Archives de catégorie : Pédagogie & échanges

Sexe : ce que vous cachent les jeunes

Publié le 03/07/2014 par Marcello Stoll

C’est le sujet le plus tabou, le plus opaque entre eux et leurs parents. Et pourtant, à l’heure d’Internet et des réseaux sociaux, quelle révolution dans le langage et les pratiques, des ados aux plus âgés ! Enquête sur une … Continuer la lecture →

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Spiele vom Fundus Jugendarbeit

Publié le 03/07/2014 par Marcello Stoll

Spielart und Kategorie auswählen, und schon gibt es Vorschläge.http://www.fundus-jugendarbeit.de/spiele/spiel.html

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Skolinks

Publié le 03/07/2014 par Marcello Stoll

Skolinks est un portail 100 % gratuit, facile d’utilisation, multilingue destiné aux jeunes de 8 à 21 ans et aux enseignants. Vous souhaitez avoir un correspondant dans le monde, découvrir de nouvelles cultures, monter un projet avec d’autres établissements scolaires… … Continuer la lecture →

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Visualiser le futur des technologies éducatives

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

« 65% des écoliers d’aujourd’hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n’ont même pas encore été inventés », estime le Département d’Etat américain du Travail. D’où la nécessité d’essayer d’anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous … Continuer la lecture →

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Inklusive Schul-und Unterrichtsentwicklung – auch am Gymnasium

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

Erfahrungen mit Veränderungen auf der organisatorischen, der personellen und der didaktischen Ebene Nur wenige Gymnasien arbeiten derzeit inklusiv. Überzeugender und anregender als grundsätzliche Diskussionen sind auch hier Erfahrungen. Der Beitrag beschreibt hilfreiche organisatorische Veränderungen, Entwicklungen der professionellen Einstellungen und Herausforderungen … Continuer la lecture →

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Du professeur connecté à l’étudiant connecté : Vers une pédagogie stratégique des médias sociaux

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

Corinne Weisgerber fait le témoignage de son expérience de l’usage des médias sociaux ; comment, de néophyte en 2006,  elle en est venue à intégrer différentes plateformes telles que Twitter, blogues et sites de partage de signets dans ses pratiques … Continuer la lecture →

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Sicherheit im Internet: Kinder nutzen Passwörter

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

Auch Kinder im Grundschulalter brauchen heute oft schon Passwörter oder Zahlenkombinationen für Logins. Wie können sie sich sichere Passwörter ausdenken und aufheben? Wie kann man als Lehrkraft die sehr anspruchsvollen Regeln für ein sicheres Passwort kindgerecht anpassen? Antworten und konkrete … Continuer la lecture →

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Stoodle – un tableau blanc collaboratif pour l’éducation

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

Stoodle est un formidable outil TICE qui permet de créer des tableaux blancs virtuels pour le travail collaboratif.Avec Stoodle vous allez pouvoir  créer des sortes de paperboards dans les nuages sur lesquels vous pourrez écrire, dessiner et uploader pour les … Continuer la lecture →

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Les outils qui rendent possible la classe inversée

Publié le 03/06/2014 par Marcello Stoll

La notion de classe inversée tourne beaucoup autour de la vidéo. Mais pourquoi ? Selon Caroline Hétu et David Chartrand, enseignants, elle constitue un outil pédagogique très puissant, permettant « d’expliquer des notions, substituer une partie du cours et donner des … Continuer la lecture →

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Construire votre « tribu » technologique

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

Impliquer au maximum les parents dans le déploiement d’outils technologiques (comme le Tele-Tandem®) auprès des élèves constitue un important avantage pour obtenir leur soutien tout au long de l’année. Voici quelques suggestions à cet effet. La clé pour réussir une … Continuer la lecture →

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Tricider

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

Tricider ist ein Online-Service, um in einer Gruppe rasch und unkompliziert Entscheidungen vorzubereiten. Tricider ist kostenlos und wird in Deutsch, Spanisch und Englisch angeboten. Der Dienst erlaubt es, online einfache Brainstorming-Sessions durchzuführen: Jeder kann zu der vorgegebenen Frage Vorschläge eintragen, … Continuer la lecture →

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Apprendre à concevoir des cours en ligne

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

Si les enseignants et autres formateurs sont de plus en plus nombreux à se lancer dans la conception de cours en ligne, peu d’entre eux disposent des bases théoriques et pratiques pour créer des parcours de formation motivants et efficaces.  Pour … Continuer la lecture →

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Classroom-Management

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

Voraussetzung für guten Unterricht Schüler lernen besser, wenn sie sich wohlfühlen. Dazu ist ein gut strukturiertes Klassenzimmer nötig. Classroom-Management bietet zahlreiche Bausteine, die jede Lehrperson passgenau für ihren Unterricht zuschneiden kann.  PDF-Dokumenthttp://www.lernwelt.at/downloads/classroom-management-christoph-eichhorn.pdf

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Cours en ligne gratuit pour inventer la classe du futur

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

Basée à Bruxelles, la European Schoolnet Academy est une plateforme expérimentale d’apprentissage en ligne qui offre des cours de développement professionnel sur le thème de l’innovation en milieu scolaire. Les cours, d’abord destinés aux professionnels de l’éducation et aux enseignants … Continuer la lecture →

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3 façons d’utiliser Google hangouts dans votre classe

Publié le 30/04/2014 par Marcello Stoll

Google hangouts est un outil qui offre plusieurs avantages. Certains le comparent à Skype, mais ils sont légèrement différents. Des aspects que j’aime beaucoup sont la possibilité de faire de la vidéoconférence à plusieurs personnes (jusqu’à 10) et le partage … Continuer la lecture →

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Les classes puzzles pour intégrer les minorités à l’école

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

De la compétition à la collaborationElliot Aronson et ses collègues ont remarqué que le principal frein à l’intégration des élèves issus des grupes anciennement discriminés ne tenait pas tant à l’origine ethnique des élèves, mais au caractère compétitif de l’enseignement … Continuer la lecture →

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Inverser sa classe : par où commencer

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Afin de mettre en œuvre sa classe inversée, l’enseignant David Chartrand a commencé par produire quelques capsules vidéo et un peu de matériel écrit, qu’il a rendu accessible à ses élèves via le Web. Il lui a fallu environ 2 … Continuer la lecture →

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2500 Spiele – Gruppenstunden, Ferienlager, Party-Spiele

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Zitat: „Du suchst Spiele für Deine Gruppenstunde in der Jungschar, Jungenschaft, Teeniekreis oder für das Ferienlager? Du veranstaltest eine Spielstrasse, ein Stationenspiel, ein Geländelauf? Du brauchst noch einen Quiz, Kriminalgeschichten oder Krimi-Rätsel, Gruselgeschichten, Spiele und Ideen für Deine Freizeit oder … Continuer la lecture →

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La culture au bout des doigts

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Depuis maintenant un peu plus d’un an, le Ministère français de la culture dispose d’un portail internet ambitieux et séduisant : culture.fr a en effet subi une véritable métamorphose. La refonte du site a été réalisée en soutien d’une politique … Continuer la lecture →

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padlet – digitale Pinnwand

Publié le 19/03/2014 par Marcello Stoll

Padlet ist ein kostenloses Tool zur Erstellung digitaler Pinnwände. Auf dieser können Texte, Bilder, Links, Videos etc. eingefügt und beliebig angeordnet werden. Themen lassen sich so schnell und übersichtlich darstellen. Die online Tafel kann auch gemeinschaftlich (kollaborativ) mit anderen Personen … Continuer la lecture →

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