Archives de l’auteur : Marcello Stoll

Schule migrationssensibel gestalten

Publié le 21/02/2019 par Marcello Stoll

Impulse für die Praxis Für Bildungseinrichtungen ist die schulische Integration von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund keine neue Aufgabe. Durch die jüngste Zuwanderung hat das Thema in Schulen, in der Lehrerbildung und nicht zuletzt auch in der Öffentlichkeit jedoch nochmals … Continuer la lecture →

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Enjeux et défis des rencontres extra-scolaires pour enfants de 6 à 12 ans

Publié le 21/02/2019 par Marcello Stoll

Échange franco-allemand de professionnels À Berlin, du 8 au 10 avril 2019 L’OFAJ souhaite soutenir davantage les enfants de moins de 12 ans et ouvrir davantage les programmes aux enfants avec moins d’opportunités et à ceux qui n’apprennent pas l’allemand. … Continuer la lecture →

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Baut Eure Zukunft

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Junge Menschen stehen im 21. Jahrhundert vor ganz neuen großen Herausforderungen. Baut Eure Zukunft will sie dafür fit machen. Das Projekt fördert die Potenziale von Schüler*innen und vermittelt ihnen notwendige Schlüsselkompetenzen. Es stärkt ihr Selbstvertrauen, ihre Sozialkompetenz und ihre Selbstwirksamkeit. … Continuer la lecture →

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Quel modèle pédagogique pour l’apprentissage avec un mobile ?

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

De l’apprenant éponge à l’apprenant producteur de savoirs Nous les consultons plus de deux cents fois par jour en moyenne souvent machinalement. Ils nous informent sur nos amis, sur l’actualité, sur nos itinéraires et sont notre porte d’entrée sur de … Continuer la lecture →

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Die Gehirn-Waschanlage

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Ein Plädoyer für ein Leben ohne Schule und mehr Gelassenheit im Umgang mit Kindern. „Bessere Bildung“ ist in politischen Reden eine sehr beliebte Parole. Doch was heißt das? Die meisten wagen nicht über den Tellerrand des heutigen Schulsystems hinauszudenken. Und … Continuer la lecture →

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Jugendliche lieben Netflix und WhatsApp – keiner mag Facebook

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Bei Jugendlichen in Deutschland ist das lineare Fernsehen ziemlich out – viel lieber streamen sie Serien und Filme bei Netflix, Amazon und in diversen Mediatheken. Fast jeder zweite Jugendliche schaut regelmäßig Netflix, jeder Fünfte nutzt Amazon Prime. Der Anteil der … Continuer la lecture →

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100 projets pour la paix en Europe

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

A partir de l’été 2014 a été commémoré le centième anniversaire du début de la Première Guerre mondiale. Le 28 juillet 1914 éclatait en Europe une guerre qui allait impliquer un grand nombre de pays à travers le monde. La … Continuer la lecture →

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« Y a pas de soucis », « Au jour d’aujourd’hui », « Ça va le faire » : ce que nos tics de langage révèlent de nous

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

En fait, c’est clair, au jour d’aujourd’hui, nos conversations sont truffées d’expressions agaçantes … surtout chez les autres. Et, on ne va pas se mentir, les médias et les réseaux sociaux accélèrent la popularisation de ces expressions. J’dis ça j’dis … Continuer la lecture →

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Das neue Portal LingoMINT für Jugendliche

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Das neue Portal LingoMINT für Jugendliche bietet aufregende Experimente, Infotexte und viele interaktive Übungen zu MINT-Fragen aus dem Alltag und dem Unterricht. Lingo MINT für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ist ein CLIL-Angebot für junge Deutschlerner von 6 bis 12 … Continuer la lecture →

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Qu’est-ce qu’une langue pure ? Exercice pédagogique

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Un exercice d’ouverture et d’influence à faire en groupe ou en classe Les mots des langues ont clairement un rapport concret; par exemple, un dim sum, un hamburger, un spaghetti ou une vodka font entrer des mots étrangers dans nos … Continuer la lecture →

