enseignement bilingue – Blog interculturel de l’OFAJ https://bloginterculturel.ofaj.org/fr Formation interculturelle, langue et nouveaux médias Mon, 30 Oct 2017 15:27:33 +0000 fr-FR hourly 1 Enseignement en immersion ou bilingue ? https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/enseignement-en-immersion-ou-bilingue/ Mon, 30 Oct 2017 15:27:33 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=4073 Continuer la lecture →]]> Enseigner une langue est un pratique délicate qui ne se fait pas dans la langue maternelle de l’apprenant, mais qui propose un éveil complet à une nouvelle approche linguistique, à son contexte culturel et son historique.

Plusieurs méthodes pédagogiques sont préconisées, la plus courante étant celle de l’immersion totale, c’est-à-dire d’enseigner sans aucun rapprochement avec la langue maternelle, uniquement dans la nouvelle langue apprise. La deuxième, davantage critiquée par les puristes, est celle de l’apprentissage à l’aide de la langue maternelle ou commune. Mais de ces deux méthodes, laquelle est vraiment la plus efficace ?

La suite :
http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/27301/enseignement-immersion-bilingue/

]]> Classes bilangues https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/classes-bilangues/ Thu, 18 Jul 2013 16:56:01 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/fr/?p=2579 Auf der neuen Webseite des Goethe-Instituts für « Classes bilangues » finden sich zahlreiche Aktivitäten für den Primarunterricht. Klicken Sie sich einfach einmal durch…
http://www.goethe.de/ins/fr/lp/prj/clb/unt/psh/deindex.htm

]]> MOBIDIC https://bloginterculturel.ofaj.org/fr/mobidicmobidic/ Sat, 25 Mar 2006 14:55:30 +0000 http://bloginterculturel.ofaj.org/?p=24 Continuer la lecture →]]> Projet Comenius MOBIDIC (module didactique pour l’enseignement bilingue)
Vous trouverez à l’adresse: http://www.mobidic.org
le compte-rendu du projet MOBIDIC (module didactique pour l’enseignement
bilingue) réalisé dans le cadre de l’Union Européenne (COMENIUS 2.1). Le
projet, de nature comparative, porte sur les conditions de l’enseignement
bilingue (allemand, anglais, français, polonais) dans quatre grands pays de
l’Union européenne. Les résultats sous la forme d’un CD-ROM peuvent être
demandés à Dr. Graziella Auburtin: g.auburtin@afl.hessen.de

Objectifs
* Améliorer la réflexion didactique pour former des enseignants bilingues
plus efficaces et capables d’introduire une dimension européenne plus
affirmée dans leur pratique.
* Coopérer à l’élaboration de modules de formation initiale et continue
destinés aux enseignants de DNL rattachés aux institutions partenaires.
* Développer une approche multiperspectiviste de l’enseignement de la DNL
* Encourager le plurilinguisme
* Éduquer à la citoyenneté européenne.

Contenus
1. Etat des lieux sur la DNL
2. Choix de thèmes communs et construction de séquences pédagogiques
3. Organisation de stages nationaux et internationaux de formation à la DNL
4. Bilan des stages et diffusion des résultats obtenus et approfondissement
de la réflexion sur la didactique de la DNL en prenant appui sur
l’avancement des recherches scientifiques menées sur ce thème.
http://www.mobidic.org

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