Bei uns lernst Du fliessend Französisch sprechen! Französische Rechtschreibung und Aussprache wird in unseren Videos präsentiert. Deutsche Untertitel werden auch für Gehörlose automatisch angezeigt!

Wir sprechen auf Französisch die Redewendung vier mal hintereinander aus: Das erste und letzte mal wird in natürlicher Aussprache gesprochen, während die zweite und dritte Wiederholung sehr langsam ausgesprochen wird um dein Hörverständnis zu trainieren, sowie deine Aussprache zu verbessern!

Die weiteren Teile:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLcP45gWg0654iBq8DFbdtSaL5iORMJt6N

Die Schulbücher, die Lineale, die Tafeln – die deutsche Sprache kennt mehr als 20 Pluraltypen. Mal endet der Plural auf -e, mal auf -n, mal auf -er und mal sind – wie bei Lehrer – Singular und Plural identisch. Dass hinter diesem scheinbaren Chaos ein System steckt, erklärt der Kolumnist und Sprachwissenschaftler Peter Eisenberg.
https://merton-magazin.de/der-mehrheit

Das Quizlet:
https://quizlet.com/_4zk0f6

Wie klingen typische Fehler in diesen Kategorien, und wie kann ich sie artikulatorisch beschreiben?

Welche Tricks gibt es, um diese Fehler zu korrigieren?

Wie sollte eine Ausspracheschulung didaktisch aufgebaut sein?

Welche Aussprachelehrmaterialien sind zu empfehlen?

http://www.uni-bielefeld.de/lili/studium/faecher/daf/personen/richter_julia/lehre/ausspracheschulung/index.html

Ein internationales Team, an dem Forscher der Max-Planck-Institute für Mathematik in den Naturwissenschaften und für Menschheitsgeschichte sowie der Universität Leipzig beteiligt waren, widerlegt diese Annahme nun mit einer umfassenden Analyse.
PDF-Dokument
http://www.lernwelt.at/downloads/woerter-sind-kein-zufall.pdf

In der YouTube-Playlist von LanguageSheep und seinen Videos wird Dir die deutsche Aussprache näher gebracht:
https://www.youtube.com/watch?list=PL0F9B6BCB3817CAC5&v=M3uqlfoU50c

Man kann 20 Millionen Karteikartensets (in vielen Sprachen dieser Welt) von anderen Usern verwenden oder selbst welche erstellen. Neben Fremdsprachen gibt es eine grobe Kategorisierung in Mathematik und Naturwissenschaften, Geschichte und Geographie, Kunst und Literatur sowie die Berufsgruppen Recht, Medizin, Bankwesen, Buchhaltung und Computing.

Zum Kennenlernen der Möglichkeiten ist der Einsatz bereits bestehender Karteikartensets empfehlenswert. So kann man unter „Flashcards“ durch die Karteikarten blättern, wahlweise mit Begriff oder Definition oder beidem auf einer Flashcard. Nach den zwei Übungsmodi Learn und Speller kann man einen Test machen. Dieser besteht aus Einsetzübungen, Zuordnungen, Multiple Choice und True/False Fragen. Die Anzahl der Testitems und die Übungsarten können voreingestellt werden.

Man kann mit den Karteikarten aber auch spielerisch lernen mit den Spielen Scatter und Space Race.

Die Druckfunktion bietet fünf Möglichkeiten: übersichtliche Vokabellisten, glossarartige Listen, kleinere und größere Kärtchen zum Ausschneiden und Karteikarten in der Standardgröße 3×5 Zoll.

Zusätzlich kann man die Listen auf Wunsch alphabetisch ausdrucken und die linke und rechte Spalte tauschen.

Um die Karteikartensets in anderen Applikationen zu verwenden gibt es eine eigene Exportfunktion.

Mit einem Klick auf „Copy“ kann man Karteikartensets anderer User kopieren und selber weiter bearbeiten.

Mit der Funktion „Combine“ lassen sich mehrere Sets zusammenführen in eines.

Mit einem Klick auf „Embed“ lässt sich für die vier Lernmodi jeweils ein Embedcode erstellen, womit die Implementierung in eine Lernplattform oder ein Weblog ohne HTML-Kenntnisse möglich ist.

Angemeldete User können eine eigene „Klasse“ einrichten und eigene Kartensets sowie die von anderen Usern der eigenen Klasse hinzufügen.

