Deutsch – Interkultureller Blog des DFJW https://bloginterculturel.ofaj.org/de Interkulturelle Ausbildung, Sprache und neue Medien Wed, 28 Apr 2021 15:44:33 +0000 de-DE hourly 1 Resonanzpädagogischer Deutschunterricht https://bloginterculturel.ofaj.org/de/resonanzpadagogischer-deutschunterricht/ Wed, 23 Dec 2020 12:51:52 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=5097 Weiterlesen ]]> Lernen in Beziehungen. Mit einem Vorwort von Hartmut Rosa

Hartmut Rosa hat mit seiner Resonanztheorie auch in der pädagogischen Diskussion breite Wirkung erfahren. In diesem Buch wird die Resonanzpädagogik nun auf den Deutschunterricht übertragen.

Die Beiträger_innen stellen dem rein auf Kompetenzen ausgerichteten, empirisch normierten Unterricht ein anderes Lernen gegenüber. Es geht um ein Lernen in Beziehungen, um die Konzeption eines resonanzpädagogischen Deutschunterrichts, der sich in vielfältiger Weise in deutschdidaktischen Kontexten konkretisieren kann: vom Schreiben und Rollenspiel über die Grammatik und die Metaphorik der Sprache bis hin zur ästhetischen Wahrnehmung und Kommunikation im Klassenzimmer. Das Buch bietet Impulse für eine neue Perspektive auf das Lehr-Lerngeschehen, welches Selbstverantwortung und soziale Offenheit für Mensch, Natur, Kultur und Gesellschaft in einer vernetzten Welt vermitteln möchte.

Herausgegeben von Kristina Bismarck / Ortwin Beisbart
Erschienen: 16.09.2020
Buch, broschiert 169 Seiten 24,95 €
ISBN: 978-3-407-25837-3
E-Book/pdf 22,99 €

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/produkt_produktdetails/43954-resonanzpaedagogischer_deutschunterricht.html

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Kinder zweisprachig erziehen – bilinguale Erziehung – Tipps für Zweisprachigkeit https://bloginterculturel.ofaj.org/de/kinder-zweisprachig-erziehen-bilinguale-erziehung-tipps-fur-zweisprachigkeit/ Wed, 23 Dec 2020 12:50:52 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=5095 Weiterlesen ]]> Bilinguale Erziehung – der Weg zur Zweisprachigkeit

Eine wirkliche Zweisprachigkeit des Kindes ist möglich, kommt aber nicht von allein. Bilinguale Erziehung ist ein langer Weg, der Anstrengungen, Ausdauer und Konsequenz erfordert. Wer sein Kind zweisprachig erziehen will, wird sehr bald feststellen, dass dies gar nicht so einfach ist.

Wir wollen in diesem Artikel Wege aufzeigen, wie man die Zweisprachigkeit seiner Kinder erreichen kann. Die Tipps zur bilingualen Erziehung basieren auf unseren Erfahrungen als Sprachlehrer und Eltern zweisprachiger Kinder.

https://deutschlernerblog.de/kinder-zweisprachig-erziehen-bilinguale-erziehung-tipps-fuer-zweisprachigkeit/

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Die 16 Bundesländer: Sachsen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-16-bundeslander-sachsen/ Wed, 23 Dec 2020 12:43:23 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=5083 Deutschland kennenlernen

Kultur trifft auf Natur heißt es in Sachsen: Zwischen dem prunkvollem Barock in Dresden und den markanten Felsen des Elbsandsteingebirges liegen gerade mal 40 Kilometer.

https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-sachsen/a-44914961

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17 zusammengesetzte Nomen mit Herz | Bedeutungen und Beispiele https://bloginterculturel.ofaj.org/de/17-zusammengesetzte-nomen-mit-herz-bedeutungen-und-beispiele/ Fri, 30 Oct 2020 16:20:00 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=5057 In diesem Artikel sind wir mit ganzem Herzen dabei. Wir stellen euch 17 zusammengesetzte Nomen mit Herz vor.

https://deutschlernerblog.de/17-dinge-mit-herz-zusammengesetzte-nomen-mit-herz/

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Schein und Sein https://bloginterculturel.ofaj.org/de/schein-und-sein/ Tue, 22 Sep 2020 09:37:59 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=5026 Weiterlesen ]]> Nun kommen wir zu den Hochstaplern unter den Wörtern. Wörter, die nicht das sind, was sie zu sein vorgeben. Wörter, die nach mehr klingen, Wörter zum Schönreden und Schöntun. Hier finden wir aber auch Wörter, die uns helfen, dieser Scheinwelt auf die Schliche zu kommen, sie bloßzustellen.
https://deutschwortschatz.de/category/schein-und-sein/

