Schlagwort-Archive: Lesen

Ramadan-Spezial

– erkunde die Fastenzeit der Muslime! In vielen muslimischen Familien ticken die Uhren im Ramadan anders, denn in ihrem Fastenmonat verzichten sie vier Wochen lang tagsüber auf Essen und Trinken. Außerdem versuchen viele Muslime, viel Gutes zu tun, viel im … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Pädagogik & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , | Hinterlasse einen Kommentar

Leseschwächen: „Die Ungerechtigkeit in unserem Bildungssystem ist noch weiter angestiegen“

Und: „das selbstständige Lesen ist wenig verbreitet“ – Erika Brinkmann, stellvertretende Vorsitzende des Grundschulverbands zu den IGLU-Ergebnissen Der internationale Vergleichs des Leseverständnisses von Viertklässlern brachte größere Mängel bei Grundschülern aus Deutschland ans Licht. Telepolis stellte dazu der Grundschulpädagogin Prof’in Dr. … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für Leseschwächen: „Die Ungerechtigkeit in unserem Bildungssystem ist noch weiter angestiegen“

Bedeutung und Symbolik von Farben

In dieser fächerverbindenden Unterrichtseinheit für den Kunst- und Sprachunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler die Bedeutung und Symbolik von Farben kennen. Sie reflektieren, warum sie ihre Lieblingsfarbe gerne mögen und werden dazu angehalten, unterschiedliche Farben bewusst wahrzunehmen, um ihre „Botschaft“ … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , | Kommentare deaktiviert für Bedeutung und Symbolik von Farben

Literarisches Verstehen durch „genaues Lesen“: Teil I

In vier Schritten soll in dem vorliegenden Fachartikel ein literaturtheoretisch fundiertes Drei-Phasen-Modell zur Planung von Literaturunterricht skizziert werden, das sowohl für den Deutschunterricht als auch für den Literaturunterricht in den modernen Fremdsprachen Geltungskraft beansprucht. https://www.lehrer-online.de/artikel/fa/literarisches-verstehen-durch-genaues-lesen-ein-drei-phasen-modell-zur-planung-von-literaturunter/

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Literarisches Verstehen durch „genaues Lesen“: Teil I

Albert Camus’ « L’Étranger » in sieben Schritten genau lesen

Wie kann ein Mindestverständnis von Albert Camus‘ Roman „L’Étranger“ sichergestellt werden, das der neueren fachwissenschaftlichen und -didaktischen Forschung Rechnung trägt? Die hier formulierten Aufgaben skizzieren ein methodisches Vorgehen, das die in den Fachartikeln des Autors zu L’Étranger ausgeführten fachwissenschaftlichen und … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Albert Camus’ « L’Étranger » in sieben Schritten genau lesen

Unterrichtsmaterial „La politique en France“

In dieser Unterrichtseinheit verschaffen sich Ihre Schülerinnen und Schüler einen Überblick über die politischen Parteien, Institutionen und die potenziellen Kandidatinnen und Kandidaten für die Präsidentschaftswahl 2017 in Frankreich. Die Schülerinnen und Schüler führen zunächst eine ausführliche Internetrecherche zu den politischen … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , , , | Kommentare deaktiviert für Unterrichtsmaterial „La politique en France“

Albert Camus‘ „L’Etranger“: Einen Schulklassiker genau lesen

Dieser Aufsatz legt eine auf neuen Forschungsarbeiten beruhende Gesamtdeutung eines Schulklassikers des Französischunterrichts vor: Camus‘ „L’Etranger“. In den ersten beiden Teilen wird zunächst erläutert, warum eine Gesamtdeutung des Romans vor der Planung einer Unterrichtseinheit notwendig ist, um den Roman dann … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , | Kommentare deaktiviert für Albert Camus‘ „L’Etranger“: Einen Schulklassiker genau lesen

Lesen ohne Papier – und ohne Geld

Ob auf dem eReader, Smartphone, Tablet oder Laptop – die Digitalisierung von Büchern nimmt weiter zu. eBooks lassen sich überall und jederzeit lesen. Kostenlose eBooks zu finden, ist dagegen nicht ganz so einfach. Auf der Suche nach einem passenden Klassiker … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , , , | Kommentare deaktiviert für Lesen ohne Papier – und ohne Geld

IntraActPlus-Konzept: Wie Kinder gute Leser werden

Leider basiert der moderne Leseunterricht in den deutschen Grundschulen nicht immer auf den neusten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Das traurige Resultat: Viele Kinder haben Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen und bekommen im schlimmsten Fall noch den Stempel „Lese- und Rechtschreibeschwäche“ aufgedrückt. Die … Weiterlesen

Veröffentlicht unter Sprache & Austausch | Verschlagwortet mit , | Kommentare deaktiviert für IntraActPlus-Konzept: Wie Kinder gute Leser werden