Archives de l’auteur : Marcello Stoll

Nouvelles perspectives pour l’apprentissage de la langue partenaire dans le secteur extra-scolaire

Proposer des cours de langue extra-scolaires avec le soutien de l’OFAJ !L’OFAJ soutient ses organisations partenaires pour la mise en place de cours de langues extra-scolaires et offre ainsi une possibilité d’apprentissage de la langue du pays voisin afin de … Continuer la lecture

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Evaluation in der Jugendarbeit

Mit diesem T-Kit (Trainings-Kit) sollen in erster Linie Jugendarbeiter/innen angesprochen werden, die direkt in Lernprozesse und Bildungsaktivitäten mit Jugendlichen eingebunden sind: Trainer/innen, Mentor/innen, Gruppenleiter/innen… Dennoch sollte diese Publikation auch für andere Akteure der Jugendarbeit von Interesse sein, z.B. für Organisator/innen, … Continuer la lecture

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Faites parler les images !

Une image bien choisie est un excellent suport pour engager une discussion, notamment dans le cadre d’un apprentissage. Souvent, une image a besoin d’une légende. Non seulement pour la documenter (ce qu’elle représente, les conditions de la prise de vue, … Continuer la lecture

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Abschlussbericht Initiative Lernen in der digitalen Gesellschaft

Der Abschlussbericht der Initiative « Lernen in der digitalen Gesellschaft – offen, vernetzt, integrativ » bündelt die Erkenntnisse und Ergebnisse der viermonatigen Arbeit erstmals zu einem in dieser Vielfalt und Sachkompetenz in der Auseinandersetzung mit dem Lernen in der digitalen Gesellschaft. 35 … Continuer la lecture

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Wie man Kinder & Jugendliche inspirieren kann

Prof. Dr. Dr. Gerald Hüther im InterviewDieses Interview entstand im Rahmen der Dreharbeiten für den Dokumentarfilm « Vertrauen ins Lernen ». http://schule-des-lebens-hamburg.de/vertrauen-ins-lernen/ « Vertrauen ins Lernen » gewährt Einblicke in den Alltag von Schulen auf der ganzen Welt, in denen die Schüler ihre natürliche Neugier … Continuer la lecture

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Tu veux être mon ami ?

Une activité simple et qui cartonne en coursVoici une activité simple et qui cartonne en cours, basée sur le principe des identités secrètes. Imaginez que vous êtes une célébrité désespérément seule et qui cherche un(e) ami(e) pour se confier et … Continuer la lecture

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Allgemeinbildung.schweiz

Un site qui est une vraie mine d’or pour le vocabulaire: ‘Allgemeinbildung.schweiz’. Au départ ce site propose à ses visiteurs une autoformation concernant 18 domaines, notamment les langues: allemand, anglais, espagnol, français, et italien, sous la forme d’exercices interactifs. A … Continuer la lecture

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Que pensez – vous des stéréotypes nationaux ?

Fiche pédagogique téléchargeable conçue par Alix CreuzéObjectifs : Se positionner par rapport aux stéreótypes nationaux. S’interroger sur son attitude face à ces stéréotypesThème: les stéréotypes nationaux.Durée de l’activité : 40 minutesNiveau : B1 du CECRhttp://voyagesenfrancais.fr/IMG/pdf/b1_stereotypes_nationaux_fiche2-2.pdf

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Paris ZigZag

Citation : Deux explorateurs de Paris voilà qui nous sommes ! L’idée de monter ce site vient tout simplement de notre envie de partager nos idées pour profiter pleinement de Paris. Anecdotes historiques, exploration urbaine, adresses coups de cœur, balades … Continuer la lecture

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Jeux pour améliorer son français

Une multitude de jeux d’un bon niveau pour devenir expert en maniement de la langue française Vous êtes francophone ou vous avez atteint un bon niveau en français ? Vous voulez améliorer encore votre maîtrise de la langue ? Les … Continuer la lecture

