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Archives par mot-clé : Methode
Die Trainingsraum-Methode
Unterrichtsstörungen – klare Regeln, klare Konsequenzen. Mit Online-Materialien Störungsfrei unterrichten und Schüler/innen zu eigenverantwortlichem Handeln motivieren: Beides leistet die Trainingsraum-Methode. Sie gibt klare Regeln und Konsequenzen vor, wodurch die Schüler/innen Orientierung erhalten und ein respektvolles Miteinander im Klassenraum ermöglicht wird. … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
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Praxisbuch Diskriminierungskritische Schule
In diesem Buch wird erstmals das Konzept einer diskriminierungskritischen Schule skizziert, das die Handlungsfelder Antidiskriminierung, Rechtsextremismus-Prävention und Inklusion bzw. Interkulturelle Öffnung zusammen in den Blick nimmt und als gemeinsame Aufgabe von Schule und Partnern aus Jugendsozialarbeit und politischer Bildung begreift. … Continuer la lecture
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Marqué avec Bildung, Extremismus, interkulturell, Jugend, Kultur, Methode, Schule
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Enjeux et défis des rencontres extra-scolaires pour enfants de 6 à 12 ans
Échange franco-allemand de professionnels À Berlin, du 8 au 10 avril 2019 L’OFAJ souhaite soutenir davantage les enfants de moins de 12 ans et ouvrir davantage les programmes aux enfants avec moins d’opportunités et à ceux qui n’apprennent pas l’allemand. … Continuer la lecture
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Marqué avec Austausch, Berlin, candidature, extra-scolaire, franco-allemand, interkulturelles Lernen, Methode, Pädagogik, pédagogie, rencontre
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Baut Eure Zukunft
Junge Menschen stehen im 21. Jahrhundert vor ganz neuen großen Herausforderungen. Baut Eure Zukunft will sie dafür fit machen. Das Projekt fördert die Potenziale von Schüler*innen und vermittelt ihnen notwendige Schlüsselkompetenzen. Es stärkt ihr Selbstvertrauen, ihre Sozialkompetenz und ihre Selbstwirksamkeit. … Continuer la lecture
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Marqué avec Bildung, Erziehung, Jugend, Methode, Projekt, Schule, Unterricht, Zukunft
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Didaktische Strategien im Fremdsprachenunterricht
Moderne Technologien hin oder her, Maschine bleibt Maschine. Davon sind die meisten Lehrer überzeugt. Moderne Technik kann beim Unterrichten helfen, aber sie kann den Lehrer nicht ersetzen. Die Menschen sind kreativer als Maschinen und lassen sich eine Vielfalt von Unterrichtsmethoden … Continuer la lecture
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Boîte à outils
La Boîte à outils est conçue pour être utilisée par les enseignants ayant assisté à la formation « L’apprentissage interculturel pour enseignants et élèves ». Cette formation vise à favoriser le développement des compétences interculturelles chez les enseignants et les … Continuer la lecture
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T-Kit zum interkulturellen Lernen neu aufgelegt
Die Youth Partnership von Europäischer Kommission und Europarat hat das T-Kit zum interkulturellen Lernen in 2. überarbeiteter und aktualisierter Version herausgegeben. Zielgruppe des Readers sind Trainer/-innen, die im interkulturellen Kontext arbeiten. Das T-Kit soll dabei helfen, Schlüsse in Bezug auf … Continuer la lecture
Publié dans Recherche interculturelle
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Big Data Analytics: Materialien für Schule und Jugendarbeit
Was wir ins Netz stellen ist nur die offensichtlichste Quelle, aus der die « Großen » des Internet (Google, Facebook, Apple, Amazon…) ihre Daten beziehen, nutzen oder weiterverkaufen. Medienkritisch müssen wir uns damit auseinandersetzten, dass sich mit der Vernetzung vielfältiger (mobiler) Endgeräte … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Auswertung, Internet, Jugend, Methode, Schule, Zukunft
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Formation franco-allemande sur le thème de « L’Histoire et mémoire dans les rencontres internationales de jeunes »
En cette année du Centenaire de la fin de la Première Guerre mondiale, une formation franco-allemande sur le thème de « L’Histoire et mémoire dans les rencontres internationales de jeunes » est prévue début juin en Alsace. Les contenus seront … Continuer la lecture
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec apprentissage, Austausch, Begegnung, deutsch-französisch, échange, éducation à la paix, formation, Fortbildung, franco-allemand, Friedenspädagogik, Geschichte, interculturel, interkulturell, Methode, Pädagogik, Première guerre mondiale
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Interkulturelle Sensibilität und Persönlichkeitsmerkmale
Eine empirische Untersuchung zu Auslandsaufenthalten von Auszubildenden Roland Wern untersucht in seiner empirischen Studie die Ausprägung Interkultureller Sensibilität und verschiedener Persönlichkeitsmerkmale von Auszubildenden mit und ohne Auslandsaufenthalt während der Ausbildung. Im Rahmen der methodischen Vorgehensweise liegt der Studie ein querschnittliches … Continuer la lecture
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Marqué avec Bildung, interkulturell, Kultur, Methode, Pädagogik
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Unterricht am Whiteboard
In vielen Schulen stehen « Interaktive Whiteboards » für den Unterricht zu Verfügung. Ihre Möglichkeiten sind vielversprechend: mit nur einem einzigen Gerät können interaktive, multimediale und vernetzte Arbeitsmaterialien in den Klassenraum geholt werden. Jedoch zieht das Whiteboard auch alle Aufmerksamkeit auf sich … Continuer la lecture
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Marqué avec Bildung, Gewalt, interaktiv, Internet, Lernen, Methode, Revolution, Schule, Unterricht, Whiteboard
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Bedeutung und Symbolik von Farben
In dieser fächerverbindenden Unterrichtseinheit für den Kunst- und Sprachunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung und Symbolik von Farben kennen. Sie reflektieren, warum sie ihre Lieblingsfarbe gerne mögen und werden dazu angehalten, unterschiedliche Farben bewusst wahrzunehmen, um ihre « Botschaft » … Continuer la lecture
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Marqué avec Grundschule, Kultur, Lernen, Lesen, Methode, Unterricht
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Les inscriptions aux formations interculturelles 2017 de l’OFAJ sont ouvertes !
