Rechtschreibung – Interkultureller Blog des DFJW https://bloginterculturel.ofaj.org/de Interkulturelle Ausbildung, Sprache und neue Medien Wed, 29 Jul 2020 13:00:07 +0000 de-DE hourly 1 Rechtschreibung üben: eu oder äu? https://bloginterculturel.ofaj.org/de/rechtschreibung-uben-eu-oder-au/ Wed, 29 Jul 2020 13:00:07 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4994 Weiterlesen ]]> Drei verschiedene Blöcke von interaktiven Übungen dienen der Vertiefung und sicheren eigenständigen Anwendung der Rechtschreibregel um die Doppellaute ‚eu‘ und ‚äu‘: Im ersten Übungsblock müssen in einem Lückentext die Diphthonge selbstständig eingetragen werden, bei der zweiten Übung sollen vorgegebene Wörter in eine Tabelle zugeordnet werden und schließlich müssen die Lernenden beim dritten Übungsblock Bilder beschriften, die alle den Doppellaut in sich tragen.

Die interaktiven Übungen können als Ergänzung zur Unterrichtseinheit Rechtschreibung: eu oder äu? bearbeitet oder eigenständig genutzt werden.

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sprache/lesen-und-schreiben/arbeitsmaterial/am/rechtschreibung-ueben-eu-oder-aeu/

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die Anderen oder die anderen – groß oder klein? Erklärung und Beispiele https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-anderen-oder-die-anderen-gros-oder-klein-erklarung-und-beispiele/ Thu, 07 May 2020 15:21:38 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4912 Weiterlesen ]]> Schreiben wir „die anderen“ groß oder klein? Wie machen das die anderen? Schreiben es vielleicht die einen groß und die anderen klein? Oder die Einen klein und die Anderen groß? Am besten machen wir es wie jeder andere oder wie jede Andere, denn alles andere wäre wahrscheinlich nicht sinnvoll.

Weiter hier:
https://deutschlernerblog.de/die-anderen-oder-die-anderen-gross-oder-klein-erklaerung-und-beispiele/

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Konsonanten und Vokale: Rechtschreibübungen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/konsonanten-und-vokale-rechtschreibubungen/ Fri, 07 Feb 2020 18:20:47 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4813 Weiterlesen ]]> Anhand vier verschiedener Übungen trainieren die Lernenden die Verwendung von Vokalen sowie von einfachen und doppelten Konsonanten in der deutschen Sprache. Die Rechtschreibübungen beziehen sich teilweise auf Inhalte der Unterrichtseinheit „Konsonanten und Vokale“, die den interaktiven Übungen vorangestellt werden kann. Das Basiswissen um die Buchstabengruppen „Konsonanten und Vokale“ sowie Rechtschreibregeln zur Schreibung von doppelten Konsonanten sollte vor der Bearbeitung der interaktiven Übungen vermittelt worden sein. Die Rechtschreibübungen können aber auch eigenständig (etwa zur Wiederholung) im Sprachunterricht der Grundschule eingesetzt werden, eine Rückmeldefunktion ermöglicht die individuelle Auswertung der Ergebnisse.

In den ersten beiden Übungen trainieren die Schülerinnen und Schüler, Vokale korrekt in Wörtern einzusetzen. In der dritten Aufgabe üben sie mithilfe einer bildhaften Drag-and-drop-Aufgabe, Begriffe mit einfachen und doppelten Konsonanten zu identifizieren und richtig zuzuordnen. In der vierten Aufgabe, einem sommerlichen Wimmelbild, suchen die Schülerinnen und Schüler Begriffe mit doppelten Konsonanten und schulen neben ihrer Rechtschreibung somit auch ihre visuelle Wahrnehmung.

Mehr dazu:
https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sprache/lesen-und-schreiben/arbeitsmaterial/am/konsonanten-und-vokale-rechtschreibuebungen/

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Französisch Lernen! 400 Französische Redewendungen in Parallel Audio Teil 1 https://bloginterculturel.ofaj.org/de/franzosisch-lernen-400-franzosische-redewendungen-in-parallel-audio-teil-1/ Sun, 18 Aug 2019 17:29:48 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4679 Weiterlesen ]]> Du möchtest Französisch fließend sprechen können, nur Französisch lernen macht Dir keinen Spaß? Lerne Französisch einfach und kostenlos mit unseren Parallel Audio Sprachkurs! Ob Französisch für Anfänger oder Fortgeschrittene – unsere ausgewählten Redewendungen sind für jeden geeignet da langsam wie auch natürlich gesprochen wird.

Bei uns lernst Du fliessend Französisch sprechen! Französische Rechtschreibung und Aussprache wird in unseren Videos präsentiert. Deutsche Untertitel werden auch für Gehörlose automatisch angezeigt!

Wir sprechen auf Französisch die Redewendung vier mal hintereinander aus: Das erste und letzte mal wird in natürlicher Aussprache gesprochen, während die zweite und dritte Wiederholung sehr langsam ausgesprochen wird um dein Hörverständnis zu trainieren, sowie deine Aussprache zu verbessern!

