Réaliser un film avec ses élèves en utilisant les téléphones

« Faire faire un film dans une classe par les élèves, cela permet d’avoir un projet, c’est très valorisant et constructif pour le groupe ». Entretien avec Benoît Labourdette.
http://www.lecafedufle.fr/2016/09/realiser-film-ses-eleves-en-utilisant-les-telephones-mobiles/

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Réaliser un film avec ses élèves en utilisant les téléphones

Wörter sind kein Zufall

Für viele Begriffe werden auch in nicht-verwandten Sprachen bestimmte Laute bevorzugt oder vermieden. Die Lehrbücher der Sprachwissenschaft müssen offenbar umgeschrieben werden. Bislang gingen Linguisten davon aus, Laute seien in Wörtern größtenteils zufällig mit Bedeutungen verknüpft. Fälle wie etwa das M, das in vielen Sprachen im Wort für Mutter vorkommt, seien die seltene Ausnahme.

Ein internationales Team, an dem Forscher der Max-Planck-Institute für Mathematik in den Naturwissenschaften und für Menschheitsgeschichte sowie der Universität Leipzig beteiligt waren, widerlegt diese Annahme nun mit einer umfassenden Analyse.
PDF-Dokument
http://www.lernwelt.at/downloads/woerter-sind-kein-zufall.pdf

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Wörter sind kein Zufall

Deutschakademie

Interaktive Übungen von A1 bis C1. Den Lern- bzw. Übungsumfang können Sie dabei selbst bestimmen.
http://www.deutschakademie.de/online-deutschkurs/choosereference.php

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Deutschakademie

Xenius – Schule in Deutschland und Frankreich

Wie ist Schule in Frankreich, wie in Deutschland? Zwei Länder, zwei Schulsysteme – Hannah Langen kennt beide. Die Schülerin hat drei Monate lang ein französisches Collège besucht.
https://youtu.be/7SMLlr4ch84

Publié dans Relations franco-allemandes | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Xenius – Schule in Deutschland und Frankreich

Au bout de combien de temps est-on vraiment en retard ?

Gestion du temps, dates butoirs, pression du calendrier… nous courrons tous après le temps. Cependant, là où telle culture dans le monde considérera qu’on est effroyablement en retard, une autre trouvera que l’on est raisonnablement à l’heure.
La suite :
http://www.slate.fr/story/130424/combien-temps-vraiment-retard

Publié dans Relations franco-allemandes | Marqué avec | Commentaires fermés sur Au bout de combien de temps est-on vraiment en retard ?

28 Landkarten, die Dir einen völlig anderen Blick auf Europa verschaffen

Wo gibt es die meisten Metal-Bands? Wer hat die meisten Schulferien? Und viel interessantes mehr:
https://www.buzzfeed.com/philippjahner/europa-landkarten?utm_term=.whMq8Dxb7#.ne2O1Q5mb

Publié dans Relations franco-allemandes | Marqué avec | Commentaires fermés sur 28 Landkarten, die Dir einen völlig anderen Blick auf Europa verschaffen

Crossmedia-Kommunikation in kulturbedingten Handlungsräumen

Mediengerechte Anwendung und zielgruppenspezifische Ausrichtung

Die AutorInnen dieses Sammelbandes behandeln die Voraussetzungen und Möglichkeiten effizienter Kommunikation vor allem im Bereich crossmedialer Vermittlung. Neben grundsätzlichen Bedingungen für die Gestaltbarkeit von verbaler, nonverbaler, mündlicher und schriftlicher Kommunikation analysieren die BeiträgerInnen spezifische Fälle der Interaktion mit Zielgruppen verschiedener Art. Die Artikel aus verschiedenen Ländern behandeln die Bereiche der internen und externen Organisationskommunikation. Es werden kulturelle Handlungsbedingungen im unternehmens- und im landeskulturellen Kontext ergründet. Die Beiträge zeigen mit welchen kultur- und medienbedingten Besonderheiten das Kommunikationsmanagement rechnen muss. Einzelfallanalysen geben konkrete Handlungshinweise und veranschaulichen die Forschungsergebnisse anhand von Beispielen aus Profit- und Non-Profit-Organisationen.