Vous accompagnez ou souhaitez accompagner des rencontres franco-allemandes ou trinationales de jeunes ? Participez à une des nombreuses formations pédagogiques et linguistiques pour l’animation de rencontres interculturelles que l’OFAJ et ses partenaires proposent ! Ces formations rassemblent des participants venus de France, … Continuer la lecture
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Marqué avec animation linguistique, formation, Fortbildung, franco-allemand, interculturel, interkulturell, Methode, pédagogie, Sprachanimation, Tandem
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Multitasking und Psyche
Während des Telefonierens Mails checken? Kein Problem. Musik hören und dabei Hausaufgaben machen? Ganz normal. Doch bringt Multitasking wirklich Vorteile oder überfordert es nicht viel eher? Diese Unterrichtsmaterialien verdeutlichen, in welchen Situationen sich gerade junge Auszubildende durch ihr Verhalten überlasten … Continuer la lecture
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Internetspurensuche von Kriegstoten
Der Landesverband Hessen stellt hier ein Projekt zur Verfügung: eine Internetrecherche zum Auffinden von Kriegstoten. Ziele sind die Veranschaulichung der geographischen Ausdehnung des Ersten Weltkrieges sowie die Verdeutlichung der individuellen Auswirkungen des Ersten Weltkrieges auf eine Gemeinschaft. In der u.a. … Continuer la lecture
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
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(Inter-)Kulturalität neu denken!
„(Inter-)Kulturalität neu denken!“: der Titel dieser Ausgabe und dazu noch die Tatsache, dass es sich um ein Sonderheft handelt, zeugen davon, dass der interkulturelle Diskurs in Bewegung geraten ist. Beides führt vor Augen, dass es heute darum gehen muss, die … Continuer la lecture
Publié dans Recherche interculturelle
Marqué avec Bildung, communication, interkulturell, Lernen, Methode, ressource, Schule, Sicherheit
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Lernlandschaften: Eigenverantwortliches Lernen
Ein komplexes Thema wie beispielsweise « Ernährung – gesund, sozial und nachhaltig » lässt sich mittels einer Lernlandschaft inhalts- sowie kompetenzorientiert auf differierenden Anspruchsniveaus bearbeiten – und das mit einem hohen Grad an Selbsttätigkeit der Schülerinnen und Schüler. Kompetenzen Analysekompetenz Die Schülerinnen und … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Bildung, Lernen, Methode, Projekt
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L’histoire individuelle et l’histoire collective dans les rencontres de jeunes
Cette approche méthodologique vise à aider les participants à s’inscrire dans l’histoire et à mieux comprendre les enjeux de sa transmission en créant des liens entre l’échelle individuelle et l’échelle collective. On peut l’utiliser dans le cadre d’un module d’une … Continuer la lecture
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec Begegnung, Geschichte, histoire, jeux, Methode, rencontre
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Flipped Classroom
Mit dem Unterrichtskonzept Flipped Classroom tauscht die Lehrkraft Phasen des Unterrichtens im Klassenzimmer mit den traditionellen Hausaufgaben am Nachmittag aus. Wie Sie selbst mit dieser Methode arbeiten können, erfahren Sie in diesem Beitrag. Mithilfe digital aufbereiteter Materialien (meist Erklärvideos) bereiten … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec flipped classroom, Klassenzimmer, Lehrer, Lernen, Methode, Pädagogik, Unterricht, Videos
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Neues Methodenhandbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit
Die österreichische Südwind Agentur – Die Agentur für Süd-Nord-Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit GesmbH hat ein Methodenbuch zum Globalen Lernen in der außerschulischen Jugendarbeit herausgegeben. Auf 160 Seiten bietet das Handbuch ‘Youth of the World’! Werkzeuge und Methodenvorschläge, mit denen globale Themen … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec ausserschulisch, internationale Jugendarbeit, Lernen, Methode
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