Archives de l’auteur : Marcello Stoll

E-Mails am Arbeitsplatz in Frankreich: Vorsicht Fehler!

Umgangssprache, Abkürzungen, Fehler – schlecht formulierte, hastig runtergeschriebene E-Mails sind ein Ärgernis für den Empfänger und nicht selten landen sie unverzüglich im Papierkorb. Die Grundregeln zu beachten ist dabei gar nicht schwer und schlicht eine Sache des Anstands. Weiter hier: … Continuer la lecture

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Formules en allemand à utiliser au début d’un e-Mail professionnel : comment trouver le ton juste

Comment s’adresse-t-on à ses supérieurs allemands ou à des clients germanophones dans des e-Mails à caractère professionnel ? Le comité allemand d’experts en savoir-vivre, Deutsche Knigge-Rat, fournit quelques pistes. La suite : http://www.connexion-emploi.com/fr/a/formules-en-allemand-a-utiliser-au-debut-dun-e-mail-professionnel-comment-trouver-le-ton-juste

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Interkulturelle Kompetenz

Das von Sinah Schmid und Verena Wilk am Fachgebiet Interkulturelle Wirtschaftskommunikation der Universität Jena erstellte Video führt auf verständliche Weise in die Fragestellung « Was heißt interkulturelle Kompetenz » ein. https://youtu.be/7QLZ1ImRl6I

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Das Zuckerturmspiel – Eine interkulturelle Trainingsübung zur Förderung von Teamsynergien

Ausgezeichnet mit dem Podcampus-Preis 2014: Bei dem « Zuckerturmspiel » handelt es sich um eine interkulturelle Trainingsübung, die dazu beiträgt, kooperatives Verhalten, Kommunikations- und Wissensmanagement sowie synergetisches Denken in heterogenen Teams zu entwickeln. Das Video von Daniel Pauw, Jonas Kuehl und Hannes … Continuer la lecture

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Ramadan: Unterrichtsmaterial zum Thema « Islam »

Der Ramadan, der Fastenmonat im Islam, wird zum Anlass, Ihnen die Materialien vorzustellen, die Lehrer-Online zum Thema Islam anbietet. Wenn Schülerinnen und Schüler aus muslimischen Familien zuweilen tagsüber angestrengt wirken, kann es daran liegen, dass sie fasten. Denn während des … Continuer la lecture

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PédaGoJeux, le jeu vidéo expliqué aux parents et aux éducateurs

PédaGoJeux est un collectif créé en 2008 par des acteurs issus de la sphère publique, de l’industrie et du monde associatif. Les membres actifs du collectif PédaGoJeux sont actuellement : l’Union Nationale des Associations Familiales (UNAF), Internet Sans Crainte (opéré … Continuer la lecture

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Lernlandschaften: Eigenverantwortliches Lernen

Ein komplexes Thema wie beispielsweise « Ernährung – gesund, sozial und nachhaltig » lässt sich mittels einer Lernlandschaft inhalts- sowie kompetenzorientiert auf differierenden Anspruchsniveaus bearbeiten – und das mit einem hohen Grad an Selbsttätigkeit der Schülerinnen und Schüler. Kompetenzen Analysekompetenz Die Schülerinnen und … Continuer la lecture

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»Diese Kinder wirken immer, als seien sie auf dem Sprung«

Rund zwei Millionen Kinder und Jugendliche wachsen in Deutschland in Armut auf. Was das für sie bedeutet erklärt die Familienforscherin Sabine Andresen in einem Interview. Aus Psychologie Heute 03/2016. PDF-Dokument http://www.beltz.de/fileadmin/beltz/aktionen/Psychologie_Heute_Im_Fokus_Kinderarmut.pdf

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1914 – 2014 Première guerre mondiale : qu’avons-nous appris depuis ?