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Deutsche Küche – 24 besondere deutsche Rezepte für deutsches Essen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/deutsche-kuche-24-besondere-deutsche-rezepte-fur-deutsches-essen/ Wed, 29 Jul 2020 13:01:59 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4998 Weiterlesen ]]> Die deutsche Küche hält für alle Feinschmecker besondere und oft unerwartete und außergewöhnliche Leckerbissen bereit. Gerichte wie Satansbraten, Trauerklöße, Einheitsbrei, Extrawürste, Kabelsalat, Pustekuchen, Ulknudeln und viele andere kulinarische Spezialitäten lassen das Herz eines jeden Genießers höher schlagen. Sie sind das Salz in der Suppe der deutschen Küche.

Hier entdeckt ihr Rezepte und Zutaten für ausgefallene deutsche Gerichte, die ihr nur im deutschen Sprachraum finden werdet. Bei diesen deutschen Speisen wird euch das Wasser im Mund zusammenlaufen, ganz bestimmt, darauf könnt ihr Gift nehmen! Wer jedoch dem Braten nicht ganz traut und nicht in Teufels Küche geraten will, sollte bei diesen Speisen den Mund nicht zu voll nehmen.

Viel Spaß mit diesen kulinarischen Spezialitäten aus dem deutschen Sprachraum!

https://deutschlernerblog.de/deutsche-kueche-24-deutsche-rezepte-fuer-deutsches-essen/

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Die 16 Bundesländer: Nordrhein-Westfalen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-16-bundeslander-nordrhein-westfalen/ Wed, 29 Jul 2020 11:43:43 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4984 Deutschland kennenlernen

Ein weltoffenes Lebensgefühl in Köln, viel Industriekultur im Ruhrgebiet und Landlust in Westfalen: Nordrhein-Westfalen ist ein Land der Kontraste.

https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-nordrhein-westfalen/a-44914840

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Lesen und Schreiben lernen: individuelle Förderung mit Technologieunterstützung https://bloginterculturel.ofaj.org/de/lesen-und-schreiben-lernen-individuelle-forderung-mit-technologieunterstutzung-2/ Wed, 01 Jul 2020 09:37:54 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4955 Weiterlesen ]]> Große Klassen, in denen Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten zusammen lernen, sind eine Herausforderung für die Lehrkraft. Mit Technologieunterstützung können Förderschwerpunkte zum Beispiel in Bezug auf Lese-Rechtschreib-Schwächen oder Deutsch als Zweitsprache individuell gestaltet werden. Die Aufgaben können während des Unterrichts oder als Hausaufgabe bearbeitet werden.

Alle Vorschläge sind mit den Lerntools von Microsoft realisierbar. Diese umfassen eine Vorlesefunktion mit Hervorhebungen im Text, Silbentrennung sowie die individuelle Anpassung der Lesegeschwindigkeit, der Farbgestaltung, der Schriftart, der Zeichen- und Zeilenabstände und der Buchstabengröße. Zum Lesen kann außerdem der Umfang der hervorgehobenen Zeilen eingestellt werden. Eine weitere Funktion besteht in der Markierung unterschiedlicher Wortarten. Hier finden Sie Informationen zur Nutzung der Microsoft Lerntools für die individuelle Förderung.

Die benötigten Funktionen können für Office 365 einfach in Word aktiviert werden. Dazu wird die Kategorie „Ansicht“ und anschließend „Lerntools“ ausgewählt. Eine Anleitung inklusive Video finden Sie hier. Der Plastische Reader ist für Word und OneNote verfügbar. Außerdem ist eine Online-Nutzung möglich: Für Outlook, den Edge-Browser und als App für das Smartphone kann der Plastische Reader als Lernprogramm genutzt werden.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Individuelle Förderung des Lesens und Schreibens mit Technologieunterstützung

Für die individuelle Förderung des Lesens und Schreibens benötigt die Lehrkraft Kenntnisse und ein fortgeschrittenes Problembewusstsein in der Deutsch-Didaktik (gegebenenfalls auch der Didaktik des Deutschen als Zweitsprache). Die Lehrkraft sollte ferner die individuellen Förderschwerpunkte der Kinder kennen und Aufgaben entsprechend verteilen können.

Für diese Unterrichtseinheit sollte sie außerdem mit den verwendeten Programmen vertraut sein und auch die Potenziale und Grenzen ihrer Verwendbarkeit für den Deutsch-Unterricht kennen. So kann Lernsoftware zur Binnendifferenzierung im Unterricht oder zur individuellen Förderung zu Hause gewinnbringend eingesetzt werden.