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Transfabrik

Sous l’impulsion de l´Institut français, et avec le soutien du Goethe-Institut, 11 lieux de renommée internationale s’associent pour mettre en place un projet de coopération de grande envergure. L’originalité de TRANSFABRIK est de partir des lieux et des sensibilités artistiques de … Continuer la lecture

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Die Kultur soll vorführen, was die Region noch lernen muss

Aix-en-Provence, die Stadt der bürgerlichen Mitte, und Marseille, ein populäres Pflaster, sind seit je Rivalinnen. Nur widerwillig haben sich die Städte für das Programm als Kulturhauptstadt „Marseille-Provence 2013“ zusammengerauft.http://www.faz.net/aktuell/feuilleton/marseilles-und-aix-en-provence-die-kultur-soll-vorfuehren-was-die-region-noch-lernen-muss-12167151.html

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La germanophobie germanopratine d’Emmanuel Todd

Jean Quatremer : La germanophobie est à la mode chez certains souverainistes parisiens (à droite, l’Allemagne fantasmée par nos germanophobes). Après avoir vu leurs espoirs d’un effondrement de la zone euro et de l’Union européenne reportés sine die, ils changent … Continuer la lecture

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Interaktive Tafelbilder zu Deutschland

Für den Einsatz von Whiteboards im Unterricht bietet HanisauLand seit Anfang diesen Jahres interaktive Tafelbilder zu den Themen Bundesländer und Hauptstädte in Deutschland, Bundestagswahlen, Cybermobbing, Internettipps und Mobbing an. Die Tafelbilder finden Sie unter:http://www.hanisauland.de/lehrer-innen/lehrer-innen-tafelbilder

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Bedingungen erfolgreicher interkultureller Teamarbeit

Ergebnisse einer Untersuchung zur Zusammenarbeit von Leitungsteams europäischer Jugendbegegnungen Die erfolgreiche Zusammenarbeit in interkulturell besetzten, meistens nicht-professionellen Leitungsteams wird neben anderen Bedingungen als wesentlicher Faktor für die pädagogische Qualität internationaler Jugendbegegnungen angesehen. Aber was macht Teamarbeit eigentlich aus, und welche … Continuer la lecture

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Publication «L’année en fête(s) ! »

A la découverte d’une année franco-allemande avec les enfants L’OFAJ fête cette année 50 ans de rencontres franco-allemandes ! A cette occasion, nous sommes heureux de vous présenter « L’année en fête(s) ! », une publication qui s’adresse à toutes … Continuer la lecture

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Mobidico – la nouvelle appli linguistique de l’OFAJ !

Perdu en Allemagne ? Le Mobidico en poche, vous aurez tout le vocabulaire nécessaire  Cette application iPhone est lancée avec le glossaire « Mobile en Allemagne » conçu pour des jeunes qui se rendent pour un séjour individuel de longue … Continuer la lecture

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Bildung für nachhaltige Entwicklung in der non-formalen Bildung und internationalen Jugendarbeit

Die Dokumentation zur Konferenz „Bildung für nachhaltige Entwicklung in der non-formalen Bildung und internationalen Jugendarbeit“ ist jetzt online verfügbar.Dass die Ressourcen des blauen Planeten endlich sind, hat sich inzwischen herumgesprochen. Was aber muss man wissen, um verantwortlich zu handeln und … Continuer la lecture

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Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux : engluage sur la toile ou ouverture sur le monde

Troisième conférence du cycle Pédago-Tic au Mundaneum sur la thématique « Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux : engluage sur la toile ou ouverture sur le monde ? » par Marcel Lebrun, docteur en Sciences, actuellement professeur en technologies de l’éducation … Continuer la lecture

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Jugendliche lernen anders

Dr. Dorothé Salomo leitet das Projekt „Jugendliche lernen anders“ und erforscht im Auftrag des Goethe-Instituts das Lernverhalten von Jugendlichen. Für ihre Studie hat sie Schüler und Lehrer auf verschiedenen Kontinenten befragt – unter anderem auch an PASCH-Schulen. Im Sommer 2013 erscheint … Continuer la lecture

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