Archives par mot-clé : Geschichte

Kinderportal Frieden-fragen.de

Frieden-fragen.de ist ein Internetangebot für Kinder zu Fragen über Krieg und Frieden, Streit und Gewalt. Es gibt kindgerechte und ehrliche Antworten auf zentrale Fragen des Zusammenlebens. Das Angebot orientiert sich am Stand der wissenschaftlichen Diskussion und an Werten wie Frieden, … Continuer la lecture

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Vom Wein, der Liebe und dem ganz persönlichen Glück

Pünktlich zum Spätsommer kommt der neue Film Der Wein und der Wind des französischen Regisseurs Cédric Klapisch in die deutschen Kinos und entführt die Zuschauer in eine der bekanntesten Weinregionen der Welt: den Burgund. Über ein Jahr lang dauerten die … Continuer la lecture

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Erster Weltkrieg: Lernen mit Literatur – eine Auswahl

Es war, als sei alles in einem schwarzen Loch verschwunden. Die Rede ist von der umfassenden und mannigfaltigen belletristischen Literatur zum Ersten Weltkrieg. Die belletristische Epik  als doch nicht unwichtige Zeitdiagnose von Zeitzeugen oder Kundigen teilte das  (bisherige)  Schicksal auch … Continuer la lecture

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Dossier – Der Erste Weltkrieg

Informationsportal der Bundeszentrale für politische Bildung zum Ersten Weltkrieg. Beleuchtet das Thema aus verschiedenen Blickwinkeln und hält ein Quiz für Einsteiger und Fortgeschrittene bereit. Einleitung: Der Erste Weltkrieg ist die Zäsur des beginnenden 20. Jahrhunderts: Er zerstörte alle naiven Fortschrittshoffnungen … Continuer la lecture

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Bayerisches Armeemuseum

Le musée bavarois de l’Armée s’inscrit comme l’un des plus importants musées d’histoire militaire d’Europe. Le thème central de la collection traite de la Bavière dans son contexte européen. Elle relate des évènements de la période s’étendant de la fin … Continuer la lecture

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Geliebte Feinde – Die Deutschen und die Franzosen 2/10

Geliebte Feinde – Die Deutschen und die Franzosen ist eine Dokumentation in 10 Episoden aus dem Jahr 2013. Die Gemeinschaftsproduktion von Arte, ZDFinfo und Gruppe 5 Filmproduktion GmbH wurde 2014 für den Deutschen Fernsehpreis nominiert. Teil 2/10 https://youtu.be/Em1NV3bVKho

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Schulfahrten nach Flandern

Anlässlich der Gedenkjahre 2014-2018 möchte der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. Schulen dazu zu anregen, sich im Rahmen von Fahrten zu Erinnerungsorten des Ersten Weltkrieges in Belgien mit diesen und ähnlichen Fragen auseinanderzusetzen. Damit sich Schüler und Schülerinnen auch künftig für … Continuer la lecture

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Wörter sind kein Zufall

Für viele Begriffe werden auch in nicht-verwandten Sprachen bestimmte Laute bevorzugt oder vermieden. Die Lehrbücher der Sprachwissenschaft müssen offenbar umgeschrieben werden. Bislang gingen Linguisten davon aus, Laute seien in Wörtern größtenteils zufällig mit Bedeutungen verknüpft. Fälle wie etwa das M, das in … Continuer la lecture

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Les ateliers créatifs lors des rencontres de jeunes : focus sur la bande-dessinée, la photographie et les graffitis

Le côté participatif des ateliers est primordial, un travail en binôme franco-allemand est fort encouragé. Avant toute chose, il est important de bien définir le thème de la rencontre, c’est la base de tout ce qui se déroulera ensuite. Une … Continuer la lecture

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1914 – 2014 Première guerre mondiale : qu’avons-nous appris depuis ?

A l’heure de la commémoration de la Première Guerre Mondiale, il est important que les Femmes et les Hommes du Rhin Supérieur, tout comme les Mouvements de la Paix et de l’Environnement, se penchent plus intensément et plus sérieusement sur … Continuer la lecture

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Le franco-allemand, c’est dans le sang !