Vorkenntnisse

Die Schülerinnen und Schüler sollten mit dem verwendeten Programm und der jeweils erforderlichen Funktion vertraut sein. Es sollten nur Aufgaben zu Themenbereichen gestellt werden, die im Unterricht behandelt wurden.

Didaktisch-methodische Analyse

Das Unterrichtsmaterial dient der Unterstützung bei Lese-Rechtschreib-Schwächen, beim Erwerb von Deutsch als Zweitsprache und beim Schriftspracherwerb im Allgemeinen. Die Eignung für den jeweiligen Themenbereich sollte jedoch im Vorfeld durch die Lehrkraft überprüft werden. Andernfalls kann es zu Missverständnissen kommen, die die Schülerinnen und Schüler nicht selbstständig lösen können.

Die Lehrkraft sollte das Arbeitsmaterial in Hinblick auf das jeweilige Programm überprüfen und an den Themenbereich und den Lernstand der Schülerinnen und Schüler anpassen. Die Kinder sollten den Umgang mit der Lernsoftware im Unterricht üben, bevor sie mit den ersten Hausaufgaben betraut werden.

Mehr dazu:
https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/sprache/lesen-und-schreiben/unterrichtseinheit/ue/lesen-und-schreiben-lernen-individuelle-foerderung-mit-technologieunterstuetzung/

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Berliner Küche – Berliner Gerichte | Hörverstehen B2 | Training B1-C1 /43 https://bloginterculturel.ofaj.org/de/berliner-kuche-berliner-gerichte-horverstehen-b2-training-b1-c1-43/ Wed, 01 Jul 2020 09:35:55 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4953 Weiterlesen ]]> Im Berliner Speiselokal Tisk und in einigen anderen Berliner Restaurants werden von den Köchen typische Berliner Gerichte zubereitet. Einer dieser Köche, die sich der Berliner Küche verschrieben haben, ist Martin Müller, der Küchenchef des Tisk.

In dieser Folge des Podcasts Feinkost von detektor.fm geht es um Berliner Köche und die Berliner Küche. Ihr hört einen Ausschnitt aus diesem Beitrag und beantwortet 4 Fragen.

Weiter hier:
https://deutschlernerblog.de/berliner-kueche-berliner-gerichte-hoerverstehen-b2-training-b1-c1-43/

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Die 16 Bundesländer: Niedersachsen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-16-bundeslander-niedersachsen/ Wed, 01 Jul 2020 09:31:25 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4945 Deutschland kennenlernen

Ob Wattwandern an der Nordseeküste oder Reiten in der Lüneburger Heide – Niedersachsens Landschaft ist vielseitig. Hier ein paar Reisetipps für die Zeit nach der Corona-Krise.

https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-niedersachsen/a-44913515

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die Anderen oder die anderen – groß oder klein? Erklärung und Beispiele https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-anderen-oder-die-anderen-gros-oder-klein-erklarung-und-beispiele/ Thu, 07 May 2020 15:21:38 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4912 Weiterlesen ]]> Schreiben wir „die anderen“ groß oder klein? Wie machen das die anderen? Schreiben es vielleicht die einen groß und die anderen klein? Oder die Einen klein und die Anderen groß? Am besten machen wir es wie jeder andere oder wie jede Andere, denn alles andere wäre wahrscheinlich nicht sinnvoll.

Weiter hier:
https://deutschlernerblog.de/die-anderen-oder-die-anderen-gross-oder-klein-erklaerung-und-beispiele/

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Mehr als das – Deutschwortschatz https://bloginterculturel.ofaj.org/de/mehr-als-das-deutschwortschatz/ Wed, 25 Mar 2020 17:58:00 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4887 Es gibt Wörter, die sind nicht einfach nur schön, sondern wunderschön.