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9 expressions françaises drôles à utiliser

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Explications de 9 expressions françaises drôles qui vous feront rire : https://www.languefr.net/2017/12/09-expressions-francaises-droles.html

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Schleicher vergleicht Schulen mit Lernfabriken

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

– und meint: «In Deutschland ist der Lehrerberuf intellektuell zu unattraktiv» OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher, internationaler Koordinator der PISA-Studien, hat scharfe Kritik am deutschen Schulsystem geübt und mehr Selbstbestimmung für Lehrer gefordert. «In Deutschland ist der Schulbetrieb wie eine Fabrikhalle organisiert», … Continuer la lecture →

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Conseil de rédaction pour votre candidature en Allemagne : soyez concret !

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Lorsqu’il s’agit d’argumenter, les Allemands privilégient les éléments concrets sur lesquels il est possible de s’appuyer et affectionnent tout particulièrement les exemples précis tirés des expériences passées. Lorsque vous rédigez votre lettre de motivation pour candidater à un poste en … Continuer la lecture →

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L’Allemagne et la France signeront le traité d’Aix-la-Chapelle

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

L’Allemagne et la France veulent relever ensemble les défis du XXIe siècle. Cela suppose une coordination étroite de la politique européenne, une politique étrangère et de sécurité commune forte et un espace économique doté de règles communes. Tout cela est … Continuer la lecture →

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Nachbarschaftsgeschichten: Paris / Berlin 1/4

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Verfeindete Geschwister Zwischen 1650 und 1789 spielen Paris und Berlin nicht in der gleichen Liga. Während Paris mit 350.000 Einwohnern die größte Stadt der Welt ist, kann in Berlin die Ausdehnung der Stadt gar nicht schnell genug voran gehen. Die … Continuer la lecture →

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Konstruktives Interkulturelles Management

Publié le 15/01/2019 par Marcello Stoll

Dieses Buch beschreibt die Potenziale und Ressourcen, die durch Konstruktives Interkulturelles Management erschlossen werden können und liefert zudem Impulse, es zu verstehen und gewinnbringend zu gestalten. Es wird gezeigt, dass Organisationen produktiver, kreativer und innovativer werden können, wenn sich verschieden … Continuer la lecture →

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Advent & Weihnachten

Publié le 22/12/2018 par Marcello Stoll

In der Zeit vor Weihnachten ist Schule anders als sonst: Hier und da steht ein Adventskranz oder eine einzelne Kerze, Jugendliche tragen Nikolausmützen, und manchmal scheint es sogar still zu sein in allen Klassen. Erfreuen Sie sich und die Lernenden … Continuer la lecture →

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Schule ohne Noten

Publié le 22/12/2018 par Marcello Stoll

Was wäre, wenn man Noten in der Schule einfach weglassen würde? Die Primus-Schule in Minden zeigt: Das Besondere an einer Schule ohne Noten ist der Unterricht. Autor/in: Mike Schaefer https://www.ardmediathek.de/tv/Quarks/Schule-ohne-Noten/WDR-Fernsehen/Video?bcastId=7450356&documentId=44308052

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L’importance du dessin en classe

Publié le 22/12/2018 par Marcello Stoll

Pourquoi regarder des dessins ou tracer soi-même une image est si important pour apprenants et enseignants ? L’apprentissage en classe est surtout associée au sens auditif. Après tout, le professeur parle à l’avant et les élèves écoutent ce qui est … Continuer la lecture →

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Reformpädagogik

Publié le 22/12/2018 par Marcello Stoll

Innovative Impulse und kritische Aspekte Dieses Buch führt in die zentralen Ideen der Reformpädagogik ein, fragt aber auch nach den heutigen Formen und Chancen reformpädagogischer Modelle – gerade angesichts der Missbrauchsfälle an der Odenwaldschule. Dabei werden die Entstehungsbedingungen, die anthropologischen … Continuer la lecture →

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