Möglichkeiten für den Unterricht
Die Schülerinnen und Schüler können ohne Anmeldung auf Quizlet üben.

Üben mit Headsets, um den Umgang mit der computergenerierten Aussprache zu erlernen (schnelle und langsame Sprecher)

Für Kinder nicht-deutscher Muttersprache ist die Aussprache der deutschen Begriffe interessant

Ohne Eingabe der richtigen (korrigierten) Lösung, kann keine Übung fortgesetzt werden

Eingabe neuer Begriffe und Definitionen mit den Schülerinnen und Schülern.

Hochladen von Listen in WORD und EXCEL für die Karteikarten (http://quizlet.com/create-set „Import Data“)

Führen eigener Lernkarteikartensets durch die Schülerinnen und Schüler und Anleitung zum Druck eigener Karteikarten/Listen, etc.

Lernen lernen: wie lerne ich mit Karteikarten? Reflexion über das eigene Lernen.

Schüler/innen, die sich anmelden, können ihre eigenen Kartensets sammeln und selbständiges Lernen lernen.

Die automatisch aus den Karteikartensets generierten Tests können mit perfektem Layout ausgedruckt und als Hausübung oder zur Wiederholung in der Klasse verwendet werden.

Weitere Features
Lehrende können auf Quizlet zusammenarbeiten und gemeinsam Klassen führen oder Karteikartensets gemeinsam nutzen.

Share-Funktion für Facebook und Twitter.

Kartensets können online auf Quizlet kommentiert und diskutiert werden (eigenes Fenster für „Discuss“).

Ohne Kosten können Bilder von Flickr verwendet werden. Wer seine eigenen Fotos oder Grafiken einsetzen will, muss diese entweder auf Flickr hochladen oder um $ 15 pro Jahr upgraden.

Quizlet Mobile: Für Smartphones gibt es eigene Apps zum freien Herunterladen (iOS und Android): http://quizlet.com/mobile

Die Webversion passt sich aber auch an Smartphones und Tablets an.
(Quelle = Österreichisches Schulportal, https://www.schule.at/tools/werkzeuge-fuer-den-unterricht/detail/quizlet-karteikartenlernprogramm.html)

Quizlet:
https://quizlet.com

Ich finde das sehr schade, denn gerade diese beiden Punkte tragen wesentlich zu einer verständlichen Aussprache bei. Gleichzeitig war ich auch nicht überrascht, denn der grösste Teil der Lernenden, der zu mir in Kurse kommt, hat vorher kaum je Übungen mit Aussprachefokus im Unterricht und bekam auch keine Aussprachregeln vermittelt. Im Grammatikbereich wäre das undenkbar.

Im Folgenden führe ich ein paar einfache Massnahmen auf, wie man im normalen Unterricht – also nicht in speziellen Aussprachekursen, die Aussprache (insbesonder Vokallänge und Akzent) mehr in den Fokus rücken kann, auch wenn das eigene Lehrmittel immer noch keine Ausspracheübungen anbieten sollte.“
Weiter hier:
http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress/2013/05/23/stellenwert-von-aussprache-im-unterricht

Man erfährt unter anderem, wie die Sprache wo bezeichnet wird, wo sie in welcher Funktion gesprochen wird (z.B. als Amts-, Zweit-, Minderheiten-, Migrationssprache …), welche anderen Sprachen in diesen Gebieten präsent sind und welche Bedeutung die jeweilige Sprache in Österreich hat. Darüber hinaus erhält man Informationen zur historischen Entwicklung und welche Varianten es innerhalb der Sprache gibt. Sehr nützlich ist die Rubrik Sprachbrücken, in der Wörter vorgestellt werden, die entweder aus der jeweiligen Sprache ins Deutsche oder aus dem Deutschen in diese Sprache exportiert wurden oder falsche Freunde darstellen. Man findet auch Links zu bekannten Werken oder Persönlichkeiten, die zur jeweiligen Sprache gehören und eine Auswahl von Redewendungen. Am interessantesten sind aber wohl die Beschreibungen von Schriftsystem, Lautinventar und Grammatik (die man nur in den PDFs findet). Illustriert werden die Eigenschaften der Sprache durch Textbeispiele, die man sich auf der Webseite auch anhören kann.
http://www.schule-mehrsprachig.at/index.php?id=3