A l’heure de la commémoration de la Première Guerre Mondiale, il est important que les Femmes et les Hommes du Rhin Supérieur, tout comme les Mouvements de la Paix et de l’Environnement, se penchent plus intensément et plus sérieusement sur … Continuer la lecture

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Le numérique en cours de Langues Vivantes

Le coggle « Le numérique en cours de langues vivantes » est une compilation de padlets rassemblés sous forme de carte heuristique ‘coggle’ par les bons soins de Jean-Marc Dubois et Laurence Langlois, respectivement professeur d’allemand et d’anglais, ainsi que … Continuer la lecture

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Schule in Deutschland – jetzt versteh ich das!

Für Flüchtlingsklassen: Schulpflichtige Kinder im Grundschulalter und Jugendliche, die neu in Deutschland sind, wollen ihre neue Lebenswelt so schnell wie möglich kennen lernen. Diese Broschüre hilft ihnen zu verstehen, was Schule in Deutschland ausmacht und ihnen bietet, aber auch, welche … Continuer la lecture

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C’est pas sorcier : Le Louvre

C’est pas sorcier – Louvre 1 : du château fort au grand musée Devenu l’un des plus grands musées du monde, Le Louvre est aussi le plus grand palais d’Europe. Du Moyen-Age au chantier pharaonique du Grand Louvre, il aura … Continuer la lecture

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Film ab: Stop-Motion-Filme mit dem iPad im Unterricht erstellen

Der Einsatz von StopMotion-Filmen im Unterricht bietet sich für die verschiedensten Fächer an. Insbesondere mit Handy, iPad und Co ist die Nutzung denkbar einfach geworden, zumal die Schülerinnen und Schüler ihr Handwerkszeug immer dabei haben. StopMotion-Filme sind nützlich im Fremdsprachenunterricht … Continuer la lecture

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Dites-le en français !

Ce glossaire de suggestions, en ligne depuis mars 2011, a pour objectif d’aider le locuteur francophone dans un milieu unilingue ou multilingue, à éviter les anglicismes et calques de l’anglais les plus répandus. Ces suggestions sont assorties d’explications sur leurs … Continuer la lecture

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Le franco-allemand, c’est dans le sang !

C’est l’histoire de Clémence, Louise et Emma, trois sœurs qui partagent la même passion pour l’Allemagne et la langue allemande depuis leur adolescence. Lorsque l’on est invité chez elles, on ne peut ignorer leur passion commune : dans chaque chambre, … Continuer la lecture

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Die französischen Grundwerte spüren

Die islamistischen Attentate von Januar und November 2015 haben Frankreich geprägt. Die Angst vor Vorurteilen hat zum Beginn des neuen Schuljahres zur Einführung eines neuen Faches geführt, das Kindern helfen soll, besser zusammenzuleben. Dadurch sollen ihnen die Grundwerte der Französischen … Continuer la lecture

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Allemagne, migrants, criminalité ou comment détourner des statistiques

« Allemagne : les migrants ont commis plus de 200 000 actes criminels en 2015. » « Des chiffres qui font froid dans le dos »… Depuis quelques jours, du site Fdesouche.com au magazine Valeurs actuelles, l’extrême droite française relaie … Continuer la lecture

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Studie « Nachhilfe für die Integration von geflohenen Kindern und Jugendlichen » der Vodafone Stiftung

Im April hat die Vodafone Stiftung die Ergebnisse der Studie « Nachhilfe für die Integration von geflohenen Kindern und Jugendlichen » veröffentlicht. Niemand weiß, wie viele von den geflohenen Menschen letztendlich in Deutschland bleiben werden, aber eines ist sicher: ein sehr großer … Continuer la lecture

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Tele-Tandem® Module d’approfondissement 2016

Le module d’approfondissement a pour but d’appliquer les contenus du module de base dans l’environnement scolaire. En formant un tandem d’enseignants, vous allez planifier concrètement votre projet Tele-Tandem®, mettre en place le calendrier, les phases du projet et les tâches … Continuer la lecture

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Prix de soutien Tele-Tandem® 2016

Tous les ans, l’Office franco-allemand pour la Jeunesse attribue le prix de soutien Tele-Tandem® pour récompenser des projets scolaires franco-allemands novateurs, créatifs et interactifs et pour valoriser et soutenir le travail avec les outils numériques. Il est doté d’un prix … Continuer la lecture

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