Christopher M. Schmidt (Hg.)
Crossmedia-Kommunikation in kulturbedingten Handlungsräumen
Mediengerechte Anwendung und zielgruppenspezifische Ausrichtung
ISBN 978-3-658-11076-5
Reihe: Europäische Kulturen in der Wirtschaftskommunikation
Erschienen 2016
Springer Verlag
http://www.springer.com/de/book/9783658110758

Publié dans Recherche interculturelle | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Crossmedia-Kommunikation in kulturbedingten Handlungsräumen

Interkulturelles Mentoring

Was ist interkulturelles Mentoring? Welche Ziele verfolgt es? Wie sehen die Arbeitsfelder interkultureller Mentoren aus? Das Video von Nicole Fehrenbacher, Yumeng Kang und Lina Zambrano ist am Fachgebiet Interkulturelle Wirtschaftskommunikation entstanden. Es bietet eine eine sehr anschauliche Einführung in die Thematik « Interkulturelles Mentoring » und ist gleichzeitig ein Beispiel dafür, wie « Willkommenskultur » gelebt werden kann.
https://youtu.be/fG_Im0lqgLM

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Interkulturelles Mentoring

Richtig suchen im Internet

Ein Eltern-Ratgeber mit praktischen Übungen für Kinder und Jugendliche

Viele Eltern sind unsicher, wie sie ihr Kind bei der Informationssuche im Internet begleiten können. Dieser Ratgeber von klicksafe und Internet-ABC will Eltern und Pädagogen dabei helfen. Im ersten Teil der Broschüre geht es um grundlegende Informationen über Suchmaschinen, ihren Aufbau, ihre Funktionen und wie sie sich finanzieren. Danach wird beschrieben, wie jüngere Kinder im Internet suchen und welche Probleme dabei auftreten können. Auch die Vorteile von Kindersuchmaschinen für jüngere Kinder werden erklärt. Im dritten Teil geht es um den Übergang von Kinder- zu „normalen“ Suchmaschinen. Hier werden auch wichtige Tipps für den richtigen Umgang mit allgemeinen Suchmaschinen für ältere Kinder vorgestellt. Teil 4 gibt wichtige Tipps zur Bewertung von Suchergebnissen und zur Verwendung fremder Inhalte. Übungen helfen dabei, das Suchen im Internet gemeinsam einzuüben. Ein Glossar und Linktipps runden die Broschüre ab.

Herausgeber: klicksafe und Internet-ABC
Erschienen: Juli 2016
Zielgruppe: Eltern, Pädagogen, Lehrer und Multiplikatoren
Materialart: Broschüre, 48 Seiten oder PDF-Dokument (kostenlos downloadbar)
http://www.klicksafe.de/service/materialien/broschueren-ratgeber/richtig-suchen-im-internet/

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec , , , | Commentaires fermés sur Richtig suchen im Internet

Ehern, tapfer, vergessen – Die unbekannte Internationale

von Andreas W. Hohmann. Erschienen 2014 im Verlag Edition AV ist es ein Gedenkband über den Ersten Weltkrieg aus der Perspektive der Arbeiterklasse. Dort versammelt sind super lesbare kurze Beiträge über den Ersten Weltkrieg, den Widerstand dagegen und die Arbeiterbewegung.