C’est l’histoire de Clémence, Louise et Emma, trois sœurs qui partagent la même passion pour l’Allemagne et la langue allemande depuis leur adolescence. Lorsque l’on est invité chez elles, on ne peut ignorer leur passion commune : dans chaque chambre, … Continuer la lecture

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Le spectacle vivant dans la pédagogie de l’histoire et de la mémoire

Nous désignerons dans ce texte par « spectacle vivant » le théâtre, mais aussi les arts de la scène qui lui sont apparentés : le mime, la danse, le cirque, la marionnette, le théâtre d’objets, etc. Ce choix est motivé … Continuer la lecture

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Menschenrechte und Revolution

Der Zusammenhang zwischen „Menschenrechten und Revolutionen“ steht auf der politischen Tagesordnung: In jüngster Zeit wurden wir Zeugen von Massenprotesten, Aufständen, Rebellionen und Revolutionen in der Ukraine, in Tunesien, Ägypten, Libyen oder Syrien, in denen der Bezug auf Menschenrechte mitunter eine … Continuer la lecture

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1968 – 1990 Regards croisés France-Allemagne / Blickwechsel Deutschland-Frankreich

Les immigré-e-s dans l’histoire ouvrière et sociale / Immigranten in der Arbeiter- und Sozialgeschichte A travers des documents d’archives (affiches, périodiques, photographies, tracts, vidéos..), cette exposition retrace l’histoire des femmes et des hommes qui ont quitté leur pays d’origine pour … Continuer la lecture

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L’histoire individuelle et l’histoire collective dans les rencontres de jeunes

Cette approche méthodologique vise à aider les participants à s’inscrire dans l’histoire et à mieux comprendre les enjeux de sa transmission en créant des liens entre l’échelle individuelle et l’échelle collective. On peut l’utiliser dans le cadre d’un module d’une … Continuer la lecture

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„Für die armen Teufel, die durch Europa irren“

Das Internierungslager von Rivesaltes ist das größte, das je in Westeuropa errichtet wurde. Jetzt eröffnet dort eine Gedenkstätte. Der bisher blinde Fleck in Frankreichs Historie zeigt, wie sich Geschichte wiederholt. http://www.handelsblatt.com/politik/international/gedenkstaette-rivesaltes-in-frankreich-fuer-die-armen-teufel-die-durch-europa-irren/12442458.html

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La Première Guerre mondiale comme thème central d’une rencontre de jeunes de plusieurs jours

Notre groupe s’est penché sur le traitement de thèmes historiques relatifs à la Première Guerre mondiale dans le cadre de rencontres de jeunes qui durent plusieurs jours. Nous sommes partis de l’idée que les participants aux échanges ne disposeraient pas … Continuer la lecture

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25 Jahre Mauerfall: Unterrichtsmaterial zum Jubiläum

Am 9. November 2014 jährte sich der Fall der Berliner Mauer zum 25. Mal. Mehr als eine Million Menschen feierten an diesem Tag in Berlin die Öffnung der innerdeutschen Grenze vor 25 Jahren. Knapp 7.000 weiße, leuchtende Ballons zeichneten drei … Continuer la lecture

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L’histoire individuelle et l’histoire collective dans les rencontres de jeunes

Cette approche méthodologique vise à aider les participants à s’inscrire dans l’histoire et à mieux comprendre les enjeux de sa transmission en créant des liens entre l’échelle individuelle et l’échelle collective. On peut l’utiliser dans le cadre d’un module d’une … Continuer la lecture

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L’approche multiperspectiviste dans les rencontres de jeunes

Le multiperspectivisme est un aspect important de la transmission de l’histoire, auquel il convient d’accorder une attention particulière lorsqu’on aborde des questions historiques dans des rencontres franco-allemandes.La suite :http://grandeguerre.ofaj.org/lapproche-multiperspectiviste-dans-les-rencontres-de-jeunes

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