Archives de l’auteur : Marcello Stoll

Le programme Erasmus est-il encore populaire ?

En France, environ 4000 bourses Erasmus n’ont pas trouvé preneurs en 2008. Pourquoi renoncer à une expérience à l’étranger ? Efficacité, argent, élitisme… Un florilège de témoignages pour comprendre.http://www.cafebabel.com/fre/article/29856/erasmus-perte-de-popularite-freins-au-depart.html

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Bundeszentrale mit Wahl-O-Mat zur Europawahl

Wer noch nicht weiß, welcher Partei er bei der Europawahl am 7. Juni seine Stimme geben will, findet vielleicht Hilfe beim Wahl-O-Mat. Die Online-Wahlmaschine der Bundeszentrale für politische Bildung (BPB) wurde heute in einer aktualisierten und erweiterten Fassung speziell für … Continuer la lecture

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Netvibes

Netvibes ist längst kein Geheimtipp mehr, gehört aber auf jeden Fall in diese Liste: Die Web Applikation ist der ausgereifteste und beste RSS-Feed-Reader, den Sie kostenlos im Netz finden. Mit Netvibes behalten Sie immer den Überblick, was auf ihren Lieblings-Websites … Continuer la lecture

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Forschungsexpedition Deutschland: Expeditionspass

Forschung nicht nur im Fernsehen, sondern hautnah erleben kann man im Wissenschaftsjahr 2009 bei zahlreichen Veranstaltungen. Der Expeditionspass hilft dabei, die abenteuerlichen Erfahrungen unvergesslich zu machen.In ganz Deutschland öffnen Forschungseinrichtungen, Museen, Labore, Sternwarten und Kinderuniversitäten ihre Türen für den Besuch … Continuer la lecture

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« L’éducation peut-elle être au coeur d’un projet de société ? »

Vidéo (Rencontres du Nouveau Siècle – Région Nord-Pas de Calais)http://www.meirieu.com/ACTUALITE/nouveausiecle.mp4

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Medienkoffer: « Frauen und Männer – Gleich geht’s weiter »

Der Medienkoffer des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend enthält zahlreiche Unterrichtsmaterialien (9.-12. Klasse) wie zum Beispiel Filmclips, Tipps für Rollenspiele und Postkarten mit lustigen Motiven als Diskussionsanstoß. Hauptbestandteil des Medienkoffers ist die DVD « Frauen und Männer – Gleich … Continuer la lecture

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Supplément « Ecoute en classe »

Gastbeitrag des Fremdsprachenmagazins Ecoute zum Blog: « Fremdsprachen und neue Medien »Wieder einen professionellen Gastbeitrag lieferten 3 Mitarbeiter aus der Écoute-Redaktion: Karl Jetter, Sylvie Bernard und Chantal Nagat.Sie stellen das Supplément « Ecoute en classe » für Lehrkräfte zum beliebten Fremdsprachenmagazin in einem Audiobeitrag … Continuer la lecture

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IntraActPlus-Konzept: Wie Kinder gute Leser werden

Leider basiert der moderne Leseunterricht in den deutschen Grundschulen nicht immer auf den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Das traurige Resultat: Viele Kinder haben Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen und bekommen im schlimmsten Fall noch den Stempel « Lese- und Rechtschreibeschwäche » aufgedrückt. Die … Continuer la lecture

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Orthografietrainer – Rechtschreibung trainieren

Orthografietrainer.de will Lehrkräften die lästige Korrekturarbeit abnehmen und den Lernenden gleichzeitig eine Übungsumgebung bereitstellen, in der sie an der Verbesserung ihrer Rechtschreibleistung arbeiten können, ohne die Probleme klassischer Rechtschreibübungen in Kauf nehmen zu müssen.Rechtschreibkompetenz ist nicht nur Regelkenntnis, sondern erfordert … Continuer la lecture

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« Une de moins », des vidéos pour améliorer l’orthographe

Diffusé par M6, le programme « Une de moins » propose des vidéos en motion design d’une minute consacrées à une difficulté orthographique. Ces videos intègrent des animations typographiques et sont accompagnées d’une voix off.Pour voir et revoir les épisodes :Sur youtubehttp://www.youtube.com/user/unedemoins … Continuer la lecture

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Parlez-vous Voki ?

