Language
Recherche
Abonnement par email
Flux RSS
Catégories
Liens
- Bibliothek des Referat IV "Interkulturelle Ausbildung" DFJW
- Bibliothèque du Bureau IV "Formation interculturelle" de l'OFAJ
- Calendrier des formations interculturelles
- Certificats OFAJ et banque de données des animateurs
- DFJW
- DFJW-Zertifikate und Teamer-Datenbank
- Kalender interkulturelle Aus- und Fortbildung
- OFAJ
- Tele-Tandem
Étiquettes
activité Allemagne allemand apprentissage apprentissage des langues Austausch Begegnung Bildung DaF Deutsch deutsch-französisch Eltern erster Weltkrieg Europa FLE formation France franco-allemand Frankreich Französisch français Friedenspädagogik Geschichte interculturel interkulturell Interkulturelle Kompetenz jeux Jugend Kommunikation Kultur Lehrer Lernen Methode Outils Projekt Pädagogik pédagogie Schule Spielen Unterricht vidéo Web 2.0 YouTube école éducation
Archives de catégorie : Pédagogie & échanges
Margret Rasfeld über die Aufgabe von Schulen
Margret Rasfeld, Schulleiterin der Ev. Schule Berlin Zentrum und Mitbegründerin der Initiative Schule im Aufbruch gGmbH in einem Videozusammenschnitt über die Aufgabe und Möglichkeiten von Schule.http://vimeo.com/99438240
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Schule
Commentaires fermés sur Margret Rasfeld über die Aufgabe von Schulen
Créez vos pictogrammes sur mesure gratuitement avec Iconion
Un nouveau logiciel permet de créer nos propres pictogrammes de manière simple, claire et cohérente. Utiliser des pictogrammes dans une carte mentale ou conceptuelle permet d’améliorer son impact visuel, son pouvoir d’évocation et de mémorisation. Nous touchons là au langage iconique, … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec pictogrammes
Commentaires fermés sur Créez vos pictogrammes sur mesure gratuitement avec Iconion
Internet : une chance et un risque pour les ados ?
Grégoire Zimmermann, Professeur en psychologie de l’adolescence à l’UNIL et Joan-Carles Suris, Groupe de recherche sur la santé des adolescents au CHUV. Les univers numériques sont dans la poche de chacun, jeunes et vieux. Un clic suffit à obtenir une … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Internet
Commentaires fermés sur Internet : une chance et un risque pour les ados ?
Liens utiles 100 ans Première Guerre mondiale
Il existe une grande quantité de sites internet consacrés à la Première Guerre mondiale. Nous avons recensé pour vous une série de liens particulièrement intéressants.http://grandeguerre.ofaj.org/liens-utiles
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec erster Weltkrieg, Première guerre mondiale
Commentaires fermés sur Liens utiles 100 ans Première Guerre mondiale
Promote Peace Education! (2006)
Viele Stimmen für den FriedenMeinungen anlässlich des 30jährigen Jubiläums des Instituts für Friedenspädagogik Tübingen e.V.Die Buchausgabe erschien unter dem gleichen Titel beim Institut für Friedenspädagogik Tübingen e. V. (Hrsg.):© 2006 Institut für Friedenspädagogik Tübingen e. V. Diese Online-Ausgabe stellt eine … Continuer la lecture
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec Friedenspädagogik
Commentaires fermés sur Promote Peace Education! (2006)
Aspects juridiques des rencontres
Chères formatrices et chers formateurs interculturels, Plusieurs organisations partenaires et certains d’entre vous avaient à maintes reprises exprimé le souhait que l’OFAJ travaille sur les questions juridiques liées aux rencontres franco-allemandes de jeunes. Le secteur pédagogique/Bureau IV a, cette année, … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Begegnung, juridique, Rechtliches, rencontre
Commentaires fermés sur Aspects juridiques des rencontres
«Hausaufgaben und Noten bringen gar nichts»: Remo Largo über erfolgreiches Lernen
Der bekannte Buchautor und Kinderarzt Remo Largo hadert mit der Schweizer Bildungs- und Familienpolitik. Im Interview erklärt er, warum Lernen anders geht, Hausaufgaben und Noten nichts bringen und gute Kitas sinnvoll und notwendig sind.http://www.familienleben.ch/33-schule-ausbildung/3152-remo-largo-ueber-hausaufgaben-und-erfolgreiches-lernen
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Bildung, Lernen
Commentaires fermés sur «Hausaufgaben und Noten bringen gar nichts»: Remo Largo über erfolgreiches Lernen
Comment notre cerveau se débrouille-t-il avec les TICE ?
Apprendre une information via le web, est-ce la même chose que de l’apprendre dans un livre ou de la bouche d’une personne ? Pas vraiment, si on en croit les différentes études menées sur les processus d’apprentissage et les nouvelles … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec apprentissage, TIC
Commentaires fermés sur Comment notre cerveau se débrouille-t-il avec les TICE ?
