Archives par mot-clé : classe inversée

L’écran interactif, un atout pour la classe inversée

Publié le 30/10/2017 par Marcello Stoll

L’expérience de la classe inversée n’est pas nouvelle, le numérique est un facilitateur pour mieux la mettre en œuvre. Repenser l’enseignement en pratiques et outils, la classe inversée Comme la pyramide inversée, la classe inversée consiste à mettre l’accent sur … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , , , | Commentaires fermés sur L’écran interactif, un atout pour la classe inversée

Créer des vidéos pédagogiques

Publié le 15/06/2017 par Marcello Stoll

Comment créer des capsules vidéos pédagogiques en classe inversée. Trois principes. https://youtu.be/PlqzNK5DXPQ

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Créer des vidéos pédagogiques

La pédagogie inversée : les échanges en commun et les cours chez soi

Publié le 19/12/2016 par Marcello Stoll

Dans le modèle de la classe inversée, les leçons sont exportées en dehors de la classe, par l’intermédiaire de vidéos, de podcasts ou de textes à lire. Le temps d’interaction entre l’enseignant et les élèves peut donc être utilisé pour … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur La pédagogie inversée : les échanges en commun et les cours chez soi

Le numérique en cours de Langues Vivantes

Publié le 27/05/2016 par Marcello Stoll

Le coggle « Le numérique en cours de langues vivantes » est une compilation de padlets rassemblés sous forme de carte heuristique ‘coggle’ par les bons soins de Jean-Marc Dubois et Laurence Langlois, respectivement professeur d’allemand et d’anglais, ainsi que … Continuer la lecture →

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , , , , , | Commentaires fermés sur Le numérique en cours de Langues Vivantes

La classe inversée facilitée par l’usage de la tablette

Publié le 12/10/2015 par Marcello Stoll

Mise en place d’une classe inversée dans l’enseignement des Lettres au collège. Marie Soulié, professeur de français au Collège Daniel Argote Orthez : « L’iPad m’accompagne dans toutes les étapes de cette pédagogie ». http://osonsinnover.education/blog/2015/01/23/la-classe-inversee-facilitee-par-lusage-de-la-tablette/

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , , , | Commentaires fermés sur La classe inversée facilitée par l’usage de la tablette

Ma Classe Inversée En 5 Étapes

Publié le 17/09/2015 par Marcello Stoll

Une présentation de Amélie Silvert, fait avec Adobe Voice. https://voice.adobe.com/a/b8mNN

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec | Commentaires fermés sur Ma Classe Inversée En 5 Étapes

L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée

Publié le 17/04/2015 par Marcello Stoll

Pour plusieurs intervenants du milieu de l’éducation, la classe inversée est un modèle qui aurait des impacts positifs sur la réussite et la motivation des élèves. Mais le succès de la classe inversée relève-t-il du modèle lui-même ou des implications … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur L’apprentissage actif expliquerait les effets positifs de la classe inversée

Les outils qui rendent possible la classe inversée

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi ? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Les outils qui rendent possible la classe inversée

Inverser sa classe : par où commencer

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Afin de mettre en œuvre sa classe inversée, l’enseignant David Chartrand a commencé par produire quelques capsules vidéo et un peu de matériel écrit, qu’il a rendu accessible à ses élèves via le Web. Il lui a fallu environ 2 … Continuer la lecture →

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Inverser sa classe : par où commencer