Archives de l’auteur : Marcello Stoll

L’Interculturel en classe

De Rose-Marie Chaves, Lionel Favier et Soizic Pélissier. Considérant l’interculturel comme processus structurant et fondateur, cet ouvrage donne des outils pour faire de ces moments des sources de richesse pédagogique. Il s’articule autour de trois grands axes. Le premier explique … Continuer la lecture

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Formation franco-allemande pour Enseignants-tuteurs des programmes Voltaire et Brigitte-Sauzay

Formation franco-allemande pour Enseignants-tuteurs des programmes Voltaire et Brigitte-Sauzay Berlin, du 2 au 6 novembre 2012 Nous avons proposé en 2011 une première formation pour tuteurs du programme Voltaire. Le succès remporté par cette formation nous a encouragé à proposer … Continuer la lecture

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L’échange scolaire : tout un projet !

Formation franco-allemande pour enseignants « L’échange scolaire : tout un projet ! » Berlin, du 28 octobre au 2 novembre 2012 Les échanges scolaires entre la France et l’Allemagne sont de plus en plus conçus comme un projet à la … Continuer la lecture

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« Développement durable » – de nouvelles approches pour la pédagogie de projet dans l’échange scolaire

Formation franco-allemande pour enseignants « Développement durable » – de nouvelles approches pour la pédagogie de projet dans l’échange scolaire Europäische Akademie Otzenhausen, du 28 octobre au de 2 november 2012 L’intérêt et la prise de conscience du « développement … Continuer la lecture

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Coopérer et construire un projet franco-allemand

Formation pour enseignants et formateurs de la voie professionnelle « Coopérer et construire un projet franco-allemand » Strasbourg, du 18 au 23 novembre 2012 Comment inscrire concrètement la mobilité dans une démarche de projet ? Avec quelles méthodes construit-on un … Continuer la lecture

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Wie organisiere ich einen Schüleraustausch?

Ein Ratgeber für Internationale Begegnungen in der Sekundarstufe Ihttp://www.ghs-mh.de/austausch/index.htm

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Culture numérique des enseignants, des cadres de l’éducation et des élèves

Une vidéo sur le site de l’ESEN présente un interview de Jean-François Cerisier, directeur du département IME (Ingénierie des Médias pour l’Éducation) de l’Université de Poitiers.Dans le cadre de ses recherches, Jean-François Cerisier étudie les processus d’appropriation des dispositifs d’enseignement … Continuer la lecture

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Kommunikation und Kultur als Elemente interkultureller Begegnung in der Pädagogik

Seminararbeit, 2007, 15 SeitenJohannes Alischhttp://www.grin.com/de/e-book/112946/kommunikation-und-kultur-als-elemente-interkultureller-begegnung-in-der

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Twitter un outil pédagogique pour la formation

Voici 3 idées d’utilisation :http://www.formationdeformateurs.com/tweet665tweetformation.htm

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Schule im Aufbruch

« Wie können wir unsere Kinder auf die Zukunft vorbereiten mit einem Schulsystem, das im 19. Jahrhundert konzipiert wurde? Es ist Zeit, unser Verständnis von Schule, Lernen und Lehren zu überdenken und unsere Schulen von Grund auf umzugestalten: hin zu einer … Continuer la lecture

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Parlez-vous interculturel ?

Un livret pédagogique pour le niveau B2.On vous demande surement parfois si vous parlez anglais ? Ou japonais ? Voire même zoulou ? Mais « parlez vous interculturel ? », la question peut paraitre saugrenue. Les auteurs du livret pédagogique que nous … Continuer la lecture

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Mobile Phones in Language Learning

Online-Fortbildung LPM Saarbrücken: Mobile Phones in Language Learning (Patricia Donaghy, ICT Teacher, Dublin). Nach einer längeren Sommerpause und kurz vor Ende der Sommerferien in den meisten Ländern fanden sich am Abend des 30. August 2012 knapp über 30 LehrerInnen aus verschiedenen … Continuer la lecture

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Apprendre l’allemand en écoutant

Ce laboratoire de langue en 100 leçons vous permettra d’acquérir le vocabulaire de base utile au quotidien ainsi que d’améliorer votre prononciation. Les leçons correspondent aux niveaux A1 et A2 du Cadre européen d’apprentissage des langues étrangères et couvrent un … Continuer la lecture

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Übungen zur Wortbildung am Beispiel von Vorsilben

Zur Erweiterung des aktiven und passiven Wortschatzes lernen die Schülerinnen und Schüler Grundlagen der Wortbildung am Beispiel der Vorsilben deutscher Verben kennen und führen HotPotatoes-Übungen dazu durch.http://www.lehrer-online.de/wortbildung.php

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Frankreich, Deutschland und Sie?

Grosse Umfrage von Radio France, Deutschlandradio, ARD und ARTEIn Partnerschaft mit dem Deutsch-Französischen Jugendwerk, der Deutsch-Französischen Hochschule, der Robert Schuman Stiftung, Fondation Jean Jaurès, La Fondapol, Friedrich Ebert Stiftung, Konrad-Adenauer-Stiftung und Fondation Charles de Gaulle.http://www.arte.tv/de/frankreich-deutschland-und-sie/6778528,CmC=6778530.html

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La législation des drogues en Allemagne

En arrivant en Allemagne, on peut être frappé par les panneaux publicitaires pour les cigarettes, les distributeurs à chaque coin de rue, mais aussi les magasins proposant toutes sortes de tabac, de feuilles à rouler ou d’autres accessoires incitant à … Continuer la lecture

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Web-Entwicklungsindex: Frankreich knapp vor Deutschland

Die von WWW-Gründer Tim Berners-Lee 2008 ins Leben gerufene World Wide Web Foundation hat ihren ersten Index zur Entwicklung und der Nutzung des Web in verschiedenen Ländern herausgegeben. Schweden führt die Liste der 61 untersuchten Länder an, Deutschland nimmt Platz … Continuer la lecture

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Interkulturelles Lernen im interregionalen Schüleraustausch zwischen Deutschland und Frankreich

Evaluationsergebnisse und didaktische Materialien des COMENIUS-Regio-Projekts ILISChristoph Vatter (Herausgeber), Hans-Jürgen Lüsebrink (Herausgeber), Joachim Mohr (Herausgeber). Dieser Band ist aus dem deutsch-französischen Comenius-Projekt „ILIS – Interkulturelles Lernen im Schüleraustausch“ hervorgegangen, das die Zielsetzung verfolgte, interkulturelles Lernen im interregionalen Schüleraustausch zwischen dem … Continuer la lecture

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Konzepte interkultureller Pädagogik: Eine systematische Einführung

Autor: Arnd-Michael Nohl.  Dieses Buch führt systematisch in verschiedene Konzepte interkultureller Pädagogik ein. Professionelle Pädagogen und Pädagoginnen sollten die Handlungsprobleme ihrer Berufspraxis aus unterschiedlichen Perspektiven und Konzepten heraus betrachten können. Daher führt dieses Buch systematisch in verschiedene Konzepte interkultureller Pädagogik … Continuer la lecture

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Führen mit der Weisheit der Vielen

Wie Schulen zu Orten der Lernfreude werden können Von Prof. Dr. Olaf-Axel Burow.  Seit PISA sind Schulen vielfältigen Entwicklungsmaßnahmen ausgesetzt, die zwar auf eine Qualitätsverbesserung abzielen, aber oft nur die Belastung erhöhen. Das Verfahren der „Wertschätzenden Schulentwicklung“ geht einen anderen … Continuer la lecture

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