Medienkonsum. Eine kommentierte Auswahl von Kinder- und Jugendbüchern gibt weitere Anregungen. Vorschläge für die Unterrichtsgestaltung runden das Angebot ab.
https://www.frieden-fragen.de

Frieden-Fragen.de bietet auch in sich geschlossene thematische Materialien für den Unterricht an:
Unterrichts- und Begleitmaterial
Hier finden Sie Materialien zum Einsatz im Unterricht und Hintergrundinformationen zu verschiedenen Themen
https://www.frieden-fragen.de/erwachsene.html

Materialien zum Thema Frieden
https://www.frieden-fragen.de/erwachsene/frieden.html

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Wortschatz lernen mit Bildern und Videos / die schönsten deutschen Wörter https://bloginterculturel.ofaj.org/de/wortschatz-lernen-mit-bildern-und-videos-die-schonsten-deutschen-worter/ Thu, 28 Sep 2017 17:02:52 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4048 Weiterlesen ]]> Wörter mit Bildern lernen – Schöne deutsche Wörter In der Reihe Wortschatz lernen mit Bildern und Videos / die schönsten deutschen Wörter stellen wir euch die schönsten Wörter der deutschen Sprache vor. Lernt die schönsten deutschen Wörter mit Bildern und Beispielsätzen.
https://deutschlernerblog.de/tag/wortschatzvideos-die-schoensten-woerter/

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TV5 Monde – Parlons français – Unterscheidung von ähnlichen Lauten https://bloginterculturel.ofaj.org/de/tv5-monde-parlons-francais-unterscheidung-von-ahnlichen-lauten/ Tue, 23 May 2017 14:24:26 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3924 Es erwarten dich hochwertige Videos, die dir die Unterschiede zwischen ähnlich klingenden Lauten erklären sowie mit zahlreichen Beispielen verdeutlichen. Außerdem enthält jede Einheit ein Video, das dir die entscheidenden Merkmale nochmals auf amüsante Weise klar macht.
http://parlons-francais.tv5monde.com/Webdokus-um-franzosisch-zu-lernen/Memos/p-107-lg5-Phonetique.htm

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Serie: Typisch deutsch! https://bloginterculturel.ofaj.org/de/serie-typisch-deutsch/ Mon, 13 Mar 2017 18:04:20 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3866 Weiterlesen ]]> Zeit Online: Ja, wir Deutschen. Wir lassen uns im Supermarkt vom Kassenpersonal den Takt vorgeben und verteilen strafende Blicke an roten Fußgängerampeln. Wir recyceln unseren Müll in mindestens vier verschiedenfarbigen Tonnen und finden es in Ordnung, sonntags nicht einkaufen gehen zu können. In unserer Videoserie „Typisch deutsch!“ erzählen in Deutschland lebende Ausländer, wie sie uns sehen.
http://www.zeit.de/serie/typisch-deutsch

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Deutsch: richtige Aussprache https://bloginterculturel.ofaj.org/de/deutsch-richtige-aussprache/ Thu, 12 Jan 2017 11:36:57 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3815 Weiterlesen ]]> Wie spricht man doch gleich das deutsche Wort aus? Wo wird im Deutschen betont? Richtige Aussprache und Betonung ist wichtig, damit Du einfach verstanden wirst. In diesem Kapitel findest Du die wichtigsten Ressourcen dafür.

In der YouTube-Playlist von LanguageSheep und seinen Videos wird Dir die deutsche Aussprache näher gebracht:
https://www.youtube.com/watch?list=PL0F9B6BCB3817CAC5&v=M3uqlfoU50c

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Albatros – ein interkulturelles Simulationstraining https://bloginterculturel.ofaj.org/de/albatros-ein-interkulturelles-simulationstraining/ Tue, 20 Sep 2016 12:57:36 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3711 „Albatros“ zählt zu den bekanntesten interkulturellen Trainingssimulationen. In diesem von Laura Förster und Maja von L Lewartowski am Fachgebiet Interkulturelle Wirtschaftskommunikation der Universität Jena erstellten Video werdenAufbau und Durchführungsmöglichkeiten der Simulation ausführlich dargestellt.
https://youtu.be/Zdqk0zdslkc

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Youtube: Infokarten in Videos einbauen / einbinden https://bloginterculturel.ofaj.org/de/youtube-infokarten-in-videos-einbauen-einbinden/ Fri, 15 Jan 2016 17:08:33 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3418 Weiterlesen ]]> Wer Videos auf Youtube veröffentlicht, kann sie mit sogenannten Infokarten versehen. Infokarten sind definierte Einblendungen von Links, Playlists oder Kanälen an einer bestimmten Stelle des Videos.

Zudem erscheint oben rechts ein kleines Ausrufezeichen, das man jederzeit anklicken kann und das dann alle Zusatzinfos einblendet.

