Rassismus – Interkultureller Blog des DFJW

Wo begegnet uns Rassismus? Mit Zivilcourage gegen rassistische Vorurteile und Ausgrenzung

Marcello Stoll — Wed, 25 Mar 2020 18:06:45 +0000

Rassismus ist ein globales Problem, von dem auch Deutschland betroffen ist. Schon Schülerinnen und Schüler werden mit Rassismus in ihrem Alltag auf unterschiedlichen Ebenen konfrontiert. Separation, Feindschaft und Gewalt können die Folgen rassistischen Denkens und Handelns sein. Eine Auseinandersetzung mit Rassismus und die Entwicklung von Handlungsstrategien gegen ihn sind ein wichtiger Bestandteil in der Prävention. Das Unterrichtsmaterial ermöglicht den Schülerinnen und Schülern das Thema „Rassismus“ zu erarbeiten und Strategien gegen ihn zu entwickeln.

Vermittelte Kompetenzen

Fachkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler
– erarbeiten Informationen zu Rassismus aus Sachtexten.
– lernen verschiedene Dimensionen (Geschichte, individueller Rassismus, institutioneller Rassismus, gegenwertiger Rassismus) kennen.
– entwickeln Lösungsideen, was jeder gegen Rassismus in seinem Umfeld unternehmen kann.

Medienkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler
– fassen den Inhalt eines Videos zusammen.

Sozialkompetenz

Die Schülerinnen und Schüler
– arbeiten in Gruppen zusammen und diskutieren untereinander.
– versetzen sich in die Perspektive der Opfer von Diskriminierung.

https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/extremismuspraevention/interkulturelles-lernen/arbeitsmaterial/am/wo-begegnet-uns-rassismus-mit-zivilcourage-gegen-rassistische-vorurteile-und-ausgrenzung/

Projekt: Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage

Marcello Stoll — Fri, 01 Jun 2018 16:47:46 +0000

Insgesamt gehören dem Schulnetzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ in Deutschland mehr als 2.500 Schulen an. Die Schulen müssen für eine Teilnahme verschiedene Voraussetzungen erfüllen. Dazu gehört unter anderem, dass mindestens 70 Prozent aller Schulangehörigen (Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie technisches Personal) sich verpflichten, aktiv gegen Diskriminierung an ihrer Schule vorzugehen und regelmäßig Projekt-Tage zum Thema durchzuführen.

Was bedeutet der Titel für Ihre Schule?

Der Titel ist kein Preis und keine Auszeichnung für bereits geleistete Arbeit, sondern eine Selbstverpflichtung für die Gegenwart und die Zukunft. Eine Schule, die den Titel trägt, ist Teil eines Netzwerkes, das sagt: „Wir übernehmen Verantwortung für das Klima an unserer Schule und unser Umfeld“. An dem Projekt können alle Schularten teilnehmen – ob Gesamtschule, Gymnasium oder Grundschule.

Vielleicht wäre das Projekt auch etwas für Ihre Schule?

Auf der Webseite des Netzwerks „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ werden zehn Fragen und zehn Antworten zum Projekt vorgestellt.
http://www.schule-ohne-rassismus.org/wer-wir-sind/10-fragen-10-antworten/

Praxishandbuch Migrationspädagogische und rassismuskritische Jugendarbeit

Marcello Stoll — Fri, 19 Feb 2016 18:27:13 +0000

Konzepte und Best-Practice-Beispiele aus Würzburg

Der von und für Praktikerinnen und Praktiker(n) zusammengestellte Sammelband bildet die vielfältige Bandbreite der aktuellen Praxis migrationspädagogischer und rassismuskritischer Jugendarbeit am Beispiel Würzburgs ab. Pädagoginnen und Pädagogen, die (schulisch oder außerschulisch) in diesem Praxisfeld tätig sind, erhalten wertvolle inhaltliche und methodische Anregungen für ihre tägliche Arbeit. Die einzelnen Beiträge sind dabei praxisnah und erfahrungsbezogen geschrieben.

Autoren/Hrsg.: Michael Weis, Maria Luisa Mariscal de Körner, Stefan Lutz-Simon (Hrsg.)
unter Mitarbeit von: Zehranur Aksu, Sandra Baumeister, Gerasimos Bekas, Arzu Çiçek, Batsheva Dagan, Stefanie Frische, Lisa Teresa Gut, Daniela Hartung, Jürgen Heß, Felix Hofmann, Igor Kots, Maria Luisa Mariscal de Körner, Manuel Peters, Cyana Pompeo Schuster, Gerd Schmitt, Jodi Scott Backes, Saphira Shure, Sabine Sommer, Marina Miksch, Michael Weis

Erscheinungsjahr: 2015
Auflage: 1. Aufl.
Seitenzahl: 240
ISBN: 978-3-7344-0067-4
Reihe: Praxishandbuch
24,80 €

http://www.wochenschau-verlag.de/integration/praixshandbuch-migrationspaedagogische-und-rassismuskritische-jugendarbeit.html

Social Web: Hass gegen Fremde alltägliche Realität

Marcello Stoll — Mon, 12 Oct 2015 16:15:06 +0000

Blanker Hass gegen Flüchtlinge, Juden, Muslime, Homosexuelle oder Sinti und Roma ist im Social Web alltägliche Realität, konstatiert der aktuelle Bericht von jugendschutz.net zu Rechtsextremismus online.

Über 6.000 rechtsextreme Webangebote dokumentierte das Team im vergangenen Jahr, jedes dritte verstieß gegen den Jugendmedienschutz. „Mit stylischen und provozierenden Inhalten sprechen Rechtsextreme gezielt Jugendliche an“, so Christiane Schneider, Leiterin des Bereichs politischer Extremismus bei jugendschutz.net. „Beiträge im Social Web, die an Vorurteile und Ängste anknüpfen, erzielen große Reichweite, auch über Szenekreise hinaus.“ Im Zuge der aktuellen Flüchtlingsdebatte hätten sich die Hinweise auf rassistische Hetze bereits verdreifacht.
Weiter hier:
http://www.lehrer-online.de/1091827.php

Migrationspädagogische und rassismuskritische Jugendarbeit

Marcello Stoll — Thu, 23 Jul 2015 18:30:51 +0000

Konzepte und Best-Practice-Beispiele aus Würzburg

Nach einer Einführung in das Thema beleuchtet der Band den aktuellen theoretischen Diskurs der Migrationspädagogik und stellt zahlreiche Praxisbeispiele zur Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, zu Qualifizierungsangeboten für MultiplikatorInnen sowie zur verbandlichen Jugendarbeit vor. Beiträge zum Rechtsextremismus in der Einwanderungsgesellschaft, zum Alltagsrassismus und zur Pädagogik der Shoa bilden den Abschluss.
ISBN: 978-3-7344-0067-4
Preis: 24,80 €
http://www.wochenschau-verlag.de/jugend-und-erwachsenenbildung/praixshandbuch-migrationspaedagogische-und-rassismuskritische-jugendarbeit.html