Schlagwort-Archive: rencontre

Methodenbox

Die Methodenbox soll Lehrkräften und Schulpersonal, die an der Fortbildung “Interkulturelles Lernen in der Schule” teilgenommen und sich darüber interkulturelle Kompetenzen angeeignet haben, die Möglichkeit geben, diese in ihren Schulen weiterzugeben. Die Methodenbox erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Mit Hilfe … Weiterlesen

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Qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen

Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen? Sie suchen Teamende, die interkulturelle Lernprozesse bei Jugendlichen fördern und begleiten, dolmetschen, Sprachanimationen anleiten kann? Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, wie … Weiterlesen

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1.000 DFJW-Zertifikate an Teamerinnen und Teamer ausgestellt!

In den letzten fünf Jahren haben 1.000 Teamerinnen und Teamer ein Zertifikat im Rahmen einer deutsch-französischen oder trilateralen Ausbildung, die ihnen hilft, die Kommunikation und den Austausch zwischen Teilnehmerinnen und Teilnehmern einer Begegnung zu erleichtern, erhalten: 364 interkulturelle Jugendleiterinnen und … Weiterlesen

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Neue Ausbildungsstandards zur Ausstellung von DFJW-Zertifikaten im Rahmen von Grundausbildungen für interkulturelle Jugendleiter/-innen

Wir freuen uns sehr, die (Online-)Veröffentlichung der neuen Ausbildungsstandards zur Ausstellung von DFJW-Zertifikaten im Rahmen von Grundausbildungen für interkulturelle Jugendleiter/-innen anzukündigen! Sie orientieren sich stark an der deutsch-französischen und trilateralen Begegnungspraxis und sind das Ergebnis eines intensiven Arbeitsprozesses zwischen den … Weiterlesen

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Kreativworkshops bei Jugendbegegnungen: Schwerpunkt Comics, Fotografieren und Graffiti

Das Wichtigste an diesen Workshops ist deren Beteiligungscharakter, wobei wir die Arbeit in deutsch-französischen Tandems sehr empfehlen würden. Zuallererst sollte das Thema der Begegnung definiert werden, da davon alles Weitere abhängt. Das Team sollte sich unbedingt vorher zu einem Treffen … Weiterlesen

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Die darstellende Kunst in der Geschichts- und Gedenkpädagogik

In diesem Text verstehen wir unter „darstellender Kunst“ Theater, aber auch ihm verwandte Bühnenkünste wie Pantomime, Tanz, Zirkus, Marionettentheater, Materialtheater usw. Unsere Beweggründe für diese Auslegung liegen in der Vielfalt, die aus der Verschiedenheit der Vorgehensweisen zu gewinnen ist, und … Weiterlesen

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Individuelle und kollektive Geschichte bei Jugendbegegnungen

Mit diesem methodischen Ansatz sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, sich innerhalb von Geschichte zu verorten. Sie sollen zudem ein besseres Verständnis dafür entwickeln, wie Geschichte übermittelt wird, indem sie eine Verbindung zwischen individueller und kollektiver Ebene herstellen. Die Methode … Weiterlesen

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Der Erste Weltkrieg im Fokus von mehrtägigen Jugendbegegnungen

Die Auseinandersetzung mit geschichtlichen Themen im Rahmen von mehrtätigen Jugendbegegnungen wurde in unserer Gruppe anhand der Epoche des Ersten Welt­krieges diskutiert. Wir gingen davon aus, dass die etwaigen TeilnehmerInnen einer Jugendbegegnung über keine detaillierten Vorkenntnisse verfügen würden und die Organisatoren … Weiterlesen

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Pädagogisches Vademekum „Geschichte und Erinnerung in internationalen Jugendbegegnungen“

Ludovic Fresse vom französischen Verein Rue de la Mémoire und Ines Grau von der Organisation Aktion Sühnezeichen Friedensdienste e.V. thematisieren in diesem Vademekum, inwiefern Geschichte und Erinnerung bei Jugendbegegnungen aufgegriffen werden können. Das Handbuch beschreibt vor allem Methoden, mittels derer … Weiterlesen

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Qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen 2015

Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte interkulturelle Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen? Sie suchen eine/n Teamer/-in, der/die interkulturelle Lernprozesse bei Jugendlichen fördern und begleiten, dolmetschen, Sprachanimationen anleiten kann? Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, … Weiterlesen

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Langzeitwirkungen internationaler Jugendbegegnungen

Internationale Jugendbegegnungen sind in vielen Ländern seit langem Bestandteil des schulischen und außerschulischen Bildungsangebotes. Aber: Welche nachhaltigen Wirkungen erzielen sie? Können diese Wirkungen empirisch erfasst und gemessen werden? Diesen Fragen geht Prof. Dr. Alexander Thomas mit seinem Team von der … Weiterlesen

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Individuelle und kollektive Geschichte bei Jugendbegegnungen

Mit diesem methodischen Ansatz sollen die Teilnehmenden dazu befähigt werden, sich innerhalb von Geschichte zu verorten. Sie sollen zudem ein besseres Verständnis dafür entwickeln, wie Geschichte übermittelt wird, indem sie eine Verbindung zwischen individueller und kollektiver Ebene herstellen. Die Methode … Weiterlesen

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Pédagogie des rencontres et des conflits transculturels

Livre de Karl-Heinz Bittl et Hervé OttLe conflit, trop souvent perçu et vécu comme destructeur, peut être un formidable outil de transformation relationnelle et sociale. Pour cela les auteurs nous proposent d’interroger une vision culturelle-idéologique négative de l’être humain et … Weiterlesen

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Das Verstehen von Schlüsselszenen in internationalen Begegnungen

Der Forschungsbereich des DFJW freut sich, den Arbeitstext 25 „Das Verstehen von Schlüsselszenen in internationalen Begegnungen“ nun als flipbook und pfd download präsentieren zu können. Unser Anliegen ist es, sowohl Studierenden einen kostenlosen Zugang zu wissenschaftlichen Texten zu ermöglichen, als … Weiterlesen

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Aspects juridiques des rencontres

Chères formatrices et chers formateurs interculturels, Plusieurs organisations partenaires et certains d’entre vous avaient à maintes reprises exprimé le souhait que l’OFAJ travaille sur les questions juridiques liées aux rencontres franco-allemandes de jeunes. Le secteur pédagogique/Bureau IV a, cette année, … Weiterlesen

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Pädagogische Unterstützung bei Jugendbegegnungen

Sie wünschen sich Unterstützung bei der Vorbereitung, Durchführung oder Auswertung Ihrer Jugendbegegnungen? Sie suchen qualifizierte Teamer/innen für deren Begleitung? Das DFJW bietet Ihnen verschiedene Möglichkeiten zur pädagogischen Unterstützung an: Engagieren Sie eine/n interkulturelle Berater/in. Diese haben viel Praxiserfahrung und eine … Weiterlesen

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Transfabrik

Auf Initiative des Institut français und mit Unterstützung des Goethe-Instituts haben sich 11 international bekannte Kulturinstitutionen zusammengeschlossen, um gemeinsam ein umfangreiches Kooperationsprojekt im Bereich Bühnenkunst zu realisieren. Außergewöhnlich an TRANSFABRIK ist die Tatsache, dass das Projekt ausgehend von den unterschiedlichen … Weiterlesen

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Qualifizierte Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen

Sie suchen für diesen Sommer noch qualifizierte Teamerinnen und Teamer für Ihre Jugendbegegnungen?Sie suchen eine Person, die Erfahrung mit bestimmten Zielgruppen hat, wie mit Studenten, Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf oder mit Kindern? Sie organisieren eine trinationale Begegnung und benötigen eine … Weiterlesen

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Umfangreichste Datensammlung zu internationalen Jugendbegegnungen vorgestellt

Die Fachhochschule Köln (Forschungsschwerpunkt Nonformale Bildung) war am 27.02.2012 Gastgeber für die Buchpräsentation „Begegnung schafft Perspektiven“ des Deutsch-Französischen Jugendwerks (DFJW), des Deutsch-Polnischen Jugendwerks (DPJW) und des Projekts Freizeitenevaluation. „Diese Begegnung wird in meinem Herzen eingraviert bleiben“ – so beschreibt ein … Weiterlesen

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