Früher sah man oft sperrige Kästen mit Links o. ä. in den Videos, die wenig ästhetisch wirkten und durch die Infokarten abgelöst werden sollen. Infokarten werden auf allen Gerätetypen (PC, Tablet und Smartphone) gleich eingeblendet und stören kaum mehr.

Wie und welche Infokarten Sie in selbst gemachten Videos einblenden / einbauen können, finden Sie in folgender Anleitung.
https://www.philognosie.net/internet/youtube-infokarten-in-videos-einbauen-einbinden

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Flipped Classroom https://bloginterculturel.ofaj.org/de/flipped-classroom/ Thu, 17 Sep 2015 14:09:31 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3309 Weiterlesen ]]> Mit dem Unterrichtskonzept Flipped Classroom tauscht die Lehrkraft Phasen des Unterrichtens im Klassenzimmer mit den traditionellen Hausaufgaben am Nachmittag aus. Wie Sie selbst mit dieser Methode arbeiten können, erfahren Sie in diesem Beitrag.

Mithilfe digital aufbereiteter Materialien (meist Erklärvideos) bereiten sich die Schülerinnen und Schüler auf den Unterricht vor und haben dann in der Präsenzphase mehr Zeit für die aktive Auseinandersetzung mit (tiefergehenden) Unterrichtsinhalten. Die Lehrkraft kann nun deutlich leichter als zuvor im traditionellen Unterricht differenzieren und individuell auf die Bedürfnisse und das Leistungsniveau der einzelnen Schülerinnen und Schüler eingehen. Die Lehrenden können symbolisch gesprochen „einen Schritt zurückgehen“ und das Arbeiten mit den Unterrichtsinhalten ins Zentrum rücken. Damit öffnet sich der Unterricht für ein selbstorganisiertes Lernen.
http://www.lehrer-online.de/flipped-classroom.php

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YouNow – Hype um problematische Streaming-App https://bloginterculturel.ofaj.org/de/younow-hype-um-problematische-streaming-app/ Fri, 13 Mar 2015 17:38:54 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3123 Weiterlesen ]]> Kaum eine App erregte in jüngster Zeit so viel Aufmerksamkeit wie YouNow. Die inzwischen sehr populäre Video-App ermöglicht es, Live-Videos schnell und einfach in Echtzeit ins Internet zu streamen. Vor allem Kinder und Jugendliche nutzen aktuell das Angebot und filmen sich in allen erdenklichen Alltagssituationen. Scheinbar ahnungslos hinsichtlich möglicher Konsequenzen geben sie dabei viele persönliche und teils intime Informationen von sich preis.

YouNow existiert zwar bereits seit 2011 – die Popularität der Streaming-App stieg allerdings erst seit Ende 2014 sprunghaft an. Ausgelöst wurde der Hype vor allem durch einige Youtube-Stars, die das Angebot in ihren Videos anpriesen. Mittlerweile wird die App mehrere Millionen Mal pro Tag aufgerufen und vor allem von Kindern und Jugendlichen genutzt. YouNow erinnert in seinem Prinzip grundsätzlich an die App ChatRoulette, die in den letzten Jahren ebenfalls für Schlagzeilen sorgte. Wie ChatRoulette ermöglicht es auch YouNow, eigene Videos ins Internet zu streamen – und zwar in Echtzeit. Für die Übertragung von Videos genügt dabei die Kamera des Smartphones, Tablets oder die Web-Cam des Computers. Eine Besonderheit von YouNow liegt darin, dass prinzipiell jede/r Nutzer/in der App sich anonym in jeden verfügbaren Live-Stream einklinken und das Geschehene verfolgen kann.

Weiter hier:
http://www.lmz-bw.de/medienbildung/aktuelles/mediaculture-blog/blogeinzelansicht/2015/younow-hype-um-problematische-streaming-app.html

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Zusammenfassung zu einem Video schreiben https://bloginterculturel.ofaj.org/de/zusammenfassung-zu-einem-video-schreiben/ Tue, 03 Jun 2014 18:36:30 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=2810 Weiterlesen ]]> Cornelia Steinmann: „In einem B1-Kurs, der stark auf Hören und Sprechen ausgerichtet ist, besteht eine Hausaufgabe darin, eine Zusammenfassung zu einem Video zu schreiben. Ich gebe einige Quellen für Videos (Experiment der Woche, Explainity, Projekt Zukunft) an und gebe ihnen zudem zwei mögliche Formate für die schriftliche Aufgabe vor: Entweder eine Zusammenfassung als zusammenhängender Text oder als Stichwortprotokoll. Zusätzlich müssen sie eine Wortschatzliste mit 10-20 Wörtern aus dem Video anlegen, die sie für wichtig halten, und von denen sie annehmen, dass nicht jeder sie kennt. Das korrigierte Endprodukt wird den anderen Lernenden der Gruppe zur Verfügung gestellt.“

Weiter hier:
http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress/2013/10/28/zusammenfassung-zu-einem-video-schreiben

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