Archives de l’auteur : Marcello Stoll

Kriegsdenkmäler als Lernorte friedenspädagogischer Arbeit

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Das Duisburger Institut für Sprach- und Sozialforschung hat ein pädagogisches Konzept zur Friedensarbeit auf Kriegsgräberstätten entwickelt. Nach einem historischen Überblick, bietet diese Handreichung Anregungen und Tipps für pädagogische Projekte, ein Kapitel zu verschiedenen Bibliografien. In der Überschrift verlinkt, können Sie … Continuer la lecture →

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Le collage

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Une activité créative de mise au point qui permet de travailler de nombreuses thématiques, dans une ambiance de détente, d’humour, d’imagination. Attention ! Après il faut faire le ménage ! L’idée du collage : Créer sa propre oeuvre avec des … Continuer la lecture →

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Quizlet zum Vokabeln lernen

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Quizlet ist ein Karteikartenlernprogramm (mit Bildern) mit computergenerierter Aussprache und Elementen einer Social Community. Man kann 20 Millionen Karteikartensets (in vielen Sprachen dieser Welt) von anderen Usern verwenden oder selbst welche erstellen. Neben Fremdsprachen gibt es eine grobe Kategorisierung in … Continuer la lecture →

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La communication orale : pourquoi et comment l’enseigner ?

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

À l’école, l’accent est souvent mis (avec raison) sur l’apprentissage de l’écrit par l’entremise de la lecture et de l’écriture. Si l’importance de l’écrit dans l’apprentissage n’est plus à démontrer, il semblerait que le développement du langage oral soit lui … Continuer la lecture →

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Gute Apps im DaF

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Apps im Deutschunterricht Im Rahmen der Online Events zum Europäischen Tag der Sprachen. http://de.slideshare.net/nadjablust/gute-apps-im-daf

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Paroles de clips – TV5MONDE

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Des clips musicaux pour découvrir des artistes francophones contemporains. Le + : tous les 15 jours, de nouvelles activités pédagogiques pour faire entrer la musique dans la classe ! http://enseigner.tv5monde.com/collection/paroles-de-clips

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Le deuil à distance

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Une fois de plus, un attentat a touché la France, faisant 84 morts à Nice. A Berlin, Français et Allemands sont venus se recueillir devant la porte de Brandenbourg. http://de.parisberlinmag.com/kurz/le-deuil-a-distance_a-144-5099.html

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Kommunizieren mit Franzosen: Wie man unnötige Fettnäpfchen vermeidet

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Sie bitten einen französischen Kollegen Sie bezüglich einer Projektarbeit, die Sie demnächst Ihrem Vorgesetzten präsentieren werden, um seine Meinung. Nach Durchsicht ihrer Arbeit lobt er diese und bestätigt Ihnen, dass sie hervorragend ist und er kaum Verbesserungsvorschläge hat. Sie freuen … Continuer la lecture →

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Trois pays pour le prix d’un

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Le Campus européen autour du Rhin prend forme. Il était inauguré en mai à Strasbourg. Bientôt il sera possible de suivre des cours à Bâle ou à Fribourg-en-Brisgau en étant uniquement inscrit à l’université de Strasbourg. http://www.parisberlinmag.com/societe/trois-pays-pour-le-prix-d-un_a-137-4877.html

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Wirkungen von internationalem Jugendaustausch auf Demokratie und Zivilgesellschaft

Publié le 19/07/2016 par Marcello Stoll

Dokumentation der multilateralen Konferenz « Wirkungen von internationalem Jugendaustausch auf Demokratie und Zivilgesellschaft » Nachdem seit 2012 mit Mitteln des Auswärtigen Amtes zahlreiche Projekte von deutschen Trägern der Jugendarbeit mit Partnern in Ägypten, Marokko und Tunesien durchgeführt wurden, sollte nun im Rahmen … Continuer la lecture →