Im Fremdsprachenunterricht kann die mündliche Ausdrucksfähigkeit gar nicht genug gefördert werden. Mit dem kostenlosen Webdienst Voki lassen sich interaktive Sprechaufgaben erstellen, die die Kommunikation via virtueller Figuren (Avatare) ermöglicht. Sogar die eigene Stimme kann dabei zum Einsatz kommen.Den Schülerinnen und … Continuer la lecture

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L’animation linguistique dans les rencontres franco-allemandes

Un nouvel outil bilingue pour favoriser la communication verbale et non-verbale dans les échanges et créer une dynamique de groupe « franco-allemande » (contexte théorique, jeux, etc.).Format PDFhttp://www.ofaj.org/sites/default/files/sprachanimation_0.pdf 

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L’interculturation des savoirs entre pratiques et théories

Sous la direction de C. Perregaux, P. Dasen, Y Leanza et A. Gorga, L’Harmattan, 2008La problématique de cet ouvrage porte sur les questions dialectiques qui n’ont pas fini de traverser les recherches traitant des dimensions interculturelles en éducation et formation, … Continuer la lecture

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Politiques et pratiques de l’enseignement de la diversité socioculturelle

Rapport d’enquête du Conseil de l’Europe, 5 novembre 2008Présention de l’éditeurSi l’enseignement et la gestion de la diversité sont pris en compte dans la quasi-totalité des pays participants à cette enquête, en revanche la « valorisation » de la diversité, qui implique … Continuer la lecture

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Les aides publiques au développement en France et en Allemagne : perspectives comparées

Alexander von Kap-Herr et Jennifer Moreau, Visions franco-allemandes, n°13, septembre 2008Les ministres européens du Développement ont qualifié l’année 2008 de « cruciale pour le développement et la réalisation des objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) ». Ainsi, la présidence française du Conseil … Continuer la lecture

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Deutsch-französische Jobmesse in der Peugeot Avenue

Zwar verschärft sich die Wirtschaftskrise auch in Deutschland und Frankreich, aber trotzdem gibt es in beiden Ländern Jobs zu besetzen und deutsche und französische Bewerber, die im jeweiligen Nachbarland arbeiten wollen. Um beide Seiten zusammenzubringen, fand in Berlin die Jobmesse … Continuer la lecture

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Interview croisée : « Un métier pas valorisé »

Transmettre un savoir et une passion pour la langue et la littérature… Quel beau métier ! Pourtant, dans les sociétés allemande et française, le métier d’enseignant traîne toujours son lot de clichés. Les avis de deux professeurs des deux côtés … Continuer la lecture

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Dropbox – virtueller Speicherplatz im Internet

Kennen Sie das? Ihre Unterrichtsvorbereitung findet im Arbeitszimmer, am Notebook im Wohnzimmer und am Rechner in der Schule statt. Kompliziert, wenn man mit den gleichen Dateien an verschiedenen Rechnern arbeitet. Oder haben Sie in der Hektik den USB-Stick am Schulcomputer … Continuer la lecture

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Offener Unterricht

Nicht eine künstlich gemachte Didaktik prägt den Lernweg des Einzelnen, sondern die eigene vom Menschen seit seiner Kindheit an durch sich selbst, die direkte und die sich erweiternde Umwelt geprägte Lernerpersönlichkeit. (Förderkonzept der Grundschule Harmonie)http://offener-unterricht.net Falko Peschel– Kleine konkrete SchritteOftmals … Continuer la lecture

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Blogs et wikis en formation

Les formateurs/trices qui avaient franchi le pas de l’expérimentation (en utilisant essentiellement des blogs) nous ont démontré que quelque soit le public cible (élèves de CFA, public de bas niveau de qualification, seniors, …) ces nouveaux outils sont bien au service de l’apprenant et … Continuer la lecture

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