Ken Robinson: Bildung völlig neu denken
Sir Ken Robinsons unterhaltsames Plädoyer für die Schaffung eines Bildungssystems, das die Kreativität fördert und nährt, anstatt sie zu untergraben. Sir Ken Robinson ist Theaterpädagoge, Autor und Bildungsexperte.http://www.bpb.de/mediathek/158066/ken-robinson-bildung-voellig-neu-denken
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Bildung
Commentaires fermés sur Ken Robinson: Bildung völlig neu denken
Le blogue : pourquoi chaque classe (et chaque élève) devrait en avoir un
Le blogue est un outil idéal pour faire entrer une classe dans l’ère 2.0. Facile à créer et à utiliser, ce journal virtuel permet de garder de précieuses traces des progrès de l’année et de partager réflexions et apprentissages tout … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec blogs, pédagogie
Commentaires fermés sur Le blogue : pourquoi chaque classe (et chaque élève) devrait en avoir un
Krieg und Frieden im Unterricht
Das Ende des Ost-West-Konflikts und das Entstehen neuer Konfliktkonstellationen – Bosnien-Krieg, Krieg im Kosovo und Krieg in Tschtschenien – machen seit etwa Mitte der 90er Jahre auch eine Neubestimmung der Ziele der Friedenserziehung notwendig. Das Thema « Gewalt » bleibt zwar weiterhin … Continuer la lecture
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec Friedenspädagogik, Krieg und Frieden
Commentaires fermés sur Krieg und Frieden im Unterricht
L’approche multiperspectiviste dans les rencontres de jeunes
Le multiperspectivisme est un aspect important de la transmission de l’histoire, auquel il convient d’accorder une attention particulière lorsqu’on aborde des questions historiques dans des rencontres franco-allemandes.La suite :http://grandeguerre.ofaj.org/lapproche-multiperspectiviste-dans-les-rencontres-de-jeunes
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec deutsch-französisch, erster Weltkrieg, franco-allemand, Geschichte, grande guerre, histoire
Commentaires fermés sur L’approche multiperspectiviste dans les rencontres de jeunes
CRID 14-18 – La Grande Guerre : espace pédagogique
Le Collectif de Recherche International et de Débat sur la Guerre de 1914-1918 (CRID 14-18), dont la plupart des membres sont enseignants (primaire, secondaire, supérieur), souhaite initier et alimenter une réflexion sur l’enseignement de la Première guerre mondiale. Il souhaite … Continuer la lecture
Publié dans Travail de mémoire et éducation à la paix
Marqué avec pédagogie, Première guerre mondiale
Commentaires fermés sur CRID 14-18 – La Grande Guerre : espace pédagogique
Apprendre/désapprendre. Sur la ligne de crête des apprentissages numériques
Pour qui s’intéresse, comme le fait le Digital Society Forum, aux relations entre les technologies et nos sociétés, la question de l’apprentissage est un vrai cas d’école. Dans ce domaine comme dans tant d’autres, il suffit de chercher à mesurer … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec apprentissage, TIC
Commentaires fermés sur Apprendre/désapprendre. Sur la ligne de crête des apprentissages numériques
YouTube in der Jugendarbeit
YouTube ist derzeit DAS Jugendmedium schlechthin – und gleichzeitig ein Musterbeispiel für das Web 2.0, in dem man nicht nur nach eigener Auswahl konsumiert, sondern sich auch mit anderen austauscht und Inhalte selbst veröffentlicht. Also muss sich auch die Bildungsarbeit … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec internationale Jugendarbeit, Web 2.0, YouTube
Commentaires fermés sur YouTube in der Jugendarbeit
Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?
L’Injep a mené une enquête auprès des enseignants utilisateurs de la plateforme de micro-blogging dans le cadre professionnel. Renforcement de la méthodologie de projet, du tutorat entre pairs, hausse de la créativité… tels seraient, entre autres, les bénéfices des élèves. … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec éducation, enseignant, Twitter
Commentaires fermés sur Twitter : outil de transformation dans le champ éducatif ?
Sexe : ce que vous cachent les jeunes
C’est le sujet le plus tabou, le plus opaque entre eux et leurs parents. Et pourtant, à l’heure d’Internet et des réseaux sociaux, quelle révolution dans le langage et les pratiques, des ados aux plus âgés ! Enquête sur une … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec parents, réseaux sociaux
Commentaires fermés sur Sexe : ce que vous cachent les jeunes
Spiele vom Fundus Jugendarbeit
Spielart und Kategorie auswählen, und schon gibt es Vorschläge.http://www.fundus-jugendarbeit.de/spiele/spiel.html
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec Spielen
Commentaires fermés sur Spiele vom Fundus Jugendarbeit
Skolinks
Skolinks est un portail 100 % gratuit, facile d’utilisation, multilingue destiné aux jeunes de 8 à 21 ans et aux enseignants. Vous souhaitez avoir un correspondant dans le monde, découvrir de nouvelles cultures, monter un projet avec d’autres établissements scolaires… … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec correspondant, échange scolaire
Commentaires fermés sur Skolinks
Visualiser le futur des technologies éducatives
« 65% des écoliers d’aujourd’hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n’ont même pas encore été inventés », estime le Département d’Etat américain du Travail. D’où la nécessité d’essayer d’anticiper la manière dont les technologies peuvent évoluer, et comment nous … Continuer la lecture
Publié dans Pédagogie & échanges
Marqué avec apprentissage, éducation
Commentaires fermés sur Visualiser le futur des technologies éducatives