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Die Zitronenuebung – Interkulturelle Sensibilisierung für Stereotypen und Vorurteile

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Der Educast von U. Bergmann, A. Kießling, A.-K. Knuth und L. Martens erläutert zunächst Merkmale und Funktionen von Stereotypen und lädt dazu ein, an einer entsprechenden kurzen interkulturellen Sensibilisierungsübung selbst teilzunehmen. Abschließend wird die Übung ausgewertet. https://youtu.be/MWce9DFeLAo

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5 façons dont l’économie collaborative impacte l’éducation

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Vecteur de valeurs de partage et de confiance, l’économie collaborative est appelée à exercer son influence jusque dans le secteur éducatif. Découvrons cinq innovations collaboratives qui dépoussièrent les modes d’apprentissage. La location de chambres dans des résidences privées avec Airbnb, … Continuer la lecture →

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Lasst uns spielen!

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Das Recht auf Spiel und Freizeit ist ein ganz besonderes Kinderrecht. Es ist zu finden im Artikel 31 der UN-Kinderrechtskonvention. Was man wissen muss: Nicht nur in der Schule auch beim Spielen lernt man vieles. Außerdem verbindet Spielen uns mit … Continuer la lecture →

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Digital natives (2) : la génération Y, l’entreprise et le pédagogue

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Le sujet des générations Y/Z suscite un intérêt croissant en entreprise, où il vient « rafraîchir » des thèmes plus anciens tels que le management intergénérationnel, la reconnaissance, l’exemplarité ou encore la marque employeur. En tant que professeur de management, … Continuer la lecture →

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Nicht alles, was geht, ist auch erlaubt! Urheber- und Persönlichkeitsrechte im Internet

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Im Zeitalter von Sozialen Netzwerken, Messenger-Apps, Video-Portalen und Filehostern ist es unerlässlich, die relevanten rechtlichen Rahmenbedingungen zu kennen. Ansonsten können plötzlich Abmahnungen und Unterlassungserklärungen im Briefkasten liegen. Die Broschüre „Nicht alles, was geht, ist auch erlaubt!“ von klicksafe und iRights.info … Continuer la lecture →

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Les ateliers créatifs lors des rencontres de jeunes : focus sur la bande-dessinée, la photographie et les graffitis

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Le côté participatif des ateliers est primordial, un travail en binôme franco-allemand est fort encouragé. Avant toute chose, il est important de bien définir le thème de la rencontre, c’est la base de tout ce qui se déroulera ensuite. Une … Continuer la lecture →

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LEOs Trainer verbindet Fußballfreunde

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Pünktlich zur UEFA® EURO 2016™ bietet LEO Ihnen die wichtigsten Vokabeln rund ums Runde. Testen Sie hier Ihre Fremdsprachenkenntnisse in puncto Fußball! http://dict.leo.org/trainer/publicQuery.php?token=EX1FK7SBM&lp=frde

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Exploiter un document audiovisuel en classe de langue

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Utiliser du matériel authentique en classe de langue comporte un intérêt indéniable, que ce soit au niveau du contact qu’il permet avec la langue “réelle”, ou par la connaissance des aspects socioculturels de celle-ci. Mais le document authentique est un … Continuer la lecture →

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Expressions françaises illustrées

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Découvrez et apprenez dès maintenant les expressions françaises liées aux animaux. https://www.facebook.com/media/set/?set=a.10154815921654408.1073741841.126814579407

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Die beliebtesten Sprachlern-Apps: Für wen eignen sich Duolingo, Babbel und Busuu?

Publié le 13/06/2016 par Marcello Stoll

Sprachlern-Apps sind ziemlich beliebt bei den Deutschen, aber taugen sie auch was? Wir haben uns mit dem Thema beschäftigt und uns drei beliebte Applikationen angeschaut (t3n). http://t3n.de/news/beliebtesten-sprachlern-apps-643353/

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