Ehern, tapfer, vergessen
Die unbekannte Internationale
Andreas W. Hohmann (Hrsg.)
AnarchistInnen & SyndikalistInnen und der Erste Weltkrieg
ISBN 978-3-86841-093-8
285 Seiten
18 €
http://www.edition-av.de/buecher/ehern-tapfer-vergessen.html

Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix | Marqué avec | Commentaires fermés sur Ehern, tapfer, vergessen – Die unbekannte Internationale

Exploitation de supports vidéo en classe de FLE

Outils et activités pour utiliser le support vidéo en classe de FLE.
Entretien avec Alexandra Potigny, formatrice de formateurs.
http://www.lecafedufle.fr/2016/09/exploitation-de-supports-video-en-classe-de-fle/

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Exploitation de supports vidéo en classe de FLE

Quizlet-Live

Die Wortschatzlernseite Quizlet bietet seit einigen Wochen ein neues Spiel an: Quizlet live. Es verbindet das Multiple-Choice-Format mit einem kooperativen Element. Die Antworten (alle 12 Kartenvorderseiten im Spiel) auf eine Frage (eine Kartenrückseite) werden auf die Mitglieder einer Gruppe (3-4 Personen) verteilt. Das heisst, alle haben 3-4 Antwortmöglichkeiten, aber nur eine Person hat tatsächlich die richtige Antwort.

Interessant wird das Spiel erst durch die mobilen Geräte, die ermöglichen, dass die zufällig zusammengewürfelten Gruppenmitglieder zueinander sitzen und über die korrekte Lösung sprechen. Man sieht also alle Lösungen und muss entscheiden (möglichst indem man in der Zielsprache darüber spricht), wer die richtige hat.

Das Team, das als erstes alle Fragen richtig beantwortet hat, gewinnt. Bei einer falschen Antwort muss das Team allerdings ganz von vorn beginnen. Das unterstützt das kooperative Element, da Geschwindigkeit allein nicht reicht.

Mehr dazu:
http://cornelia.siteware.ch/blog/wordpress/2016/09/27/quizlet-live

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur Quizlet-Live

Pour décrocher un job, mieux vaut parler allemand qu’espagnol

Selon une étude du moteur Joblift, en France, les entreprises qui exigent des candidats la maîtrise d’une seconde langue privilégient la langue de Goethe à celle de Cervantès. A condition, bien sûr, de parler aussi l’anglais.

La suite :
http://bfmbusiness.bfmtv.com/emploi/pour-decrocher-un-job-mieux-vaut-parler-allemand-qu-espagnol-1070572.html

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec | Commentaires fermés sur Pour décrocher un job, mieux vaut parler allemand qu’espagnol

Deutsch: richtige Aussprache

Wie spricht man doch gleich das deutsche Wort aus? Wo wird im Deutschen betont? Richtige Aussprache und Betonung ist wichtig, damit Du einfach verstanden wirst. In diesem Kapitel findest Du die wichtigsten Ressourcen dafür.

In der YouTube-Playlist von LanguageSheep und seinen Videos wird Dir die deutsche Aussprache näher gebracht:
https://www.youtube.com/watch?list=PL0F9B6BCB3817CAC5&v=M3uqlfoU50c

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , , , , | Commentaires fermés sur Deutsch: richtige Aussprache

Bili: Un échange en ligne des langues

Le programme d’échange entre élèves pour un apprentissage des langues plus vivant

Les élèves apprennent une nouvelle langue et se familiarisent avec une nouvelle culture de façon naturelle.

Charlie Foot est le fondateur et directeur exécutif de Bili, plate-forme inspirée de son expérience en tant que professeur de langues. Charlie a commencé sa carrière d’enseignant en participant au programme de développement des compétences d’encadrement de l’organisation Teach First. Sa passion: rendre l’apprentissage des langues plus accessible.
https://www.bili.uk.com

Publié dans Langue & échanges | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Bili: Un échange en ligne des langues

UNICEF-Bericht « Aufwachsen in Frankreich » erschienen

Im Zeitraum zwischen Oktober 2015 und Mai 2016 wurden 22 000 Kinder und Jugendliche aus Frankreich zwischen 6 und 18 Jahre über ihr Alltagsleben befragt.

Es handelt sich um die dritte Befragung, die von UNICEF Frankreich durchgeführt wurde. Zum ersten Mal werden in dieser Analyse jedoch die Antworten differenziert je nach Wohnort der jungen Menschen dargestellt. So zeigen sich die Ungleichheiten im Leben der Befragten im Zusammenhang mit den Stadtteilen, in welchen sie heranwachsen.

