Archives de l’auteur : Marcello Stoll

Français Authentique

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Französischsprachiger YouTube Kanal, langsam gesprochen. Apprenez à parler français de façon automatique et sans effort avec Français Authentique : https://www.youtube.com/user/francaisauthentique

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Aussichten

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Beste Aussichten für Ihren Unterricht! Aussichten – das Anfänger-Lehrwerk für Deutsch als Fremdsprache für die Niveaustufen A1 bis B1. Deutsch echt und lebendig unterrichten – durch authentische Charaktere und natürliche Sprache! Lernende fit für alle Lebensbereiche machen – mit einem … Continuer la lecture →

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Bonjour de France

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Bonjour de France est un « cyber-magazine » éducatif gratuit contenant des exercices, des tests et des jeux pour apprendre le français ainsi que des fiches pédagogiques à l’attention des enseignants de français langue étrangère (FLE). À travers ses différentes … Continuer la lecture →

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Serie: Typisch deutsch!

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Zeit Online: Ja, wir Deutschen. Wir lassen uns im Supermarkt vom Kassenpersonal den Takt vorgeben und verteilen strafende Blicke an roten Fußgängerampeln. Wir recyceln unseren Müll in mindestens vier verschiedenfarbigen Tonnen und finden es in Ordnung, sonntags nicht einkaufen gehen … Continuer la lecture →

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L’allemand pour les nuls: liste de faux-amis franco-allemands

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Un faux-ami est un mot qui ressemble à un mot d’une autre langue mais de sens différent, partiellement (faux-ami partiel) ou totalement (faux-ami absolu ou faux-ami total). En allemand faux-ami se dit Falscher Freund ou Fauxami. http://munichandco.blogspot.fr/2017/03/lallemand-pour-les-nuls-liste-de-faux.html?spref=fb&m=1

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Analyse von interkulturellen Unterschieden zwischen Frankreich und Deutschland

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Analyse der interkulturellen Unterschiede im Projektmanagement zwischen Frankreich und Deutschland. https://youtu.be/g32zuAuK2mA

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Geliebte Feinde – Die Deutschen und die Franzosen 1/10

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Geliebte Feinde – Die Deutschen und die Franzosen ist eine Dokumentation in 10 Episoden aus dem Jahr 2013. Die Gemeinschaftsproduktion von Arte, ZDFinfo und Gruppe 5 Filmproduktion GmbH wurde 2014 für den Deutschen Fernsehpreis nominiert. Teil 1/10 https://youtu.be/fEx8zXvJV6I

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Interkultur in Organisationen: zur kommunikativen Konstruktion interkultureller Teams

Publié le 13/03/2017 par Marcello Stoll

Richard Bettmann zeigt, dass die Tätigkeit in interkulturellen Arbeitsteams nicht zwangsläufig zu interkultureller Kommunikation und damit zur Ausbildung lokaldiskursiv geformter, interkultureller Arbeitspraktiken im engeren Sinne führen muss. Auf methodischer Ebene wird deutlich, dass Identitätsarbeits- und Kommunikationsprozesse sowie ihr Einfluss auf … Continuer la lecture →

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Planspiele und Rollenspiele

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Rollen- und Planspiele können sowohl in der Schule, der Erwachsenenbildung und der Personalentwicklung eingesetzt werden. Dieses Lernvideo behandelt den Aufbau, die Unterschiede sowie die Anwendungsfelder von Rollen- und Planspielen. Trainer, Lehrer und Interessierte bekommen hier einen Einblick, wie diese interaktiven … Continuer la lecture →

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Le 1 000e certificat OFAJ pour animatrices et animateurs a été délivré !

