Archives par mot-clé : Unterricht

Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool

Lehren, Lernen, Methoden für alle Bereiche didaktischen HandelnsBei der Uni Köln wird der Methodenpool der Konstruktivistischen Didaktik angeboten. Die Intention ist es, einen möglichst übersichtlichen Zugang zu unterschiedlichen Methoden des Lehrens und Lernens in einfacher und kostengünstiger Form zu geben.http://methodenpool.uni-koeln.de … Continuer la lecture

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Mauswiesel: Lernplattform für Kinder

Die Lernplattform Mauswiesel fördert das selbstständige, selbstorganisierte und eigenverantwortliche Lernen und nutzt dabei das Interesse der Schülerinnen und Schüler an neuen Medien. Sie trägt zur Methodenvielfalt und individuellen Förderung in einem kompetenzorientierten Unterricht bei. Den Kindern stehen zahlreiche Webquests, Lernpfade, … Continuer la lecture

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Jedes Kind lernt gerne – aber nur ohne Druck

Hirnforscher wissen, wie Kinder gut lernen: Wenn sie es mit Begeisterung tun. Dazu aber bietet ihnen der Unterricht gerade wenig Anlass – ein entscheidender Ansatzpunkt für erfolgreiche Schulreformen.http://www.welt.de/debatte/kommentare/article113327766/Jedes-Kind-lernt-gerne-aber-nur-ohne-Druck.html

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Kritische Betrachtung der Funktionen der Schule

« Ich möchte in dieser Arbeit den Zweck, die Aufgabe und Verantwortung der Schule in unserer Gesellschaft erörtern. Um die tatsächliche Funktion von Schule zu verstehen, ist es allerdings wichtig, nicht nur die positiven Intentionen zu betrachten, sondern auch die realen … Continuer la lecture

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Gehirngerecht lernen und lehren – Teil 2

Im zweiten Teil des Kurses « Gehirngerecht lernen und lehren » geht es um die Anwendung der Gehirnforschung im Lernalltag. Hier werden eine Fülle von Lernmethoden angeboten, die Lehrern und Schülern helfen sollen ihre Lernstrategien zu optimieren. Bei der Auswahl der Methoden … Continuer la lecture

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Guten Unterricht entwickeln und praktizieren

Die Nachhaltigkeit von Lehrerfortbildungsveranstaltungen lässt oft zu wünschen übrig. Insbesondere Unterrichtsentwicklung kann nur gelingen, wenn neue Konzepte – z. B. das des Kooperativen Lernens – auch praktiziert und damit geübt werden. Könnte eine der Hauptursachen dafür sein, dass den beteiligten … Continuer la lecture

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Schulen der Zukunft

Prof. Dr.Gerald Hüther über die Notwendigkeit, Schule neu zu definieren.http://www.youtube.com/watch?v=4afwsQK75Jg

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Kostenfreie Unterrichtsmaterialien: Sozialpolitik 2010/2011

Die Arbeitsgemeinschaft Jugend und Bildung e. V. bietet das kostenlose Medienpaket für die Sekundarstufen I und II in einer aktualisierten Auflage an.« Sozialpolitik » ist ein kostenloses Medienpaket für den Unterricht in den Klassen 9 bis 12/13 an allgemeinbildenden oder berufsbildenden Schulen … Continuer la lecture

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Digitales Lehren und Lernen: Wie verändern Neue Medien den Unterricht?

Eine sehenswerte Präsentation zu diesem Thema von Martin Ebner.http://www.slideshare.net/mebner/digitales-lehren-und-lernen-wie-verndern-neue-medien-den-unterricht

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Guide : TIC et didactique – Ordinateur dans l’enseignement obligatoire

Les nouveaux médias offrent de nombreuses potentialités pour l’enseignement scolaire. Les ordinateurs et l’Internet permettent de promouvoir un apprentissage autonome et coopératif, actif et axé sur la résolution de problèmes. L’educaguide « TIC et didactique » offre une aide systématique aux enseignant … Continuer la lecture

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Spielen im Unterricht

Mit allen Sinnen lernen? Spiel einfach mehr im Unterricht!Das Wichtigste beim Spielen im Unterricht ist jedoch, dass du selbst gerne spielst und das mitgebrachte Spiel magst! Nur so kannst du auch deine KursteilnehmerInnen anstecken!Außer, dass wir selbst gerne spielen, beschäftigen … Continuer la lecture

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Elternarbeit per Internet: Erfahrungen und Tipps

Die Schule muss sich nach außen öffnen. Der Unterricht soll möglichst transparent sein und die Eltern intensiver in das Schulleben miteinbeziehen. Dies hört sich gut an, ist aber nicht immer so leicht durchzusetzen. Wie man beispielsweise E-Mails oder Newsletter zum … Continuer la lecture

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