Veröffentlich wurde die Befragung nun unter dem Titel „Hören wir zu, was Kinder uns zu sagen haben. Aufwachsen in Frankreich: der Wohnort als sozialer Marker.“

Écoutons ce que les enfants ont à nous dire. Grandir en France: le lieu de vie comme marqueur social (document PDF) :
https://www.unicef.fr/sites/default/files/atoms/files/rapport-unicef-france-consultation-droits-enfants-2016.pdf

Publié dans Relations franco-allemandes | Marqué avec , | Commentaires fermés sur UNICEF-Bericht « Aufwachsen in Frankreich » erschienen

Et voilà pourquoi l’allemand met le verbe à la fin

C’est dans la syntaxe que se joue le choc, jubilatoire, des univers mentaux. La démonstration de Heinz Wismann, philosophe allemand à Paris, auteur de «Penser entre les langues». Dans un français parfait.
https://www.letemps.ch/node/241268/amphtml

Publié dans Relations franco-allemandes | Marqué avec , | Commentaires fermés sur Et voilà pourquoi l’allemand met le verbe à la fin

La Friche Belle de Mai: Gelebte Utopie in Marseille?

Mit Sozialwohnungen und einem Kindergarten auf der einen, Theatern und Ateliers auf der anderen Seite bildet die ehemalige Tabakfabrik La Friche in Marseilles Problemviertel La Belle de Mai einen Begegnungsraum zwischen armer Nord- und reicher Südstadt. Zwischen Widerspruch und Utopie zählt die Friche heute zu den kulturell und gesellschaftlich spannendsten Orten Marseilles.

Weiter hier:
http://www.parisberlinmag.com/culture/la-friche-belle-de-mai-gelebte-utopie-in-marseille-_a-134-5128.html

Publié dans Relations franco-allemandes | Marqué avec , , | Commentaires fermés sur La Friche Belle de Mai: Gelebte Utopie in Marseille?

Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte

Längsschnittanalyse der Wirkung dreimonatiger Auslandserfahrungen

In einer der größten Längsschnittstudien dieser Art liefert der Autor einen empirischen Nachweis für die positive Wirkung bildungsbezogener Auslandsaufenthalte auf die Entwicklung interkultureller Kompetenzen. Erstmalig wird aufgezeigt, dass der Zugewinn interkultureller Kompetenzen weitgehend unabhängig von der Gestaltungsform der Auslandsaufenthalte auftritt. Weitere Analysen beziehen die Konstrukte Offenheit für Erfahrungen, Extraversion, Lebenszufriedenheit und allgemeine Selbstwirksamkeit ein. Die Ergebnisse werden vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Migrationsbewegungen diskutiert.

Fabian Wolff
Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte
Längsschnittanalyse der Wirkung dreimonatiger Auslandserfahrungen
ISBN 978-3-658-16391-4
Erschienen im November 2016
Springer Verlag

Fabian Wolff ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitseinheit « Psychologie für Pädagogen » des Instituts für Psychologie an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Sein Forschungsschwerpunkt liegt in der Entwicklung akademischer Selbstkonzepte mit Fokus auf dimensionalen Vergleichen.
http://www.springer.com/de/book/9783658163914

Publié dans Recherche interculturelle | Marqué avec | Commentaires fermés sur Interkulturelle Kompetenz durch Auslandsaufenthalte

Moderation virtueller Teams

Der Educast von Laure Gheno, Judith Huber, Mihaela Stojkovska und Marcel Sommer führt in die Fragestellung ein, inwiefern die Zusammenarbeit virtueller Teams durch Moderation erfolgreich unterstützt werden kann.
https://youtu.be/qmoEM6cI-MY

Publié dans Pédagogie & échanges | Marqué avec | Commentaires fermés sur Moderation virtueller Teams