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Ces cinq dernières années, 1 000 animatrices et animateurs ont obtenu un certificat dans le cadre d’une formation franco-allemande binationale ou trinationale qui leur permet de faciliter la communication et les échanges entre les participants d’une rencontre : 364 animatrices … Continuer la lecture →

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Multitasking und Psyche

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Während des Telefonierens Mails checken? Kein Problem. Musik hören und dabei Hausaufgaben machen? Ganz normal. Doch bringt Multitasking wirklich Vorteile oder überfordert es nicht viel eher? Diese Unterrichtsmaterialien verdeutlichen, in welchen Situationen sich gerade junge Auszubildende durch ihr Verhalten überlasten … Continuer la lecture →

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Spurensuche im Inland

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Wie bei der « Internetspurensuche Kriegstoter » stellt der Landesverband Hessen hier ein ausgearbeitetes Projekt zur Verfügung, das eine Spurensuche im Inland und so den Suchenden einen regionalen Bezug ermöglicht. Die Zielsetzung ist die Erkundung von Kriegsgräberstätten vor Ort als Teil der … Continuer la lecture →

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Beispielsätze mit Google-Tabellen sammeln

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Cornelia Steinmann: „Ich lasse Lernende oft Beispielsätze schreiben bzw. suchen, die ich dann korrigiere. Mein Ziel ist, dass sie Wörter, die entweder für sie relevant sind oder die sie lernen müssen, in für sie möglichst relevante Sätze einbetten. Durch das … Continuer la lecture →

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Réaliser un film avec ses élèves en utilisant les téléphones

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

« Faire faire un film dans une classe par les élèves, cela permet d’avoir un projet, c’est très valorisant et constructif pour le groupe ». Entretien avec Benoît Labourdette. http://www.lecafedufle.fr/2016/09/realiser-film-ses-eleves-en-utilisant-les-telephones-mobiles/

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Wörter sind kein Zufall

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Für viele Begriffe werden auch in nicht-verwandten Sprachen bestimmte Laute bevorzugt oder vermieden. Die Lehrbücher der Sprachwissenschaft müssen offenbar umgeschrieben werden. Bislang gingen Linguisten davon aus, Laute seien in Wörtern größtenteils zufällig mit Bedeutungen verknüpft. Fälle wie etwa das M, das in … Continuer la lecture →

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Deutschakademie

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Interaktive Übungen von A1 bis C1. Den Lern- bzw. Übungsumfang können Sie dabei selbst bestimmen. http://www.deutschakademie.de/online-deutschkurs/choosereference.php

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Xenius – Schule in Deutschland und Frankreich

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Wie ist Schule in Frankreich, wie in Deutschland? Zwei Länder, zwei Schulsysteme – Hannah Langen kennt beide. Die Schülerin hat drei Monate lang ein französisches Collège besucht. https://youtu.be/7SMLlr4ch84

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Au bout de combien de temps est-on vraiment en retard ?

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Gestion du temps, dates butoirs, pression du calendrier… nous courrons tous après le temps. Cependant, là où telle culture dans le monde considérera qu’on est effroyablement en retard, une autre trouvera que l’on est raisonnablement à l’heure. La suite : … Continuer la lecture →

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28 Landkarten, die Dir einen völlig anderen Blick auf Europa verschaffen

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Wo gibt es die meisten Metal-Bands? Wer hat die meisten Schulferien? Und viel interessantes mehr: https://www.buzzfeed.com/philippjahner/europa-landkarten?utm_term=.whMq8Dxb7#.ne2O1Q5mb

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Crossmedia-Kommunikation in kulturbedingten Handlungsräumen

Publié le 16/02/2017 par Marcello Stoll

Mediengerechte Anwendung und zielgruppenspezifische Ausrichtung Die AutorInnen dieses Sammelbandes behandeln die Voraussetzungen und Möglichkeiten effizienter Kommunikation vor allem im Bereich crossmedialer Vermittlung. Neben grundsätzlichen Bedingungen für die Gestaltbarkeit von verbaler, nonverbaler, mündlicher und schriftlicher Kommunikation analysieren die BeiträgerInnen spezifische Fälle … Continuer la lecture →

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