Goldrichtig, herzensgut, splitterfasernackt, lupenrein… Darum geht es in dieser Gruppe.

https://deutschwortschatz.de/category/mehr-als-das/

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Neues Arbeitsblatt: „Die Mauer muss weg!“ – 30 Jahre Mauerfall https://bloginterculturel.ofaj.org/de/neues-arbeitsblatt-die-mauer-muss-weg-30-jahre-mauerfall/ Wed, 25 Mar 2020 17:52:05 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4879 Weiterlesen ]]> Das neue Arbeitsblatt auf dem Schulportal www.frieden-und-sicherheit.de vermittelt den Schülerinnen und Schülern einen kompakten Überblick zu den Entwicklungen vor und während der Teilung Ost- und Westdeutschlands. Gemeinsam zeichnen sie die Geschehnisse rund um den Mauerfall am 9. November 1989 nach – auch im Hinblick auf die Erlebnisse der eigenen Familie in der Wendezeit – und fertigen gemeinsam eine Wandzeitung an. In einem weiteren Schritt setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit aktuellen Befunden zu Vorurteilen und Alltagserfahrungen von jungen Menschen aus beiden Landesteilen Deutschlands auseinander. Sie untersuchen, ob eine Mauer in den Köpfen immer noch besteht, indem sie die Ergebnisse der Studie durch eigene Umfragen in Schule und Familie überprüfen. Das Arbeitsblatt kann hier kostenlos heruntergeladen werden.

https://www.frieden-und-sicherheit.de/fileadmin/Downloads/arbeitsblaetter/mauerfall-arbeitsblatt-2019.pdf

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Die 16 Bundesländer: Hessen https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-16-bundeslander-hessen/ Wed, 25 Mar 2020 17:50:52 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4877 Deutschland kennenlernen

Die einzige Skyline Deutschlands und seit 2018 eine neue Altstadt: Frankfurts widersprüchliche Architektur macht die Strahlkraft der hessischen Metropole aus. Das Bundesland ist auch bekannt als Heimat der Brüder Grimm.

https://www.dw.com/de/die-16-bundesl%C3%A4nder-hessen/a-44913495

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Kokolores und Co. https://bloginterculturel.ofaj.org/de/kokolores-und-co/ Thu, 20 Feb 2020 16:26:30 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4852 Wörter wie Firlefanz, Tacheles oder Kokolores brauchen einfach eine eigene Gruppe im Deutschwortschatz.

https://deutschwortschatz.de/category/kokolores-und-co/

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Die wunderbare Welt der Vorsilben https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-wunderbare-welt-der-vorsilben/ Fri, 07 Feb 2020 18:18:44 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4809 Tauchen wir ein in diese faszinierende Welt, in dieses Reich der unbegrenzten Möglichkeiten. Ohne Vorsilben gäbe es keine Vorfreude, keinen Beigeschmack und wir könnten nicht ausschlafen und nicht aneinander vorbeireden.

https://deutschwortschatz.de/category/die-wunderbare-welt-der-vorsilben/

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Klein, aber fein https://bloginterculturel.ofaj.org/de/klein-aber-fein/ Tue, 17 Dec 2019 19:22:41 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4772 Oft unterschätzte Wörter, die wir meist achtlos verwenden.

https://deutschwortschatz.de/category/klein-aber-fein/

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Die 16 Bundesländer: Brandenburg https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-16-bundeslander-brandenburg/ Tue, 17 Dec 2019 19:19:39 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4766 Deutschland kennenlernen

Brandenburg punktet mit prächtigen Schlössern, mittelalterlichen Stadtkernen und ganz viel Natur.

https://www.dw.com/de/die-16-bundesländer-brandenburg/a-44913150

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Gut gebaut https://bloginterculturel.ofaj.org/de/gut-gebaut/ Mon, 28 Oct 2019 17:05:00 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4742 Weiterlesen ]]> Eine der großen Stärken des deutschen Wortschatzes liegt in den schier endlosen Möglichkeiten, Wörter und Wortelemente zu kombinieren und so neue Wörter zu schaffen, die es erlauben, der komplexen Wirklichkeit auf eine kreative Weise gerecht zu werden, Gefühle zu beschreiben und neue Bilder  zu schaffen.

https://deutschwortschatz.de/category/gut-gebaut/

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Die Deutsche Einheit 1989/1990 https://bloginterculturel.ofaj.org/de/die-deutsche-einheit-1989-1990/ Mon, 28 Oct 2019 17:03:25 +0000 https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4738 Weiterlesen ]]> In der Unterrichtseinheit „Die deutsche Einheit“ beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Prozess der Wiedervereinigung. Alljährlich am 3. Oktober wird die Deutsche Einheit gefeiert. Dabei werden die Ereignisse, die zur Grenzöffnung führten, ebenso kontrovers diskutiert wie die Entwicklung von der Öffnung der Grenze bis hin zur Wiedervereinigung. War der Mauerfall die Folge eines Versprechers? War mit ihm der Weg zur Einheit des zweigeteilten Deutschlands vorgezeichnet?

Weiter hier:
https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/deutsch-deutsche-geschichte/deutschland-ist-wieder-vereint-oder/unterrichtseinheit/ue/die-deutsche-einheit-19891990/

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