Die weiteren Teile:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcP45gWg0654iBq8DFbdtSaL5iORMJt6N

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Deutschfördern – Interaktive Deutschtests zum Thema „Rechtschreibung“ https://bloginterculturel.ofaj.org/de/deutschfordern-interaktive-deutschtests-zum-thema-rechtschreibung/ Mon, 19 Dec 2016 15:28:16 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3788 Deutschfördern bietet Dir unter anderem Tests und Übungen zur Rechtschreibung. In diesen lernst Du auch durch Hören und Schreiben die Unterscheidung hinsichtlich Betonung und Aussprache ähnlicher Laute und Vokale im Deutschen.
http://www.deutschfoerdern.de/deutsch/rechtschreibung

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Deutsch-lernen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/deutsch-lernen/ Tue, 25 Oct 2016 17:01:40 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=3726 Weiterlesen ]]> Deutsch-lernen ist eine Wiener Sprachschule, welche Ihnen kostenlos 10 Kapitel zu den grundlegenden Grammatikthemen der deutschen Sprache inklusive Erklärungen, ein paar kurzen Übungen, sowie den dazugehörigen Vokabellisten zur Verfügung stellt. Falls Sie schon etwas fortgeschrittener sind, finden Sie noch einmal 24 Kapitel für Fortgeschrittene. Außerdem hat die Seite hilfreiche Tipps zur Rechtschreibung und 2 kostenlose Tests zur Einschätzung Ihrer Deutschkenntnisse im Angebot. Einen kürzeren und einen längeren. Für den längeren müssen Sie sich registrieren.
http://www.deutsch-lernen.com/anfaengerkurs/uebersicht_lektionen.php

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IntraActPlus-Konzept: Wie Kinder gute Leser werden https://bloginterculturel.ofaj.org/de/intraactplus-konzept-wie-kinder-gute-leser-werdenintraactplus-konzept-wie-kinder-gute-leser-werden/ Thu, 14 May 2009 14:13:10 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/?p=831 Weiterlesen ]]> Leider basiert der moderne Leseunterricht in den deutschen Grundschulen nicht immer auf den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Das traurige Resultat: Viele Kinder haben Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen und bekommen im schlimmsten Fall noch den Stempel „Lese- und Rechtschreibeschwäche“ aufgedrückt. Die Diplom-Psychologen Dr. Fritz Jansen und Uta Streit haben eine Methode entwickelt, die Kinder sicher zum mühelosen Lesen und Schreiben hinführt. Das Konzept richtet sich an Vor- und Grundschulkinder.
Das Lehr- und Lernmaterial „Lesen und Rechtschreiben nach dem IntraActPlus-Konzept“ beruht auf allgemeinpsychologischen Grundlagen. Stärker als andere Methoden berücksichtigt die neue Methode die Meilensteine der psychologischen Grundlagenforschung und wurde deswegen als Lern- und Verhaltensmaterial nicht nur für Lehrkräfte, sondern explizit auch für Eltern und ihre Kinder konzipiert. Zur praktischen Anwendung hält es für Vor- und Grundschüler der 1. und 2. Klasse auf 600 farbigen Seiten Arbeitsblätter parat, die aufgrund ihrer einfachen Gestaltung zu raschen Leistungssteigerungen führen.
http://www.lo-eltern.de/758323.php

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L’Allemagne réforme son orthographe https://bloginterculturel.ofaj.org/de/lallemagne-rforme-son-orthographelallemagne-rforme-son-orthographe/ Fri, 22 Dec 2006 19:35:38 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/?p=288 Weiterlesen ]]> Depuis le 1er août 2006, jour de la rentrée scolaire dans certains Länder, les écoliers allemands bénéficient de simplifications orthographiques. Le site académique de Dijon présente les principaux changements. Le Rat für deutsche Rechtschreibung fait autorité pour cette réforme.
http://www.neue-rechtschreibung.de/aktuell.htm

Quelle nouvelle orthographe devons-nous enseigner et utiliser? „Im Bereich Infos sind allerlei interessante Informationen rund um die deutsche Sprache abgelegt, etwa Statements und erklärende Texte, aber auch unsere erheiternde Fehlersammlung Errata sowie eine ausführliche Wortliste zur neuen Rechtschreibung. Der Bereich Links gibt Ihnen Surf-Empfehlungen zu den Themen Orthografie, Stil und Grammatik. In unserem Forum schließlich können Sie Zweifelsfälle der Rechtschreibung und Stilistik diskutieren….Blaß oder blass ?“
http://www.korrekturen.de

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Die Rechtschreibwerkstatt: Ein Lernkonzept https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-rechtschreibwerkstatt-ein-lernkonzeptdie-rechtschreibwerkstatt-ein-lernkonzept/ Tue, 05 Dec 2006 19:00:17 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/?p=259 Weiterlesen ]]> Die Rechtschreibwerkstatt ist ein vom Diplom-Psychologen Norbert Sommer-Stumpenhorst entwickeltes Rechtschreiblernkonzept, das auf einem regelbasierten Vorgehen beim Erwerb der Schriftsprache beruht.
Wie lernen Kinder die Rechtschreibung? Über diese schon seit langer Zeit diskutierte Frage herrscht nach wie vor Uneinigkeit zwischen Wissenschaftlern, Lehrkräften und Eltern. Sicher ist aber, dass es den Weg zum richtigen Schreiben nicht gibt. Das Konzept nach Norbert Sommer-Stumpenhorst orientiert sich an bereits lange veröffentlichten Untersuchungen aus der Lernpsychologie, die aber von vielen Lehrkräften und Schulbuchverlagen immer noch ignoriert werden. Dieser Artikel stellt kurz das Konzept und die Theorie der Rechtschreibwerkstatt vor.
http://www.lehrer-online.de/rechtschreibwerkstatt.php

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